中班語言活動：《小烏龜找爺爺》

活動目標

1.理解故事中的小烏龜因行動緩慢而發生的趣事，體驗角色之間的親情。

2.能用比較完整的`語句大膽表述。

3.體驗關愛長輩的情感。

活動準備：

幼兒活動材料第二冊第2~5頁《小烏龜找爺爺》

活動過程

一、播放課件，感知故事內容。

1.猜謎語引出主題，激發幼兒興趣。（有一個小動物身上有個大羅鍋，走起路來慢悠悠）

2.播放課件，感知故事內容。

3.教師提問：故事的名字叫什麼；故事裏面有誰；小烏龜帶了什麼禮物去看爺爺；路上碰到了誰，他們説了什麼話；小烏龜帶了禮物看爺爺，爺爺心裏是怎麼想的。

二、學講故事中的對話。

教師邊講邊出示教具的形式，幫助幼兒理解故事的內容，並學講故事中的對話和短句。

1.出示小烏龜教師講“我很想爺爺了要去看爺爺，給他帶一顆蘋果樹”請幼兒學説一遍。

2.教師繼續出示教具小蝴蝶和小鳥説“你要去幹什麼啊”小烏龜説“我要去看爺爺給他帶一顆蘋果樹去”請幼兒學説小動物之間的對話。

3.教師出示烏龜爺爺，幼兒學説小烏龜和烏龜爺爺之間的對話。

三、故事表演

1.個別幼兒表演：請四位能力強的小朋友分別扮演小烏龜，小蝴蝶，烏龜爺爺帶上頭飾，進行故事表演，起示範作用。

2.集體表演：請幼兒自由選擇扮演角色大膽表述講述故事。

四、討論怎樣關心長輩

聽了小烏龜看爺爺的故事，你想到你為你爺爺爸爸媽媽奶奶做些什麼——幼兒自由回答，教師總結

五、活動延伸

製作送給爸爸媽媽奶奶爺爺的禮物，增進關心他人的情感。