小學數學第六單元《兩位數加一位數進位加》優秀教學設計模板

作為一名老師，可能需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的小學數學第六單元《兩位數加一位數進位加》優秀教學設計模板，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

教學目標：

1、在問題情境中探索並掌握兩位數加一位數進位加法的計算方法，通過交流與比較優化出適合於自己的算法。

2、體會解決問題策略的.多樣性，培養學生獨立思考的能力和思維的靈活性。

3、感覺計算與生活的密切聯繫，進一步體會加法的含義。

教學重難點：

使學生初步掌握計算兩位數加一位數（進位）的方法。

教學過程：

一、創設情景

智慧小學有許多的課外書，我們來看看其中有些什麼書，多少本呢？

説出各種書名與數量。

創設情景，引入學習。

二、新授

1、最多和最少的分別是什麼書，各是多少本？

2、它們合起來又有多少本書呢？求的是什麼？

學生先看圖，然後再在全班説

對《汪汪東園》和《海底世界》一共多少本“進行講座得到”28+4“。然後，學生嘗試計算

學生可能出現不同的方法。討論與交流。可以擺小棒、豎式，口算。

促使每個學生都能參與到教學中，培養學生的説話能力。鼓勵學生大膽表現自己。

鼓勵學生進行獨立思考。

三、練習鞏固

1、試一試，求什麼，用什麼方法，能提出哪些數學問題，解答。

2、P49第一題

3、第二題

4、第三題，口算，限定時間計算

（1）求總數，用加法。列式計算。

（2）寫出自己提出的問題的式子（小組內提，小組集體解決）