《孫叔敖殺兩頭蛇》閲讀答案

孫叔敖為嬰兒之時，出遊，見兩頭蛇，殺而埋之；歸而泣，母問其故，叔敖對曰：聞見兩頭之蛇者必死，向①者吾見之，恐去母而死也。

其母曰：蛇今安在？曰：恐他人又見，殺而埋之矣。其母曰：吾聞有陰德②者，天報之福，汝不死也。及長，為楚令尹，未治國而國人信其仁也。

註釋：①向：剛才。②陰德：暗中有德於人的行為。

小題1:用/標出下列句子的朗讀節奏。（2處）（2分）

吾 聞 有 陰 德 者 天 報 以 福

小題2:用現代漢語翻譯下列句子。（2分）

恐他人又見，殺而埋之矣。

小題3:讀了這則故事，你覺得孫叔敖身上有什麼優秀品質？（2分）

參考答案：

小題1:吾 聞 /有 陰 德 者/ 天 報 以 福

小題2:我擔心別人再看見它，就把它殺掉並埋起來了。

小題3:示例1：孫叔敖稟性仁愛，為了他人的生存寧肯犧牲自己。

示例2：孫叔敖無私善良，能處處為他人着想。

小題1:

試題分析：學生應瞭解文言的句讀知識，學會有感情的朗讀文言文，培養語感並能根據句子中詞語的意思含義來劃分句子節奏。劃分節奏時要注意以下幾個原則：一、根據句子的結構成分，按照主/謂/賓的原則進行劃分。朗讀停頓往往在主謂之間或動賓之間。二、按照動賓/動賓的形式劃分。三、按照而前則前的原則劃分（連詞以、於、為同樣如此）。四、根據句首的語氣詞來劃分。有些句子句首含語氣詞（發語詞），表示將發表議論，提示原因，如蓋、夫（讀 fú）、竊、惟、凡；或表敬副詞，如請、敬，往往在發語詞後進行停頓。五、根據句首的連詞或總結性的詞語來劃分。若句首出現表假設、轉折等的連詞，如若、而、然則等；或表總結性的詞語，如故、是故等，往往在這些詞語的後面要加以停頓。六、根據句中起舒緩語氣作用的之、者後來劃分。七、根據文句內在的邏輯意義來劃分。

小題2:

試題分析：本題考查對文言文句子的理解和翻譯。翻譯句子要求意思正確、句意完整、語句通順。注意對句子中關鍵詞的理解和重點句式的調整。能通過增補、替換、調整等手段來準確理解句子的意思。如本題中，省略主語，翻譯時要補充出來我，而這兒表承接，不譯。

小題3:

試題分析：本題考查對人物的評價。結合文本內容來進行具體分析，從原文中找出依據。從恐他人又見，殺而埋之矣看出，孫叔敖寧願自己承擔不幸，也不願他人遭遇不幸，因此可歸納出稟性仁愛，為了他人的'生存寧肯犧牲自己或無私善良，能處處為他人着想。

參考譯文：

孫叔敖小的時候，到外面遊玩，看見一條兩個頭的蛇，就殺了蛇並把蛇埋了，回家後，很憂傷而不吃飯。母親問他原因。他説：我聽説見了兩頭蛇的人一定會死，現在我見到了，害怕我拋下母親先死了。

母親説：蛇現在在哪裏?回答説：我害怕後來的人又見到這條蛇，已經把它殺了並埋了起來。母親説：不要憂慮。我聽説積了陰德的人，一定會有善報。等到孫叔敖長大成人後,做了楚國的令尹,還沒有上任,人們就已經知道他是個仁義的人了。