《我喜愛的植物》教學設計

目標：

知識：能選擇自己喜歡的一種植物，通過自己觀察，瞭解它的外形特徵及其生長過程，然後把觀察到的寫出來。

能力：練習抓住植物的特點寫具體，受到美的薰陶。

情感：通過觀察與描寫植物，受到美的薰陶。

重難點：能把觀察到的寫具體，並有一定的順序。

教具：例文

教法：指導法學法：自主探究。

課時安排：3課時

流程：

一、組織教學

二、談話導入，激發興趣

不同的植物有不同的特點，你最喜歡什麼植物？你準備用什麼方式，來向大家介紹自己喜歡的植物？

三、多項互動，激活思維。

1.準備：自由介紹積極準備介紹的植物，初步説説從哪些方面展開？

2.分組：喜歡同類植物的.同學分為一組，小組內交流，選擇表達方式。

3.互助：有困難的小組可向其他小組或教師求助。

四、交流展示，互評互長。

1.請各小組派代表交流展示自己觀察的植物，介紹植物的特點。

2.分小組展示，評議。

3.提示寫法。

（1）注意介紹植物的樣子，形狀，顏色和其他特點。

（2）可嘗試運用比喻，擬人等多種修辭手法。

（3）可以仿照學過等文章的方法來寫。

（4）注意擬一個恰當的題目。

4.學生動手寫作。

5.引導評改：

（1）請學生説説自己是如何修改作文的，推薦修改方法。

（2）請學生用推薦的方法修改本次習作。

（3）評改示範：

a.讓學生先自己朗讀，自己修改，疏通語句。

b.同桌互相修改。

c.開展美文賞讀活動。

板書：

把你喜歡的植物特點寫具體

我喜愛的植物按一定順序寫

根據自己的觀察描寫植物，自命題目