有關規則作文合集10篇

在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的規則作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

規則作文 篇1

俗話説得好，“沒有規矩，不成方圓”。社會是無數人們。

通過不同形式的紐帶關係連結起來的活的有機體。要維持這種有機體的存在和發展，不僅要有動力機制，還要有平衡機制，而規範動力、實現平衡的主要手段有兩個，一個是法制，一個是道德。對我們中學生來説，講-法制就是要守紀律，講道德就是要講文明。

其實，紀律就在我們身邊，如平常接觸的《中學生守

則》、學校規章制度和課堂紀律等，這些都是我們學生所必須遵守的。記得在三年級的時候，學校就發給我們了一本書，叫《學紀律，講道德》，是一本教我們如何做一名好學生的指導書，這裏邊講了很多做人的道理、為人的原則。作為小學生，不講衞生，就是不講道德；不講道德，就會產生不良後果。

最後，我呼籲全國所有的小學生，從小做起，從小學起，努力做“學禮儀，守紀律，講文明”的好學生.

德；不講道德，就會產生不良後果。

最後，我呼籲全國所有的小學生，從小做起，從小學起，努力做“學禮儀，守紀律，講文明”的好學生.

聽到這個題目，你一定會以為我在自吹自擂。人生中誰有不犯這種錯誤呢？可是，我又要清楚地告訴你我確實遵守了規則，人人都要遵守，只有遵守規則才能算是一個堅持正義的人！堅持正義可不是好做的，遵守規則一天簡單容易，但遵守規則一世，那可不容易，所以，我們要從現在做起。

規則作文 篇2

在一條人流稀少和熱鬧非凡的大路的交界處，站着兩根紅綠燈。小路上上的車輛很少，有時半天也不見得有一輛車經過。日復一日，年復一年，這兩根紅綠燈感到非常不滿。

一天，左邊的紅綠燈忍無可忍了，氣憤地説：“這個鬼地方！半天才駛過去一輛車，又是一天也不過車，而我們卻要一刻不停地工作，值得嗎？”“是呀！”右邊的紅綠燈附和道。“我也這麼覺得。”“咱們這樣吧！”“怎樣？”“咱們高興時就綠着，不高興的時候就紅個半晌，怎麼樣？”左邊的紅綠燈説。“贊成！”右邊的紅綠燈回答。“就這麼幹！”於是，他們不再按時工作，把交通搞得一塌糊塗。

大路上的紅綠燈看到這種情況，當場就火冒三丈，並大聲訓斥她們：“喂，你們這樣可不行！會出大事故的！”“哼！天大的笑話！這兒一天都見不着幾輛車，還會出什麼事故？真是笑話！”兩根紅綠燈同時回擊道，然後依舊自顧自地亮着。

這一天，大路上亮綠燈，小路本該亮紅燈，可兩根紅綠燈正玩在興頭上，哪裏還有什麼規則！所以他們依然綠着。一輛小路上的汽車看到是綠燈，便理直氣壯地衝了出去，剛要上大路，只見大路那邊一輛車風馳電掣般駛了過來。眼看兩車就要相撞了，幸好，他們兩個眼疾手快，猛地一打方向盤，使勁往斜裏一插，好傢伙！大路上的車撞上了右邊的紅綠燈，把他撞折了腰，而小路上的車則撞上了左邊的紅綠燈將他撞斷了腿。

後來，人們找人將他們修好了。從那以後，他們倆誰也不敢偷懶，誰也不敢胡亂亮燈了。“唉，”他倆感慨到，“‘沒有規矩，不成方圓’這句話真沒錯！”

規則作文 篇3

古人云：無規不成方圓。

西諺説：行為形成習慣，習慣塑造性格，性格決定命運。

置一把沙於紙上，微微振動紙的邊緣，沙子便肆意地流動，如果在紙上塗一層明膠，再放之以沙，則粒粒皆安份地粘在紙上，還可以用之做砂紙，賦之以實用價值。

如果把人類比作砂，把社會比作紙，那麼規則便是那明膠，它使人類與社會相輔相融，並使人人發揮各自的功用，凝聚為一個堅實的羣體，如果沒有規則，人類必將是—盤散沙。

由此説，規則是社會形成的基礎，沒有規則便沒有人類社會。

然而，規則不是死的，不是—成不變的，它要適時、適地、適人、適度。一方面，它要限定，制約人類的行為；另一方面，它也要促進人類的發展與進步。

此所謂“世異則事異，事異則備變。”

原始社會中，獵獲均分，人人平等，這種規則與原始社會低下的生產力相適應。而如今，按勞分配，能者多得，這則是為了適應當今激烈的人才競爭，優化社會的勞動力。

在古代，政教合一，一個國度的人民大多數只允許信奉統一的宗教，異教徒中，勇者或能改天換地，弱者只是自取滅亡。這種殘酷的規則是與當時的強權專政相適應的，而如今，信仰自由，言論自由，人民找到了自我的價值，擴大了生存的範圍，這是朝代的要求，是人性獨立的需要。

古往今來，人類這羣會思考的蘆葦以其無限智慧不斷探索着最適生存與發展的環境，也在世代的繁衍中不斷去舊取新，追尋着最有利社會進步的規則。

從羣主立憲、商鞅變法到羅斯福新政、聯合國的成立，再到“改革開放”、“一國兩治”和歐盟的擴大，人類從一盤散沙逐漸成為一個充滿智慧與魄力的堅不可摧的羣體。

我相信，隨着更新，更完善的規則的確定，這顆顆金沙將把美麗的星球裝點得熠熠生輝，無限燦爛！

規則作文 篇4

規則一：標題要讓人一眼看出與主題或話題的關聯

作文如果是自擬標題，那麼擬題的第一原則是切題，即切合主題或話題，其次才是簡練、有新意和有文采。比如，以感動為話題的作文，如果擬出世界因愛而美麗難忘一個人自行車的故事胸懷的寬度心鎖這樣的題目，就讓閲卷老師對該文是否扣住了話題產生懷疑。不如這樣擬題來得恰切：最初的感動遲到的感動感動的瞬間收藏感動感動其實很簡單。

規則二：文章的首段和尾段最好都點題

點題形式多樣，既可以點出完整的主題(或話題、標題)，也可以點出主題的關鍵詞，還可以把主題稍作改動但保留其關鍵詞。例如，作文《你我走過的日子》開頭：窗外的雨，淅淅瀝瀝下個不停，我原本平靜的心，泛起了漣漪。我不禁想起了小時候住在外公家的日子，想起了外公你陪我度過的快樂日子。

如果首段較長，那麼點題的最佳位置在該段最後一句。因為首句點題有時會讓人覺得膚淺，段中點題又不易讓老師看到，而末句，既有前面的鋪墊，又易引人注意，所以是點題的最佳位置。

有些記敍文(特別是小小説類的)開頭可以不點題，但結尾一定要點。如作文《一道風景線》的首段才一句話：母親下崗了。它並沒有點題，但末段點題了：人們常説，世上有一部書是永遠寫不完的，那就是母愛。如果説這世上還有一道最美的風景線，那不是別的，就是母愛!當然，點題不僅可以在文章首尾，也可以在文章中間，這樣可以使文章一直處於緊扣主題的狀態。

規則三：文章最好分成五至六段，形成鳳頭、豬肚、豹尾的格局

首段和末段可短些，兩三行即可，中間每段可長些，七八行較好。老師很不喜歡首尾各一小段、中間一大段的孕婦肚式分段，也不大喜歡兩三行就作一段的滿天星式分段。首段短才能迅速入題，末段短才能突出主旨;中間七八行作一段，是因為這樣長的段落能較完整地敍述事情的一個片斷。當然也不能絕對化，在行文過程中，根據需要在中間兩個大段之間插入一兩句過渡語並單獨成段，有時也會給人靈活和流暢的感覺。

規則四：作文實際篇幅以超過規定字數的底線一兩百字為宜

比如題目要求不少於600字，那麼考生不要只寫600字，而要超出一兩百字，直觀地説，就是要寫到答題卡上600字標記下面四至八行。作文字數沒達到底線的，扣分絕對不只每少50字扣1分;字數剛達到底線的，也會給人一種擠牙膏、湊字數的感覺;超出底線一兩百字，會給人一種內容充實的感覺。當然作文也不必太長，不必寫到答題卡的最後一行。文章寫得太長會花去許多寶貴的時間，導致沒有充足的時間做後面的附加題和複查前面的答案，而且在視覺上會給人一種塞得過滿、沒有迴旋餘地的壓迫感。

規則五：在題材上要寫自己經歷或可能經歷的事情，不要寫自己不大可能經歷的事情

比如，一個東莞的考生，寫發生在歐洲某國的故事，寫發生在祖國西北邊陲的故事，寫發生在幾百上千年前某朝的故事，寫求職場上某大學生遭遇的挫折，都會給閲卷老師一個感覺這個故事是從哪本雜誌上抄過來的。也不要照搬作文題目中的材料，因為那隻能證明作者文思匱乏。高考作文的選材其實很簡單，基本上是以我為圓心，以我的活動為半徑來畫圓，要能突出作為高中生的我對現實生活的觀察和感受。

當然，寫我並不意味着我所經歷的一切都可寫，也並非要原原本本地寫，而要有取捨、有變形、有重組地寫。考生可以將我不同時空的言行寫在一件事裏，可以省略某個環節而放大某個細節，也可以將同學的見聞嫁接到我的身上。這並非造假，因為寫作(不包括新聞報導)從來都是源於生活但高於生活。經過藝術加工的文章，人物形象更鮮明，故事情節更生動，作品主題更深刻。

規則六：文章立意不但要明確，而且要正確

考綱和評分標準對立意明確有要求，但對立什麼意卻沒限定，只是要求考生感情真摯，寫出自己獨特而真切的體驗。這是不是意味着只要是真實的就可以寫呢?不是。高考畢竟是選拔性考試，所以，作文要以謳歌生活中的真善美、宣揚社會公認的道德準則和價值觀念為基調。利用高考作文來宣泄對現實的不滿、對教育制度的鄙視、對父母師友的厭惡等不良情緒，或者在文中為自己追求刺激、貪圖享樂、逃避責任的行為作辯護的，一律打低分甚至零分。

規則七：文體還是自然傳統的好，不要再使用拾人牙慧的創新體式

大約十年前從高考作文傳過來許多創新文體，如題記、小標題、後記、片段體、鏡頭體、劇本體、合同體、辯論體、訴狀體、廣告體、BBS體、QQ體、演講稿、播音稿、調查報告、新聞訪談、數學證明題等。這些非主流文體，早些年前偶爾使用還能給人新鮮感，但由於後來用得過多過濫，現在已成明日黃花了。另外，科幻小説、童話、寓言等文體也儘量少用，因為它們給人低幼之感，不利於表達對生活的深刻感悟。

規則作文 篇5

“交通規則”這個平凡的字常常在我們的耳邊迴盪，老師、媽媽、爸爸等這些人都反覆説過。可是有的人員當作耳邊風，甚至連聽都不聽。在他們的認識中交通規則只不過是“紅燈停，綠燈行”這麼簡單，沒什麼大不了的。那他們就錯了，如果像他們説的那樣，為什麼一年內還有幾萬起交通事故發生呢，讓許多人帶着終身的遺憾離開了人世，讓許多人蒙上了陰影而愧疚一生。因為，這就是輕視了交通規則的結果。上帝是吝嗇的，只給予我們一次生命。而這就讓我們更加要珍惜生命了，如果我們無緣無故就搭上一條生命，那多不值啊！現在，我給大家講講一個因為不遵守交通規則而失去生命的.真實示例。

那是一個清晨，我騎着自行車悠哉地上學去。我騎着騎着，就來到了十字路口，咦，紅燈亮了，我停下來了，等待綠燈的到來。這時，遠遠地聽見了一輛摩托車飛快地駛來，巨大的摩托聲越來越近了。這時，摩托車不管三七二十一橫衝直撞的飛奔過去。哇！這位大叔不要命啦。我在心裏嘀咕着。可就在我想的那一剎那，意想不到的事情發生了。一隻貨車和剛才那輛摩托車相撞了。摩托車摔在地上四分五裂，車主從車上滾下來，貨車從他的身體上給軋過去，而貨車的車頭也撞爛了。貨車司機趕緊下來，看看剛才那位大叔。隨着大家紛擁而至，我也過去湊熱鬧。我踩到哪裏，真是慘不忍睹，一攤鮮血染紅了大地。緊張的貨車司機連忙打電話給“120”，可當救護車來的時候醫生看了看就當場宣佈死亡，要準備辦後事。這時，貨車司機無奈地跪下，是因為他撞到了人，要負起相關的法律裁，而這裏也因這起事故塞車了，公路到處一片混亂。

就這樣，一條生命一瞬間就結束了，還讓貨車司機一生受到了巨大的影響有嚴重影響交通秩序。這就是不遵守交通規則的下場，真是害人害己。

生命誠可貴。同學們，我在這裏號召大家，要遵守交通規則，提高交通安全意識，交通規則牢記在我們心中，千萬不要再讓別人，讓自己受到傷害，讓寶貴的生命永恆吧！讓自己高高興興出門去，平平安安回家來！

規則作文 篇6

俗話説："國有國法，家有家規"在我們的生活中有着成千上萬的規則，例如:不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不闖紅燈、排隊要有秩序……每一條都是必不可少的，都是需要我們自覺遵守的，但在那一次我卻猶豫了。 記得那天陽光明媚，鳥語花香。媽媽給我二十元錢，讓我去超市買菜。來到超市各種香味撲鼻而來，我來到蔬菜區，買了頭上頂花身上戴刺的黃瓜，披着紫色外衣的茄子，又大又圓的西紅柿……我拎着蔬菜來到收銀台，啊!排隊的人羣已經排成了長龍，我只好排在"龍尾"，過了一會兒，我着急起來，媽媽在家裏還等着做飯呢!我不能這樣坐以待斃。忽然，一個念頭閃過我的腦海——插隊。可我看了看胸前飄揚的紅領巾，想到自己是一名少先隊員，應該遵守規則。可是如果不插隊，這得等到猴年馬月呀，再説了，媽媽在家裏還等着做飯呢!

是插隊還是不插隊呢?

最終，還是插隊的念頭佔了上風，我拎着蔬菜在人羣中鑽來鑽去，‘勝利’就在眼前了，可就在我插到一位阿姨前面時，她嚴肅地對我説：“小朋友，你怎麼這麼不守規矩呢?你們老師沒教過你買東西時要排隊，不能亂插隊嗎?”聽了這番話，我面紅耳赤，向阿姨説了聲：“對不起。”羞愧地低了下頭。

雖然這次我在規則面前低下了頭，但如果還有下次，我一定會做出正確選擇，在規則面前昂起頭!同學們，我們一定要遵守規則，哪怕它是不起眼的，只有這樣我們的社會才會更加和諧，更加美好!

規則作文 篇7

隨着經濟的日益發展，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由於有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。

3月28日下午，學校組織我們全校學生在教室內觀看了《交通安全教育》片，那一幅幅畫面我深有感觸，讓我更加明白了生命的珍貴。

曾經我有這樣一個交通安全事故：那是一個晴朗的日子，我和媽媽在街上散步。突然，一輛車“唰”地一下擦肩而過，我定睛一看，原來是一個男孩騎着自行車，不知要去哪兒，由於他騎得太快了，差一點兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那麼快，可他不聽勸告，繼續騎他的“飛車”，臉上不時露出得意而急促的神情。我想：這個男孩可能是有什麼急事吧！要不然他怎麼會騎得那麼快呢？但這樣很有可能會發生交通事故的。果然不出我所料。我和媽媽在一個拐彎的地方，看見許多人圍在路中央，我們就帶着好奇心走了過去。“啊”我不禁驚叫起來。這不是剛才騎“飛車”的那個男孩嗎，他怎麼被車撞了？我聽見旁觀者議論紛紛，“唉！這孩子這可憐啊！剛才不小心撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去。”“如果這個孩子車騎得慢一點，如果那個開車的開慢一點，如果……”可是，再多的“如果”也不能使這朵已經完全凋謝的蓓蕾重新開放。這個男孩的父母不知為這個倒在血泊中的孩子操了多少心，可現在只能眼睜睜地看着自己的孩子離去，讓父母悲痛萬分……

讓我們把“交通安全”這四個字在心裏永遠紮下根，讓全世界人民都自覺遵守交通規則，讓交通事故永遠在我們生活中消失。

規則作文 篇8

早晨，我騎着自行車去上學，剛一出小區的門，就看見道路上川流不息的車子都開得飛快，尤其是那一輛綠色的出租車，像一陣風似的，“嗖——”的一聲從我面前閃過，路旁的枯枝爛葉一下子都捲了起來，在半空中翩翩起舞。突然，一輛黃色的的大吊車飛快地向我們學校的方向衝了過去，速度最起碼也不低於80邁。“唉，現在的車子都怎麼這麼不遵守交通規則呢？不知道這裏是學校路口，要減速慢行嗎？”我一邊嘀咕，一邊小心翼翼地往前走。

來到了十字路口，看到那輛大吊車正忙碌着，哎呀，原來它是來處理車禍的。只見兩道黃線上停着一輛七座的大眾棕色麪包車，右面的兩個車門都被撞開了，而且還出現了嚴重扭曲。在距離大眾車15米遠的路上，停着一輛白色的小轎車，由於車子嚴重損壞，不仔細看都不知道這是一輛什麼車。前面的兩個車輪像海豹的兩隻前爪一樣橫在地上，車頭都撞扁了，大燈和擋風玻璃都碎了一地，有些還藕斷絲連的連在一起，看到了車標，才知道這是一輛東風雪鐵龍，看到這樣的情景，就可想而知裏面的人會傷成什麼樣了。

請大家一定要遵守交通規則呀！

規則作文 篇9

那是一個春光明媚的星期六，我起了個大早，趕緊把作業寫完，爸爸媽媽同意帶我去公園玩我心愛的滑板車。

“出發囉！”我大聲地歡呼着，扛起滑板車就飛奔下樓，爸爸媽媽緊隨其後。

滑行的路上，只見一串串黃色的迎春花隨風起舞，好像迎接着春天的到來；淡紫色的丁香花散發着縷縷幽香，彷彿傳遞着春天的氣息……我陶醉在這春的美景中，興奮極了，不知不覺加快了滑行的速度。一會兒一個燕子單飛式，一會兒一個童子拜觀音……前面就是馬路了，後面傳來媽媽焦急的喊聲：“孩子，慢點,注意安全”，我不以為然，只是朝她擺了擺手。

這時，不遠處公園中人們的歡聲笑語已經飛入了我的耳際，我恨不得一步跨入公園，加入喧鬧的人海中。

我顧不得許多，腳下一加勁兒就向馬路對面衝去。突然，耳邊響起了刺耳而急促的剎車聲，我全身一哆嗦，兩腿一軟，一下子就摔坐在馬路邊上，抬頭一看，只見一輛白色的麪包車停在離我一米多遠的地方，好懸呀！差點撞着我，我的心“撲通撲通”直跳，嚇得不知所措。這時，只見司機叔叔立即跳下車，“小傢伙，沒事吧？怎麼亂穿馬路，不走前面的人行橫道呢？多危險呀！”我張了張嘴，不知該如何回答。此刻，爸爸媽媽氣喘吁吁地從後面跑了過來，趕緊把我扶起來，見我沒受傷，向司機問明情況後馬上賠禮道歉，才算幫我解了圍。

公園就要到了，但我先前的興奮勁兒早已消失得無影無蹤，取而代之的是屁股的陣陣痠痛，我不由得咧了咧嘴。媽媽心疼地拍着我的肩膀，語重心長地説：“你可要記住這次教訓，以後一定要遵守交通規則，過馬路要走人行橫道。”我深深地點了點頭，揉着還在疼痛的屁股，是啊！這個教訓太深刻了，它使我懂得了要遵守交通規則。我想：我們生活在社會這個大家庭中，做任何事情都要守規則，俗話説得好：“無以規矩，不成方圓。”只要我們每個人都能自覺遵守規則和秩序，社會才會有序、和諧發展，人們才能安居樂業。

規則作文 篇10

人的生命是很寶貴的，母親賦予我們生命，讓我們來到這個世上，讓我們感受大自然的神奇，讓我們體會這個社會的人情冷暖，我們不應該因一時的不遵守規則，而丟失自己的生命！

一則駭人聽聞的事件，北京八達嶺野生動物園內發生了一起老虎傷人事件，致一死一傷。據瞭解，傷者在觀看老虎想要下車前曾被提醒不要下車，但是傷者並不聽勸，所以發生了悲傷的事。事情發生後，網上的網民對這起事件持很多想法，各有各的議論，有對不守規則的反思，有對野生動物園安全問題的審視，更有將憤怒指向老虎的，而在我看來，遵守動物園裏的規則更重要。

俗話説得好"無規矩不成方圓，"遵守規則才是真的保護自己。在動物園裏一定是有很多安全提示的，但如果不去遵守它，最後吃虧的還是自己，我的想法是野生動物園裏的安全問題應該是完善的，有些必須遵守的條文規則，並不是擺飾用的，而是真正的要我們去遵守它的，我們人才是活的東西，有思維能力的，老虎只是動物，它的心裏意識中就只有狩獵，一旦我們靠近它，它就會做出本能反應，所以只能我們——人去遵守規則。

當今社會中，存在着許多不遵守規則的人。前幾天，看到一則報道，一個外賣小哥在送餐時因不遵守規則，看到紅燈還不停下，就為了趕時間而不遵守規則，就浪費了自己的生命，根本不值得，遵守規則也就不用把自己的生命給犧牲了，還能開開心心地把事物送到客人手中，再等那幾十秒，也不用一秒鐘時間裏結束自己的生命，社會上好多人都是因為不遵守規則而發生了意外的，發生的事都在告誡我們要遵守規則！

遵守規則是每個人力所能及的事，在你自己衝動時，想想事後可能造成的後果，遵守規則會讓我們的世界變的更美好！人們更加幸福美滿的生活。