高中音樂課説課稿

作為一名音樂教師，音樂是素質教育的一個必不可少的因素，尤其是近幾年高考基本能力學科的開設， 音樂課的質量，也是極為重要的。如下是小編給大家整理的，希望對大家有所作用。

一、課題：音樂與影視

內容：1、電視連續劇《西遊記》片頭音樂

2、電影《平原游擊隊》中鬼子進村音樂

3、電影《悍牛與牧童》配樂

二、教學目標：

1、通過三首影視樂曲的聽賞自己説出各自在影片中的作用，且自己在教師引導下分析音樂表現要素更深層理解音樂作品。

2、通過對以上樂曲的感受及相關知識的瞭解，激發學生樂觀向上、憎愛分明、熱愛大自然的情感體驗，培養對音樂的興趣。

3、通過本課教學為學生提供獨立欣賞影視音樂的方法。

三、教學重點、難點

重點：對樂曲由感性到理性認識過程的引導

難點：《MongDong》現代派音樂風格的認識把握及對該曲欣賞興趣的調動。

四、教學準備

VCD機、投影機及相關VCD片投影材料，錄音機磁帶

五、教學過程

(一)導入

VCD播放電視連續劇《西遊記》片頭音樂

問題：該段音樂的風格特點，對電視畫面起什麼作用。

(導入語：在大家記憶中除《西遊記》音樂外肯定還會有許多令同學們難忘的影視音樂，不信聽我唱上一段我幼時觀看過的一部電影中的樂曲片段，音樂雖不優美，但令我們這個時代的人刻骨銘心：引出所聽音樂“鬼子進村音樂”)

(二)《平原游擊隊》中“鬼子進村”音樂片段欣賞

1、投影：該片劇情介紹

2、VCD播放該片段

問題：(1)聽後的感受

(2)為何會有這種感受(分析音樂表現手段：配器、銅管樂恢宏的氣勢、強力度、進行曲風格)

3、比較欣賞：《櫻花》與鬼子進村音樂的聯繫，認識音樂與畫面的'關係

問題：該段音樂換成日本民歌來表現刻畫日本鬼子的形象效果會怎樣，你們熟悉的日本民歌有哪些，請唱唱，試試，想想。

(櫻花是一首抒情的日本民歌，表現日本人民對生活、大自然的熱愛，日本的音樂文化是美的，而日本的侵略行徑是醜惡的。語言設計：音樂其奇妙，同一音樂材料通過變換表現手段會產生不同的效果，下面的音樂更加奇妙，你們聽聽便會知道它的奇妙之處)

(三)《MongDong》欣賞

1、錄音機播放樂曲ABC三段初步感受

問題：(1)你能聽出哪些聲音(樂器、人聲)

(2)該曲與前兩首電影音樂的區別：(旋律、節奏、結構等音樂要素)

(3)該曲給你的感受

2、投影儀顯示：該曲相關知識介紹

(1)該曲作者瞿小松及創作風格，代表作

(2)該曲創作背景，音樂素材來源

(3)混合室內樂及其特點

3、結合以上知識欣賞樂曲D-G段

問題：如讓你為該曲配置畫面，你會配之以什麼樣的電影畫面。

4、音畫結合完整欣賞

六、總結本課佈置作業

結束語：通過今天的影視音樂欣賞，我們發現，恰當的音樂放在哪裏，哪裏的畫面就會生輝，音樂在影視中的作用也各有不同，音樂是美妙的，學會欣賞它是其樂無窮。

作業：觀看電視VCD《大宅門》欣賞其中的片頭音樂及片中主題音樂，思考：這些音樂的風格特點，在片中起到什麼作用，省去這些好不好，為什麼。