![積累運用三 教案教學設計]( "積累運用三 教案教學設計")
- 教學目標：1、以家鄉景物為內容進行口語交際，要講清景物的特點，表達自己對家鄉的熱愛。2、寫出家鄉景物的特點，並展開豐富的想象。3、能自己發現一些詞語的特點，積累由意思相反的單音節詞組成的詞語。4、積累量詞和成語。會正確使用一些量詞。5、學習在閲讀中積累語言，隨時記錄...
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![積累運用三教學設計]( "積累運用三教學設計")
- 第一課時一、讀一讀,背一背1、簡單介紹有關《三字經》的知識。（1）學生介紹《三字經》的知識。（2）根據學生的回答作補充：《三字經》，作於宋代，作者王應麟。它是當時非常流行的蒙學教材（相當於現在的小學課本），與《百家姓》、《千字文》統稱三百千。明代理學家呂昆説：凡兒童，8歲以下者，...
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![《積累·運用三》教學設計6篇]( "《積累·運用三》教學設計6篇")
- 作為一名無私奉獻的老師，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的《積累·運用三》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《積累·運用三》教學設計1第一課時一、讀一讀，背一背1、...
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![《積累與運用三》 教學設計]( "《積累與運用三》 教學設計")
- 教學目標1.積累詞語、諺語。2.運用掌握學習的方法，自主閲讀短文。3.開展語文綜合實踐活動，通過課前的自主收集，課中的相互交流，增強學生對祖國語言文字的熱愛和學習的興趣。4.能有順序地觀察一種動物，寫出它的特點，表達出自己的喜愛之情。一（一）温故知新1.先讀詞語，然後想這些詞語...
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![《積累·運用三》教學設計7篇]( "《積累·運用三》教學設計7篇")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編整理的《積累·運用三》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《積累...
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![積累運用七 教案教學設計]( "積累運用七 教案教學設計")
- 一、激情導入1蓖學們，我們剛剛上完一節洋溢着愛的口語交際課，那些感人的事例我們終生也不會忘記。這節課，我們就來寫一寫父母對自己的愛。先自己想一想寫什麼。2弊雜煞⒀裕互相啟發，拓展思路：可以寫自己在口語交際課中講過的事，也可以寫在綜合性學習中瞭解到的其他事，還可以寫自...
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![《積累·運用三》教學設計內容]( "《積累·運用三》教學設計內容")
- 教學目標：1.引導學生讀背成語，積累語言。2閲讀短文，在讀懂內容的基礎上，體會表達的思想感情。3.學習寫讀後感情。4.在實踐活動中培養學生創新精神和實踐能力，練習寫小發明論文。教學重點：1、學習寫讀後感情。2、在實踐活動中培養學生創新精神和實踐能力，練習寫小發明論文。教學...
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![積累與運用三教學設計]( "積累與運用三教學設計")
- 教學要求：1、熟讀《三字經》中的8句話，理解並背誦。2、閲讀短文，理解文中的內容，並從中受到啟發。3、讓學生當眾發言，引導學生髮言時，聲音洪亮，中心明確。4、圍繞寫人進行習作訓練。教學重、難點培養獨立閲讀能力，引導學生當眾繁衍，作到中心明確，習作訓練。課時安排：3課時第一課時一...
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![語文《積累·運用三》教案教學設計]( "語文《積累·運用三》教案教學設計")
- 【教學目標】１、背誦古詩《滁洲西澗》。２、閲讀短文《羅馬速寫》，理解主要內容，瞭解短文的敍述順序。３、學習本組課文寫景狀物的順序以及抓住景物特點進行描寫的方法，選擇一處景物，仔細觀察，展開想像，進行習作。４、瞭解製作剪報的意義、方法、步驟，學習製作剪報，並鼓勵學生養成剪報的...
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![積累運用五 教案教學設計]( "積累運用五 教案教學設計")
- 教學目標：1、以家鄉景物為內容進行口語交際，要講清景物的特點，表達自己對家鄉的熱愛。2、寫出家鄉景物的特點，並展開豐富的想象。3、能自己發現一些詞語的特點，積累由意思相反的單音節詞組成的詞語。4、積累量詞和成語。會正確使用一些量詞。5、學習在閲讀中積累語言，隨時記錄...
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![積累運用七教案教學設計]( "積累運用七教案教學設計")
- 訓練要求1、指導學生積累詞語並掌握一些積累詞語的方法。2、培養學生良好的聽説習慣及口語交際能力。3、培養學生的創新意識和創新思維。訓練課時兩課時第一課時訓練要求完成總要求1、3。訓練過程一、導入課題二、完成讀讀背背1、學生自讀詞語。2、藉助工具書，大體弄清每...
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![積累運用六 教案教學設計]( "積累運用六 教案教學設計")
- 教學目標：1、培養口語交際能力，增強保護環境的意識。2、寫出綜合性實踐活動中的見聞或想象。練習修改習作。3、能發現比喻句的特點，體會怎樣才能把句子寫形象。4、積累意思相反的幾組詞及優美的詩句。會認7個生字。5、積極參加綜合實踐活動成果展示。教學準備：1、詞語卡片。2...
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![《積累與運用三》教學設計]( "《積累與運用三》教學設計")
- 《積累與運用三》教學設計一、温故知新1.有感情地朗讀句子，你發現了什麼？2.交流自己的發現。教師要引導學生仔細讀句子，深入體會句子中反義詞的表達效果。3.再讀句子，進一步體會句子的表達效果。二、語海拾貝1.自由讀一讀這兩組對偶句。2.在字數等方面感受對偶的規律，感受句子...
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![《積累·運用六》教學設計方案]( "《積累·運用六》教學設計方案")
- 人教第十冊《積累·運用六》教學設計教學目的1、讀背積累。2、培養獨立閲讀能力。3、介紹少兒節目。4、寫寫自己的小發明。課時安排4課時第一課時教學目的1、讀讀背背。2、獨立閲讀。教學步驟一、學習讀讀背背部分1、簡介作者，納蘭性德是清朝著名的詞人，他的小令尤佳，格調韻...
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![積累運用教案設計]( "積累運用教案設計")
- 積累運用教案設計教學目標1體會在不同的語句中，相同的意思可以用不同的詞語表達。2積累名人名言，體會其含義，豐富語言。3體會“象徵”的表現手法，學會運用“象徵”手法寫一篇習作。4樂於與人交流，説出自己的心裏話，表達自己的真情實感，能認真、耐心傾聽別人的傾訴。5能具體、生...
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![《積累與運用三》教案設計]( "《積累與運用三》教案設計")
- 教學目標1畢不對畝樑突累成語，能恰當地運用成語。2被累廣告語，增強環保意識。3痺諢疃中學習語文，用書面、口頭等方式表達自己觀察動物的體會、收穫；活動中培養積極參與、主動探索的精神；養成樂於向他們請教和與他人分享收穫的良好品質。4蹦芮宄地寫出自己喜歡的動物的生活習性...
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![積累運用三的教學設計方案]( "積累運用三的教學設計方案")
- 教學目標：1.引導學生讀背成語，積累語言。2閲讀短文，在讀懂內容的基礎上，體會表達的思想感情。3.學習寫讀後感情。4.在實踐活動中培養學生創新精神和實踐能力，練習寫小發明論文。教學重點：1、學習寫讀後感情。2、在實踐活動中培養學生創新精神和實踐能力，練習寫小發明論文。教學...
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![《積累運用三》教學設計]( "《積累運用三》教學設計")
- 教材分析：積累·運用三包括讀讀背背；閲讀；口語交際；習作練習。教學目的：1、朗讀唐代詩人杜甫的一首詩《春夜喜雨》，瞭解主要內容，通過讀背，積累古詩。2、閲讀短文，明白成語故事藴含的道理。3、口語交際是正反方辯論，通過辯論，提高學生的交際能力，使學生明白好讀書，更要讀好書，才真正開...
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![《積累·運用三》教學設計]( "《積累·運用三》教學設計")
- 作為一名教職工，很有必要精心設計一份教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的《積累·運用三》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《積累·運用三》教學設計1教學目標：1、引導學生讀背成語或熟語，積累語言...
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![《積累運用4 》教案教學設計]( "《積累運用4 》教案教學設計")
- 《積累運用4》教案教學設計一、教學目標：1、積累幾條對子（對聯、對句），能熟讀成誦2、閲讀短文《四季的美》，瞭解一年四季景色的變化及短文的.敍述順序。3、參加集體討論，意思能表達清楚，能與別人合作討論交流，適時適當提出自己的看法，知道環境保護的重要性。4、能具體、有條理地寫...
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![積累運用四 教案教學設計]( "積累運用四 教案教學設計")
- 教學目標：1、培養口語交際能力，增強保護環境的意識。2、寫出綜合性實踐活動中的見聞或想象。練習修改習作。3、能發現比喻句的特點，體會怎樣才能把句子寫形象。4、積累意思相反的幾組詞及優美的詩句。會認7個生字。5、積極參加綜合實踐活動成果展示。教學準備：1、詞語卡片。2...
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![積累運用五的教案教學設計]( "積累運用五的教案教學設計")
- 課時備課【本學期總第課時】【本單元第課時】【課題】：積累運用五【課型】：練習【主備人】：【教學目標】：1、通過都督北北使學生積累一些易於記憶的優美的句子。使學生更加熱愛祖國。2、閲讀《彭老總拒遊北海》，用快速閲讀的方法感知短文大意，體會短文表達的.思想感情。【重難...
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![教學設計,運用,積累]( "教學設計,運用,積累")
- 教材分析:本單元的積累運用包括詞語積累、閲讀短文、口語交際練習和習作練習。這些訓練項目，設計了克隆問題，事前要指導學生找閲有關資料，以利於對這些問題的瞭解。教學目的：1、積累不同類型的疊詞。2、閲讀短文，瞭解李四光和他的科學精神，激發進行科學研究的興趣。3、口語交際...
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![積累運用教學設計]( "積累運用教學設計")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編為大家整理的積累運用教學設計，歡迎大家分享。積累運用教學設計1教學目標：1、背《望洞庭》，積累古詩，感受祖國山川之美。2...
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![《積累·運用三·習作》教學設計]( "《積累·運用三·習作》教學設計")
- 教學設計一：教學目標：1．激發學生熱愛大自然的情感，樂於表達，融情於景。2．初步學習寫景文章的基本方法，能抓住景物的主要特點，做到內容具體，並有一定順序。A案（兩課時）：一、課前準備：1．組織一次秋遊活動。在活動中，教師有意識地而又隨機地引導學生觀察所見景物若有條件，可選取有代表性的景...
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文書都
