《冬爺爺的風》大班語言活動方案
- 方案
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【活動目標】
1、初步瞭解四季節風的特點和作用,理解排比句是為了…是為了…。
2、運用肢體動作表現四季風的變化。
3、感受四季的變化,激發幼兒熱愛大自然。
【活動準備】
【活動過程】
一、談話引出故事。
師:聽,什麼聲音?(播放風的聲音)
幼:風
師:對,現在外面吹過來的風感覺怎麼樣?
幼:冷冷的
師:對,這麼冷的風,什麼季節到了?
幼:冬天
師:對,冬爺爺吹着冷風來了。
二、結合ppt和圖片分段講述,瞭解風的特點和作用,學習排比句是為了…是為了…。
1、師講述第一段“冬爺爺從北方飛來了,……冬爺爺,別吹了,我們冷得受不了了”,並做身體“語言”。
2、學習第二段。
(1)瞭解四季風的特點和作用學習排比句是為了…。是為了…。並做相應的動作。
師:冬爺爺的風能停嗎?沒有風會怎麼樣?(幼兒自由講述)
師:我們一起來聽一聽,冬爺爺説:“不行啊!我的工作就是吹冷風。”
師:冬爺爺的工作是什麼?(冷風)對,冬爺爺吹冷風是為了什麼了?
師:我們一起來看一看!(播放視頻)冬爺爺吹冷風是為了什麼?
幼:凍死害蟲、麥苗茁壯成長…
師:好,那裏來表演一下害蟲怎麼凍死的……
師:對,冬爺爺吹冷風是為了凍死地裏的害蟲,使明年的麥苗茁壯成長。
師:冬爺爺的冷風幼這麼大的作用,我們一起看看還有什麼風?它有什麼作用?(播放視頻)
師:春姑娘吹什麼風?是為了什麼?(幼兒回答,並請幼兒表演相應的動作)
師:對,春姑娘吹…,是為了叫醒麥苗。
師:接下來還有什麼風來了呢?這個風是為了什麼呢?(幼兒自由説)
師:好,我們一起看看夏婆婆吹熱風是為了什麼?(播放視頻)
師:夏婆婆吹熱風是為了幹什麼嗎?(幼兒回答,並請幼兒表演相應的動作)
師:夏婆婆吹熱風,是為了讓麥子成熟。
師:春姑娘、夏婆婆、冬爺爺的風都有它們的作用!那秋姑姑的風又有什麼作用呢?(幼兒自由回答)
師:説得真好!那我們來看一看秋姑姑的風吧!(播放視頻)
師:秋姑姑吹什麼風,是為了什麼?(幼兒回答,並請幼兒表演相應的動作)
師:聽小朋友説了這麼多,冬爺爺也想説一説,我們一起跟冬爺爺説一説:“春姑娘吹暖風,是為了……使明年的莊稼豐收。”(師邊講邊表演)
3、傾聽故事第三、四段。
師:冬爺爺的'話你們聽懂了,那魚兒們聽懂了嗎?我們一起來聽一聽!(師講述故事後兩段並做相應動作)
三、師與幼兒完整講述故事並做相應動作。
師:現在我們一起來聽一聽、説一説這個故事《冬爺爺的風》。(師幼講述故事並表演)
師:聽了這個故事,這四個季節的風有這麼大的作用,大自然經過(春、夏、秋、冬)的風,使大自然色彩繽紛,給農作物的生長帶來了這麼多變化,真是太奇妙了!
四、結束部分。
師:現在我們一起出去感受一下冬爺爺的風吧!(放音樂做運動)
附故事:《冬爺爺的風》
爺爺從北方來,他鼓起腮幫,不停地吹出冷冷的風。“呼呼呼,呼呼呼”冬爺爺飛到了小河上面,吹起一層層水浪,急得魚兒們直嚷:“冬爺爺,別吹了,我們冷得受不了啦!”
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