初二下美術課件第三課

教師在教學中採取自評、互評的方式，通過鼓勵、表揚為主，適當指出不足。下面是小編整理的初二下美術課件第三課，歡迎大家閲讀參考。

篇一：湘教版初二下美術課件第三課

【教學目標】

1、認知目標:通過學習使學生了解篆刻的基本知識,初步掌握篆刻工具的基 本使用方法。

2、 能力目標:增強學生的動手能力,培養做事細心的態度

3、 情感目標:通過從篆刻的學習和實踐中感受民族傳統藝術文化的特殊魅 力，增強民族自豪感，增強誠信意識。

【教學重點】篆刻的治印步驟及方法

【教學難點】篆刻時如何把握運刀的方向、角度與力度

　【組織教學】

檢查學生用具，組織聽講情緒。

【引入新課】

出示圖片2008北京奧運會會徽(中國印——舞動的北京)，它採用的就是咱們中國印章的形式，今天咱們就一起走進篆刻藝術的方寸之間，感受篆刻藝術的魅力。

板書課題: 方寸之間

【講授新課】

早期的`印章大都採用篆書，先寫後刻，故稱為篆刻。

書法與篆刻是中國藝術的孿生姐妹。

古代文人將詩、書、畫、印並稱四絕

一、印章的品類

名章 (<<白石>>、<<文彭之印>>、<<文徵明印>>)

閒章(<<江山風月>>、<<乘長風破萬里浪>>、<<大吉>><<玉樹臨風>>)

肖形章(<<虎>>、<<鹿>><<人與鳥>>)

二、印章的形式

朱文(陽文)

白文(陰文)

三、治印的過程

1、寫印稿

2、印稿上石

A、直接反寫

B、水印上稿

3、鐫刻(衝刀法、切刀法)、這一步可以課後完成

4、修改

篇二：新湘版初二下美術課件第三課

【教學目標】

知識與技能目標：瞭解中國傳統山水畫的佈局。

過程與方法目標：通過臨摹學會中國山水畫畫法技巧，掌握山水畫構圖原則(山水畫布局)，創作山水畫小品。

情感與態度目標：通過欣賞，體會中國畫的筆墨韻味和表達的意境。

　【教學重難點】

重點：掌握中國山水畫的佈局。

難點：中國畫的筆墨韻味和表達的意境。

【教學過程】

一、中國畫欣賞

黃公望的《富春山居圖》、馬遠的《踏歌圖》。

二、中國山水畫布局

1、中國山水畫的佈局。

平遠：極目遠望為平遠，景色浩渺無極。欣賞黃公望的《富春山居圖》和米友仁的《瀟湘奇觀圖》。

高遠：仰望閃點為高遠，峯巒之勢高聳突兀。欣賞弘仁的《山水》。

深遠：由前窺其後為深遠，山重水複、層層疊疊。欣賞王蒙的《青卡隱居圖》。

2、以張擇端的《清明上河圖》為例，講解散點透視的換名佈局特點。

三、欣賞中國山水畫法視頻資料。

1、中國山水畫中的點景人物、舟船、屋宇、橋樑、棧道等的畫法，這些反映人與自然的關係，在點題和構圖中起重要作用。

2、中國山水畫中的雲霧等畫法。

四、視頻展示山水畫的創作方法

利用視頻資料展示山水畫的創作方法，從構圖、山石、樹木等的畫法，到筆墨的變化等，最後題字落款，詳細展示一幅山水畫創作的全過程。

五、表現創作

學生嘗試練習，教師巡迴指導。