中班科學：種子的生長

一、活動目標：

1.初步瞭解蔬菜的基本特徵，瞭解蔬菜的生長變化過程。

2.學習蔬菜的基本種植方法，培養幼兒動手操作的興趣和能力。

3.知道吃蔬菜對身體有好處，養成良好的飲食習慣，不挑食、不偏食。

重點：知道種植時的基本方法。

難點：學習植物的基本種植方法，培養幼兒動手操作的興趣和能力

活動準備：種子、圖片、植物生長過程圖

二、基本部分：

出示蔬菜圖片，引導幼兒説出其名稱，表達對蔬菜的'喜好。

老師：你們看，這是什麼？（出示常見的蔬菜）你們吃過嗎？是什麼味道？好吃嗎？

老師：老師也很喜歡吃蔬菜，因為蔬菜可以預防流感等疾病、補充我們身體的維生素。

老師：蔬菜這麼好吃，你們知道蔬菜是從哪裏來嗎？農民伯伯是怎樣種出蔬菜的？

1.環節一

老師出示蔬菜，引導幼兒説出其名稱、特徵及用途。

老師：你們看，這是什麼？（出示常見的蔬菜）是什麼形狀的？顏色？

老師：讓我們仔細看一看、摸一摸、剝一剝、掰一掰蔬菜，看看有什麼新的發現？

提示：引導幼兒發現蔬菜是由多個小葉子和根莖組成的，每個蔬菜都有不同的葉子，像鬍鬚一樣的根。

老師：你們吃過哪些蔬菜嗎？是什麼味道？喜歡吃嗎？（讓幼兒知道吃蔬菜可以預防很多疾病）

2.環節二

老師：農民伯伯是怎樣種蔬菜的？

老師小結：農民伯伯把蔬菜種子撒在泥土裏，然後給小種子澆水，蔬菜就種好了。

老師：農民伯伯為什麼種小種子，不把種子種在一起呢？

老師：小種子是怎樣長成大蔬菜的？

老師小結：小種子慢慢鑽出了土地，就長出了綠芽，綠芽往土外鑽，綠芽長呀長呀，就長成了一顆大蔬菜。

3.老師示範種植蔬菜的步驟，引導幼兒仔細觀察。

老師：農民伯伯種出了蔬菜，讓我們吃到了好吃的蔬菜，讓我們也來種蔬菜吧！

老師：我們先把一個個小種子，擺放在泥土裏（無土栽培育苗盤裏），拿起一個小種子，均勻擺放，蓋好育苗紙，最後給小種子噴灑澆點水，就種好了。

3.環節三

老師引導幼兒交流種植蔬菜的方法。

老師：小朋友們真能幹，會種蔬菜了，你們能告訴老師是怎樣種蔬菜的嗎？

三.結束部分：

引導幼兒收拾物品，結束教學活動。

老師：小朋友們的植物種好了，讓我們慢慢等着他們長大吧！現在，我們要先收拾地上的物品，要不然我們會被這些物品拌倒的。引導幼兒做好後期的觀察記錄，養成持久觀察的良好習慣。

活動延伸：

引導幼兒可以回家進行種植，或者利用春季外出體驗種植的樂趣。增強幼兒的自信心和成就感。