小烏龜看爺爺教案

活動目標

1. 在看看説説中理解故事內容，感受共同閲讀的快樂。

2. 能用自己的'方式去詮釋故事，學習準確地表達自己的想法。

活動準備

自制圖書本；大樹盆栽棵；播放器一個；椅子圍成圈；烏龜形象一個貼在椅子上；

活動過程

一、觀察封面

1. 請幼兒觀察封面，猜測故事可能講些什麼。指導語：今天老師帶來了一本書，請你們猜猜這本書會講些什麼呢？

2. 請幼兒説説自己為什麼這麼猜測。指導語：你從哪裏看出來的呢？

3. 小結：原來圖書的封面裏藏着很多祕密呢。

二、閲讀圖書第一頁

1. 翻開圖書第一頁。講述故事第一段：小烏龜想爺爺了，它想去看爺爺，順便給爺爺帶一份禮物去。

2. 請幼兒猜測：小烏龜會給爺爺帶什麼禮物呢？

三、閲讀圖書第二頁

1. 請幼兒觀察畫面：小烏龜給爺爺帶了什麼禮物？你從哪裏看出來的？

2. 請幼兒觀察樹的結構：這棵樹為什麼沒有樹葉？樹的下面為什麼包着泥土？

3. 請小朋友來提一提真樹，感受大樹的沉重。

四、閲讀圖書第三頁

1. 請幼兒觀察畫面：大樹發生了什麼變化？

2. 出示蝴蝶和蜜蜂：誰飛來了？他們來幹什麼？請幼兒模擬蝴蝶蜜蜂。

五、閲讀圖書第四頁

1. 請幼兒觀察畫面：大樹又發生了什麼變化？

2. 出示小鳥：誰來了？他們來幹什麼？

3. 討論：小烏龜要不要請小鳥吃蘋果？

六、閲讀圖書第五頁

1. 觀察畫面：現在蘋果怎麼樣了？

2. 出示烏龜爺爺：小烏龜和爺爺心情怎樣？

七、完整欣賞故事

教師翻開圖書完整講述故事一遍。