《實用類文本閲讀指導》教案

作為一名優秀的教育工作者，總歸要編寫教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教案要怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的《實用類文本閲讀指導》教案，希望能夠幫助到大家。

【教學目標】

1、瞭解實用類文本閲讀的考點設置及常見題型

2、分析學生實用文閲讀答題過程中常見的錯誤類型

3、結合文本掌握答題要領，提高答題得分率

【教學重點】

掌握答題要領，重點突破，提高答題得分率

【教學過程】

一、引入介紹

實用文文本包括傳記、新聞、報告、科普文章四類，考查的能力方面分別是：

1、分析綜合

（1）篩選並整合文中的信息

（2）分析語言特色，把握文章結構，概括中心思想

（3）分析文本的文體基本特徵和主要表現手法

2、鑑賞評價

（1）評價文本的主要觀點和基本傾向

（2）評價文本產生的社會價值和影響

（3）對文本的某種特色作深度的思考和判斷

3、探究

（1）從不同角度和層面發掘文本的深層意藴

（2）探討文本反映的人生價值和時代精神

（3）探究文本中的疑點和難點，提出自己的見解

二、常見的題型及答題注意要點

1、常見題型：

（1）鑑賞文體表現手法及作用

（2）分析詞語或句子含義，概括內容要點或中心思想

（3）評價文章的主要觀點

（4）探究本中的'疑點和難點，人生價值和時代精神，文本的深層意藴

2、答題注意要點：

（1）關注答題範圍提示語：①內向型②外聯型③內外結合型

（2）關注答題規範提示語

三、答題常見錯誤類型及糾正

1、脱離文本、機械答題

此類錯誤常出現在鑑賞文體表現手法及作用的題型上，學生答題只是將理論機械地套入，忽略了具體文本的具體特點。

2、未能整合、大段摘抄

此類錯誤常出現在概括內容要點，篩選文中信息的題型上。

3、片面理解，草率答題

此類錯誤常出現在分析詞語或句子含義，從不同層面發掘文本的深層意藴，

四：小結

1、審清題幹

2、會用技巧

3、規範答題