中小學生告別不良行為習慣主題班會教案

在平時的學習中，許多人都參加過一些經典主題的主題班會吧？主題班會是班主任根據教育、教學要求和班級學生的實際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會活動。你都參加過什麼類型的主題班會？以下是小編整理的中小學生告別不良行為習慣主題班會教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

中小學生告別不良行為習慣主題班會教案1

活動準備：

1、確定男女主持人一名。

2、製作報頭課件。

3、準備小品、兒歌等。

活動過程：

一、導入

男：我不是你的影子，但我和你最親密。女：我不是你的手腳，但我最聽你的話。男：對成功的人來説，我是功臣。女：對失敗的人來説，我是壞蛋。

男：夥伴們，你們猜猜，我到底是誰?全班齊：我就是習慣。

男：好習慣就像雛鷹的一雙翅膀，女：讓我們在高高的藍天上翱翔。男：壞習慣就像一隻討厭的小蟲，女：讓幼小的樹苗永遠也長不高。男：好習慣就像前方的一盞明燈，女：指引着我們從優秀走向成功。男：壞習慣就像一堵厚厚的泥牆，女：把你和“優秀”無情地隔開。

男：習慣就是我們成長過程中最親密的夥伴女：能讓小苗在陽光下茁壯成長

男：讓我們告別不良行為習慣，把好習慣的種子放在心裏，讓它在心中生根、發芽!女：四(2)班主題班會《告別不良行為習慣》合：現在開始。

二、體會壞習慣帶來的害處：

男：但是良好習慣的養成不是一件輕而易舉的事。我們班中就有那麼一些同學，沒有養成良好的學習、生活習慣，不信，請看小品表演《發生在我們身邊的事情》。

女：看了剛才的表演，大家説説，在這位同學身上有哪些不良行為習慣。

女：這些不良習慣都是我們班一些同學身上表現出來的。下面分小組討論下，除上面這些不良習慣外，我們班同學中在這七個方面還存在哪些不良習慣，並説説有什麼害處。

女：是呀，不良的行為習慣，給我們帶來了非常嚴重的後果。請聽：山東快板《壞習慣，危害大》。

二、改掉壞習慣的方法：

男：這些不良行為習慣腐蝕着同學們的上進心，阻礙着同學們學習生活的正常開展，是我們成長的最大障礙，我們一定要服自己身上的不良習慣，做一名合格的小學生。那我們怎樣來幫助同學改還不良習慣呢?請看《長大不做彎彎樹》

男：看來，我們今後還真得注意聽講寫字的姿勢!下面請聽兒歌《不做丟三落四的小寶》。女：黃帽、領巾、飯盒、水壺、各科學具，每天要帶那麼多東西來，説説你是怎樣保證每天帶齊學具和各種生活用品的?

女：剛才那些同學介紹了很多種帶齊東西的方法，希望同學們多向他們學習，不丟三落四，也能保證每天把需要用的東西帶齊。下面請欣《課間安全兒歌》。

男：剛才説到了“快樂做遊戲”，同學們，你們誰會玩一些適合在教室裏做的遊戲，快給大家介紹介紹吧。

男：希望同學們課間休息時少一些追跑打鬧，多做一些這樣的健康遊戲，愉快地度過一個快樂的十分鐘。請聽張可心為大家演唱的《哦，十分鐘》。

女：大家快看王科鋒拿了那麼多東西過來，他在幹什麼呢?

男：習慣不是一天、兩天養成的.，一個好習慣大約需要21天72次行動才能養成。女：堅持的時間越長，習慣的力量就越強。

男：有人不禁想問，什麼是習慣?我能看到，感受到它嗎?女：能，當然能了，時間老人們請你們快告訴大家吧。

女：是呀，咱們班裏就有一些同學，每時每刻都按照老師和學校的要求去做，養成了良好的行為習慣，下面我公佈咱們班的班級文明之星的評選結果。請聽到名字的同學到前面來領獎。

男：可是，在咱們班裏，還有一些同學在有些方面存在着不足，請拿到獎狀的同學看看，在你們獎狀的背面寫着咱們班一個同學的名字，請你走到他的跟前，對他説上一句鼓勵的話語，也幫他早日養成良好的行為習慣。

女：請大家坐好，相信有了這些好朋友的幫助，你們一定會很快進步的。

男：習慣不是一成不變的，壞習慣也可以改變。

女：只要有恆心，壞習慣就會和你説再見。下面請班主任講話。

班主任講話：

同學們，老師先祝賀大家活動舉行的非常成功，那是大家努力的結果。是啊，良好的行為習慣是成功的一半，良好的習慣更應該從小養成，我們應該更加嚴格要求自己，時時處處規範自己的言行，養成良好的習慣，爭取做一名合格的、優秀的少先隊員。

合：xx班主題班會《告別不良行為習慣》到此結束。

中小學生告別不良行為習慣主題班會教案2

活動目的：通過課件再現學生在校學習、活動時的一些真實場景，使學生認識到自己的某些不良行為習慣，瞭解其產生的嚴重後果，從而自覺矯正。

活動重點：讓學生了解自己在上課、早操、飯後到校、課間活動。活動難點：如何讓學生通過課件自覺矯正自己的不良行為和習慣。

活動準備：課件、多媒體演示設備活動過程：

一、談話引入

請同學們談一談我們在生活、學習中要養成哪些良好的行為和習慣?今天我們就來專門談一談你們平時在校時的一些具體表現。

二、觀看課件，暢談感受

1、出示小標題：養成良好的課堂習慣(1)請學生説一説什麼是良好的課堂習慣。

(2)出示課件，請學生觀察自己平時是怎樣上課的?

(3)暢談觀後感受

(4)總結

2、出示標題：課間玩文明遊戲

(1)請學生談談學校、班級對課間活動的要求?

(2)出示一組學生課間活動的照片(主要是相互擠壓、打鬧的)，觀察一些同學平時課間活動的表現。

(3)討論交流觀後感想。

(4)出示資料，指名讀三起因課間遊戲不當釀成的慘禍。

(5)總結：同學們，體之髮膚，受之父母，請你們珍愛生命，不能因此遺憾終生。

3、出示小標題：飯後到校應認真學習

(1)請學生談談學校、班級對飯後到校的具體要求，請值日生説説班級飯後的情況。

(2)觀察幾幅圖片，瞭解班級飯後到校情況，以證實值日生所説不虛。特別提醒學生要仔細觀察個別同學的表現，做出具體評價。

(3)總結：總體來説我們班的飯後到校紀律很差，沒有一個良好的學習環境，如何能提高我們的學習成績，同學們，你們已經二年級了，要珍惜現在的學習環境呀!

4、出示小標題：做操要認真

(1)請學生談一談為什麼要做操。

(2)出示課件，讓學生觀察一下自己做操時的視頻和圖片(3)暢談觀後感受：此時你最想説些什麼?

(4)總結：同學們都知道做好操的重要性。為什麼平時不認真去做呢?希望同學們遵守自己的承諾，今後認真做好每一節早操。

三、總結：同學們，一個好的班級就有許多的良好的行為和習慣，請同學們記住我們的班訓和班風，做一個德、智、體、美全面發展的好少年。

中小學生告別不良行為習慣主題班會教案3

活動簡介：以學生學習行為規範為中心，通過“認識不良行為習慣”、 “整形醫院”、“快板表演”、“評選班級文明之星”等多種形式，陶冶學生的文明品格，是非常有益的活動。

活動目的：通過這次班會，讓《小學生行為規範》能夠在學生中得到更好的貫徹落實，真正用規範來指導學生平時的言行。

活動要求：注重人人蔘與，講究活動有序，突出有聲有色

活動程序：

一、認識不良行為習慣

甲：教育家葉聖陶先生説：“教育就是習慣地培養。”乙：良好的習慣能端正學習態度，提高學習效率，還能提高修養，完善人格，使人上進。

甲：是的，良好的習慣是一個美好內心世界的自然流露，是一個人成熟的標誌。

乙：但是良好習慣的養成並不是一件輕而易舉的事。我們班中就有那麼一些同學，沒有養成良好的學習生活習慣。不信，請看發生在我們當中的事情。小品《發生在我們身邊的事》

甲旁白：早晨，同學們早早的來到教室，坐在自己的位置上自習。

同學二氣喘吁吁的跑進教室，一邊吃東西，一邊隨手把一團廢紙丟向牆角。甲旁白：上課鈴響了，同學們都在專心聽課，積極思考，認真記筆記，而他又在幹什麼呢?同學一專心聽講，不時地記着筆記。

同學二一會兒和同桌講話，一會兒東張西望，一會兒前俯後仰，然後趴在桌子上睡着了。

甲旁白：體育課上，他在做什麼呢?

同學二跑去其他班的教室外面踢其他班的門，還和同學打架。

乙：看了剛才的小品，大家説説看，在他身上有哪些不良習慣?同學們自由發言：1亂丟垃圾2上課不能專心聽講3上課講話 4上課打瞌睡5破壞公物6影響其他同學上課7打架

甲：這些不良習慣都是我們班一些同學表現出來的。下面分小組討論一下，除上面這些不良習慣外，我們班中還有哪些?並説説還有什麼害處?

小組討論，每組指定一學生做好記錄，然後小組代表發言。 1説話不文明2上課時故意引人發笑3老師講課時隨意插嘴4上課時吃東西5做錯題沒有及時改正6做了錯事不虛心接受批評，強詞奪理7對不文明行為不及時制止8不熱愛勞動

二、小品《整形醫院》

甲：同學們，你們看，防治中心整形醫院的叔叔阿姨們十分關心同學們的身心健康，特地趕來為我們進行義務看病。希望同學們大膽説出自己的毛病，請大夫為我們進行診治，使我們早日康復，大家歡迎。

三位同學分別扮演成心理醫生、語言科醫生、行為科醫生進入教室，各雜一處，許多同學扮演成病人，分別根據自己的病情找醫生看病。愛説髒話的找語言科醫生。心理素質差的找心理科的醫生。愛打架、好若是非的找行為科醫生。最後醫生根據病人的病情開出處方。

乙：讓我們再次以熱烈的掌聲謝謝各位大夫的關心和診治。甲：但光説不作是沒有用的，關鍵要拿出行動，要有決心，更要有毅力，有恆心。

乙：對，不能做語言上的巨人，行動上的矮子。

三、快板表演：《壞習慣危害大》

壞習慣，危害大，直接影響你我他，學習倒退直向下，思想落後表現差，表現差。

壞習慣，危害大，健康心理毛病發，一天到晚情緒差，人格修養倒地爬，倒地爬。

壞習慣，危害大，班風班貌全搞垮，不顧集體好和差，競賽紅旗全跑了，全跑了。

壞習慣，克服它，要靠全班一體化，幫你幫我也幫他，師生家長笑哈哈，笑哈哈。

甲：確實壞習慣危害大，影響我們的身心健康，學習退步，班心混亂。

乙：我們要養成良好的行為習慣，克服缺點為集體爭光。

四、我該怎麼辦

甲：聽了輕鬆的快板，下面我們來一個緊張一點的活動，動動腦筋，如果碰到下列情況，你該怎麼辦。

1 、你做作業時碰到難題，百思不得其解，同學把做好的作業讓你抄，你會怎麼辦?

2、課間你在走廊中吃完桔子，剩下桔子皮，可旁邊沒有垃圾箱也沒有老師，這時你會怎麼辦?請實話實説。

3、班裏有同學損壞了公物，老師來調查時誰也不説，一起幫助這位同學掩蓋真相，假如你是知情者，但又礙於同學間的面子，不好當面站出來，那你該怎麼樣?

4、同學打架，很多同學喊加油，你怎麼辦學生自由發言

五、評選班級“文明之星”

甲：下面我們來評出班級的“文明之星”。

乙：請大家仔細考慮一下，我們班中哪個同學生活學習習慣好，每人寫一個同學的名字，得票最多的五位同學將成為文明之星。甲：通過大家投票評選，我們班的五位“文明之星”是xxx。讓我們以最熱烈的掌聲祝賀他們。

六、活動小結：今天的班隊活動，同學們的表現都非常不錯，希望同學們能通過這次班會，在道德行為方面，言行文明，尊重他人，人樂於幫助人，尊紀守法。最後，祝賀同學們個個都能成為全面發展的合格小學畢業生

向不良行為習慣告別主題班會到此結束。