《魚我所欲也》節選閲讀答案

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《魚我所欲也》節選閲讀答案1

一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受。蹴爾而與之，乞人不屑也。①

萬鍾則不辨②禮義而受之。③萬鍾於我何加焉？④為宮室之美、⑤妻妾之奉、⑥所識窮乏者得我與？向⑦為身死而不受，今為宮室之美為之；向為身死而不受，今為妻妾之奉為之；向為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之，⑧是亦不可以已乎？此之謂失其本心。

【注】①有教材不分段。 ②有教材為“辯”。 ③有教材為逗號。 ④有教材為歎號。 ⑤有教材為逗號。 ⑥有教材為逗號。 ⑦有教材為“鄉”。 ⑧有教材為冒號。

【小題1】．解釋下列語句中加點詞的意思。（2分）

（1）蹴爾而與之 蹴：

（2）是亦不可以已乎 已：

【小題2】．用現代漢語翻譯下面的語句。（2分）

呼爾而與之 翻譯：

【小題3】．“此之謂失其本心”中的“此”指的是什麼？（用原文回答）（4分）

答案

【小題1】（1）及，到踐踏（用腳踢；踢） （2）停止。這裏是“止而不為”的意思。（放棄；止）

【小題1】輕蔑地呼喝着給他吃（沒有禮貌地吆喝着給他；吆喝着給他）。

【小題1】（向為身死而不受）今為宮室之美為之；（向為身死而不受）今為妻妾之奉為之；

（向為身死而不受）今為所識窮乏者得我而為之。

《魚我所欲也》節選閲讀答案2

閲讀下文，完成問題。

魚我所欲也（節選）

一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行遭之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鍾則不辯禮義而受之，萬鍾於我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與？鄉為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。

1．解釋下列語句中加粗詞的意思。

（1）蹴爾而與之：____________________

（2）是亦不可以已乎：____________________

2．用現代漢語翻譯下面的語句。

呼爾而與之。

_________________________________________________________

3．“此之謂失其本心”中的“此”指的是什麼？（用原文回答）

_________________________________________________________

參考答案：

1．（1）用腳踢。（2）停止。這裏是“止而不為”的意思。

2．沒有禮貌地吆喝着給他吃。

3．鄉為身死而不受，今為富室之美為之；鄉為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉為身死而不受，今為所識窮乏者得找而為之。

《魚我所欲也》節選閲讀答案3

閲讀下面的文字，完成練習．

魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也；二者不可得兼，捨生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚於生者，故不為苟得也；_____________________。如使人之所欲莫甚於生，則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚於死者，則凡可以闢患者何不為也?由是則生而有不用也，由是則可以闢患而有不為也。____________________ 。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。

萬鍾則不辯禮義而受之，萬鍾於我何加焉!為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與?向為身死而不受，今為宮室之美為之；向為身死而不受，今為妻妾之奉為之；向為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎?此之謂失其本心。

1、在文中橫線處填上所缺詩句。

2、解釋下列句子中加粗的字。

（1）二者不可得兼 （）

（2）得之則生 （）

（3）今為妻妾之奉為之 （）

（4）萬鍾則不辯禮義而受之（）

3、翻譯句子：

（1）非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

_______________________________________

（2）萬鍾於我何加焉!

_______________________________________

4、簡要回答

（1）上文中心論點是什麼？

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（2）上文“行道之人”和“乞人”的做法你是否贊同？請談談你的看法。

_______________________________________

（3）《談骨氣》中引用孟子的一段話來解釋骨氣的含義説：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。”那麼“萬鍾則……”這句話應指前面的哪一句？

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5、利用文段中“義”的含義，寫出三個含“義”的成語。

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參考答案：

1、“略”。

2、（1）同時擁有（2）生存、活（3）侍奉（4）通“辨，辨別”

3、（1）不僅僅賢能的.人有這樣的思想，人人都有這種思想，只是賢能的人能不喪失罷了。

（2）萬鍾這樣的豐厚俸祿，對於我有什麼益處呢？

4、（1）捨生取義（2）答案不唯一，要言之成理（3）富貴不能淫。

5、“略”。

《魚我所欲也》節選閲讀答案4

魚，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也;義，亦我所欲也。二者不可得兼，捨生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚於生者，故不為苟得也;死亦我所惡，所惡有甚於死者，故患有所不闢(闢，通“避”。下同)也。如使人之所欲莫甚於生，則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚於死者，則凡可以闢患者何不為也?由是則生而有不用也，由是則可以闢患而有不為也。是故所欲有甚於生者，所惡有甚於死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

過零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。

山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭説惶恐，零丁洋裏歎零丁。

人生自古誰無死? 留取丹心照汗青。

【小題1】解釋下列加點詞語在文中的意思。（4分）

(1)故不為苟得也 苟: (2)如使人之所欲莫甚於生 如使：

(3)所惡有甚於死者 惡：(4)留取丹心照汗青 汗青：

【小題2】翻譯下列句子。(4分)

(1)二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。

譯文：

(2)非獨賢者有是心也。

譯文：

【小題3】誦讀下列句子時，每句至少應有一處停頓，請用“/”把這一處停頓標示出來（2分）

(1)是 故 所 欲 有 甚 於 生 者

(2)山 河 破 碎 風 飄 絮

【小題4】請用原文填空。(3分)

《魚我所欲也》一文的中心論點是：

《過零丁洋》的主旨句是：

能體現兩個主人公共同的價值取向的句子是

參考答案

【小題1】(4分)(1)茍且。 (2)假如，假使。 (3)厭惡。 (4)史冊。(各1分)

【小題2】(4分)(1)(如果二者不能夠同時得以，(那麼就)捨棄魚而選取熊牚。

(2)不僅僅賢人有這樣的心(或：本心)。(每句2分。意思對即可)

【小題3】(2分)(1)是故/所欲有甚於生者 (2)山河破碎/風飄絮 (各佔1分)

【小題4】(中心句子各1分，共同追求1分) 二者不可得兼，捨生而取義者也。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。捨生而取義