中班語言：一棵想長大的種子

活動目標：

1、關注種子的生長，體會動植物之間相互依存的關係。

2、大膽選用圖形組合的方法表現動植物的主要特徵。

活動準備：

1、幼兒種植時的照片。

2、種子ppt課件。

3、幼兒水筆、綠色水彩顏料、畫紙上每人一棵小種子。

活動過程：

一、回憶種植活動

1、觀賞孩子自己的種植照片。

小朋友手裏小心翼翼地捧着什麼東西呢？他們帶着小種子去幹什麼？

看，小朋友在幹什麼？（剷土，挖泥）為什麼要鬆土呢？

2、種子種下去之後，就可以變成小苗苗了嗎？（引導幼兒自由的討論，怎樣可以讓小苗苗長大）

二、幫助想長大的種子

1、有一棵小小的種子也住在菜園子裏，它好想好想長大呀！（教師演示ppt）

（出示插圖蚯蚓）看，誰來幫助它？（蚯蚓）它長得什麼樣子的？

它對小種子説：“別急別急，我來幫助你長大！！猜猜蚯蚓哥哥怎麼幫助種子長大的'？（蚯蚓哥哥在泥土裏鑽來鑽去，幫助小種子旁邊的土鬆鬆土）

（繼續演示ppt）泥土變鬆了，小種子噗地一聲鑽了出來，長出了小苗苗。

2、小苗苗還想長大，誰還會來幫助它呢？（出示小螞蟻）

螞蟻兄弟也來了，它們是什麼樣子的？它們會有什麼辦法幫助小種子繼續長大呢？（小螞蟻的家住在泥土裏，在地下造了許許多多的窩，使小種子旁邊的泥土也變軟了，這樣小種子就更加快地長高了。）

泥土又鬆又軟，小苗苗伸個懶腰，喲，又向上長高了（教師繼續演示ppt）

3、小苗苗還想長得更高更大，猜猜看，還會有誰來幫助它呢？

引導幼兒自由的想像自然界中的各種事物，用各種辦法幫助小種子長大。幼兒説出一個教師就演示一次，讓幼兒看着小苗苗越長越高。（如：小鳥也來幫助它，為小種子唱歌。小蝴蝶也來幫助它，為小種子跳舞。小朋友為小種子澆水。小蝸牛也來了，跟小種子説悄悄話。風姐姐為它吹風。等等）

小種子説：謝謝大家，我要快快長，長得更高更大。（教師演示完ppt）看，小種子最後長出了什麼？變成了一個一個什麼？（開花了，結出了蠶豆）

4、師：這棵小種子最後變出了蠶豆。真高興呀。那麼，不一樣的種子結出的果子一樣嗎？其他的小種子長大以後還會變成什麼呢？（蘋果樹，香蕉樹，除了樹還有美麗的花。還有青菜、蘿蔔等蔬菜）

三、小種子長大了。

1、聯繫生活經驗，想像種子漸漸長大的美好情景。

小苗苗在朋友的幫助下，漸漸長大了，還會變成什麼呢？

2、大膽畫出幫助種子的朋友們。

幼兒自由想像，創造圖像，例如：蝴蝶飛來為她跳舞，蝸牛爬來和它談心，太陽升起來送它温暖……）

3、教師參與其中：小朋友來為小苗苗輕輕地澆水：演示水彩渲染的方法表現細心地為小種子澆水的情景。（此時，幼兒不用停下來）

四、延伸活動：

將自己的作品，編成故事：一棵想長大的××種子。