教學設計範文:畫植物
- 教學設計
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篇一:簡筆畫植物玉米教案
簡筆畫植物《玉米》教學設計
課題:《玉米》簡筆畫
課時:一課時植物玉米
教學目標:學習植物玉米簡筆畫的繪製方法,掌握用線技巧,繪製步驟,提高繪製水平。
教學重點:玉米簡筆畫的繪製步驟、玉米簡筆畫的創作。 教學難點:如何運用發散性思維模式和整合思維模式進行仙人掌簡筆畫的設計。
教具準備:筆、紙、課件、圖片資料、簡筆畫作品。 教學過程:
一、導入新課
教師:“同學們,你們喜歡猜謎語嗎?那老師説個謎語,你猜猜他是誰?(老師説謎語,學生猜。謎語:奇怪奇怪真奇怪,頭頂長出鬍子來,解開衣服看一看,顆顆珍珠露出來 (植物)“同學們猜的的真好! (教師展示玉米圖片)你能説説它們的.特徵嗎?你們想不想畫一畫它們啊?今天就和老師一起學畫玉米簡筆畫。(板書課題:玉米簡筆畫)
二、講授新課
1、畫面的組織安排(教師示範並講解)
為了使作品的畫面整齊協調美觀,我們在畫畫時做到井然有序有。以下要求
A邊沿:上邊 中間 下邊的距離
B間隔:物體左右兩邊的距離
C物體的大小盡量做到均勻
(要求:每個物體都有一個最高點、最低點和兩個最外點,控制好始筆和終筆,除了塑造物體的結構特徵外,還要大小均勻統一。)
D教師的示範圖(略)
2、繪製步驟
三、學生課堂訓練
教師巡視,學生有優秀作品當堂展示。
四、課堂小結
時間過得差不多了,相信大家已經能夠熟練地畫出玉米了,今天下課後,大家自己在設計一個不同樣式的玉米,並給它塗上顏色。
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