大班語言教案：一片葉子的猜想

作為一名老師，通常需要準備好一份教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編收集整理的大班語言教案：一片葉子的猜想，歡迎大家分享。

活動目標：

1、欣賞散文詩，並嘗試在理解散文詩的基礎上根據畫面信息仿編。

2、感受大自然的美好，萌發對文學作品的興趣。

活動準備：

課件、圖片、音樂

活動過程：

一、引出散文詩，激發興趣--今天我帶來了一首散文詩，我先不告訴你們詩裏説的是誰，念一段請你們一起聽一聽，看你們能不能猜出來。(念散文詩)--你覺得它是誰?為什麼?

--散文詩又沒有説葉子，你從哪裏聽出來是説葉子的事情?

--你們猜對了嗎，讓我們一起來看着圖片再欣賞一遍。(PPT圖片)小結：看來，我們大家都很熟悉葉子，我帶來的這首散文詩就是關於葉子的，叫《一片葉子的猜想》

二、觀察畫面，理解散文詩--讓我們再來感受一遍散文詩《一片葉子的猜想》，仔細聽散文詩裏面把葉子猜想成了什麼?(配樂完整欣賞)

1、隱身城堡--飛蛾的隱身城堡?隱身是什麼意思?飛蛾在哪裏?為什麼飛蛾會隱身?除了説它是隱身的城堡還可以説它是隱身的什麼?如果是綠色的樹葉會讓誰隱身?

小結：黃黃的樹葉是枯葉蝶的隱身城堡(衣)。那麼綠綠的樹葉可能是……

2、柔軟的搖籃--葉子上面有什麼?為什麼這時候的樹葉會猜想成搖籃?柔軟的是在説什麼?除了説它是柔軟的還可以説是什麼樣的搖籃?

小結：捲起的樹葉把飛蛾寶寶的繭緊緊地包裹，軟軟的葉子，就像是柔軟的、舒服的、可以做美夢的搖籃。看來猜想的時候加上好聽的詞散文詩就更美了。

--可愛的盛水的小碗説的是什麼?為什麼樹葉可以是盛水的小碗?你覺得它會成為誰的盛水的小碗?

3、盛水的勺子--如果是小螞蟻(小牛)來到這個盛水的樹葉前面你覺得它會把它當成什麼?(葉子，可以是……)小結：盛水的葉子是小綿羊喝水的小碗、是小螞蟻……。雖然畫面上沒有看到有小動物，但是我們可以看着葉子猜想出來，同一片葉子不同的小動物來可以有不同的猜想呢。

過渡語：那麼，葉子還可以有哪些猜想呢?

三、解讀畫面，想象仿編散文詩--今天我還帶來了一些圖片，看看能不能給你們啟發。

1、共同仿編(鳥巢的畫面)--你看到了什麼?你覺得這時候的葉子可以猜想成什麼?

--會説好玩的話、好聽的詞以及猜想畫面中沒有的角色嗎?

小結：葉子可以是……

2、分組創編--我還帶來的'好多的葉子，每張葉子上有着樹葉猜想的祕密，請你們一起去看一看編一編散文詩。記得把好玩、好聽的詞以及沒有的角色都可以猜想進去哦，三個小朋友一組，等一會我們來分享。

3、交流分享--來分享一下你們小組編的散文詩吧!--這裏有一張會説話的魔毯，地毯上每次只能站一個人，不要爭搶，也不要讓它空着。

這樣吧，我來讀開頭，讓我們伴着動聽的音樂把散文詩《一片葉子》繼續下去。

三、結束，引發繼續猜想--一片葉子只是一片葉子，一棵樹上的一點兒，我們還可以試着去想象，葉子還能變成什麼……附： 它就是它，(葉子就是葉子)每一個春天，當黃鸝開始鳴叫，當温暖的陽光灑在這裏，它就冒了出來。(葉子就冒了出來)它是枯葉蝶的隱身城堡，它是飛蛾寶寶柔軟的搖籃，它是可愛的盛水的勺子。