中班科學：南瓜爺爺找鄰居

活動目標：

⒈、對生活中常見的蔬菜感興趣，初步瞭解蔬菜的不同特徵。

⒉、觀察發現圖片上的線索，樂意按提供的線索積極思考。

活動準備：

⒈、課件：豆乾、鴨子、胡蘿蔔、青菜、雞蛋、土豆、黃瓜相對應的影子及實物。

⒉、幼兒人手兩份操作材料。（一份兩次操作的圈蔬菜、一份為蔬菜分房子）一支紅筆一支黑筆。

活動過程：

一、導入（出示ppt）：

⒈、蔬菜樂園裏有造了許多新房子，小朋友看看這是誰的家？（南瓜爺爺的家）

⒉、今天南瓜爺爺家來了許多朋友，我們一起來看看是誰？你們猜對了嗎？南瓜爺爺家共來了幾個朋友？我們一起數一數！

⒊、你們知道南瓜爺爺家為什麼來了這麼多的朋友嗎？

⒋、今天南瓜爺爺想找鄰居，它要找蔬菜朋友當鄰居，你們知道什麼是鄰居嗎？（就是住在南瓜爺爺家旁邊的'）

二、第一次操作：

⒈、小朋友，你覺得這裏哪些是蔬菜呢？好，這裏有張統計表，中間有南瓜爺爺家的7位朋友，（有青菜、土豆、胡蘿蔔、鴨子、豆腐乾、雞蛋、黃瓜），你覺得哪些是蔬菜就在上面的空格里用黑色蠟筆畫圈。

⒉、你來説説：你找到了哪幾位蔬菜朋友？（豆腐乾是蔬菜嗎？不是，為什麼？青菜是蔬菜嗎？是的，為什麼？）

⒊、那麼“什麼是蔬菜呢？”（可以吃的、種在泥土裏的）

⒋、小結：蔬菜是種在泥土裏可以做成菜的植物。

三、第二次操作：

⒈、剛才有的小朋友選錯了，現在你知道什麼是蔬菜了，請你用紅色的蠟筆在下面的空格里畫圈，把蔬菜圈出來。

⒉、你來説説：這次你找到了哪幾位蔬菜？（四樣蔬菜出示在絨板上，點出視頻後強調：長在泥土裏可以做菜吃的植物就是蔬菜）

四、第三次操作：

⒈、在南瓜爺爺家的朋友中有幾位是蔬菜朋友？（4位）可是南瓜爺爺家的旁邊只有三幢房子（出示房子三幢）。提問：三幢房子，四個朋友，怎麼住呢？誰和誰住在一起比較合適，請你想一想！你覺得呢？（請幾個小朋友説一説）

⒉、這裏有四位蔬菜朋友，還有爺爺家旁邊的三幢房子，請你們一組的小朋友商量一下怎麼幫他們安排，要説出為什麼這麼安排，有了理由再用膠水把它粘牢。

⒊、你們是怎麼安排的？為什麼？（幼兒自己説出理由）誰和她是一樣的，你又是為什麼呢？還有誰和她不一樣，你是怎麼安排的？為什麼？（幼兒自己説理由）

五、結束：

⒈、今天南瓜爺爺找到了四位鄰居，你們還幫它們安排了新房子，南瓜爺爺和他的鄰居們很開心，説：謝謝小朋友！小朋友説：不用謝！

⒉、蔬菜樂園裏還會造許多的新房子，你們説説還會有哪些蔬菜朋友會來和南瓜爺爺做鄰居呢？（多請一些幼兒説説）

⒊、過幾天我們再來看看，誰也搬來和南瓜爺爺做鄰居了，今天時間不早了，我們回家吧！