《鐘錶》教學設計範文

活動目標：

1、引導學生了解葵花向陽性的特徵，掌握剪紙的方法。

2、引導學生通過討論，交流等方式進行探索，獲得剪紙方法，培養學生參與手工製作的`興趣。

3、引導學生了解時鐘的構成和特點。

教學重點、難點：讓學生了解鐘錶的剪紙方法。

活動準備：

範例、彩色卡紙、剪刀、。

活動過程：

一、談話導入，引導學生了解葵花的特點，

老師出示範例葵花的一面，請學生觀察，引導學生了解葵花的特點。

二、欣賞範例，讓學生觀察不同。

1、老師變魔術，將葵花變成時鐘。

2、引導學生説出時鐘的構成和特點，它和葵花的不同，並告訴學生作品的名稱。

三、學習剪紙鐘錶。

1、讓學生了解準備的物品名稱，請學生觀察，引導他們瞭解這些物品是製作葵花時鐘的哪部份。

2、請學生自己觀察後，和同伴交流討論，你認為用這些物品製作葵花時鐘，步驟是怎樣的？（可以採用小組討論的方法）

3、老師和學生交流製作方法，得出有效結論。

（1）製作錶盤；

（2）寫上數字；

（3）粘貼花瓣；

（4）固定指針。

4、學生製作，提醒學生操作安全。

製作過程中，教師巡迴觀察指導。

四、作品展示。

五、遊戲。

1、老師撥時間請學生認。

2、老師隨意説一個時間，請學生撥一撥。

六、活動延伸。

1、引導學生説出怎樣可以將時鐘變得更漂亮。

2、還可以做什麼樣子的時鐘。