小羊和狼幼兒園中班遊戲教案

遊戲主題由來

《小羊和狼》是中班表演遊戲中的傳統教材,由於故事中的角色個性鮮明,情節簡單,具有趣味性,動作性強,對話多次重複,語言琅琅上口,因此,非常適合中班幼兒進行表演.聽了三遍故事後,幼兒就基本上會複述這個故事了,而且在複述的時候幼兒園不由自主地表演了故事中角色的動作,比如貓用爪子抓狼,狗用嘴咬狼,馬用腿踢狼,象用鼻子把狼捲起來等.看到幼兒喜歡這個故事,我們就開展了"小羊和狼"的表演遊戲。

遊戲目標

1、喜歡參與表演遊戲，感受故事情節、角色情緒的變化，嘗試運用語言、動作、表情，大膽、創造性地表現角色性格特徵。

2、能根據角色的特徵運用表演道具裝扮角色,並能根據故事內容佈置遊戲的場景。

3、能合作遊戲 ,學會協商,輪流扮演角色、使用玩具。

4、懂得遵守遊戲規則，會有條理地整理遊戲材料。

5、會根據遊戲的情況進行簡單的講評，並針對相應的問題提出下一次遊戲的改進方案。

活動準備

經驗準備：

１．在語言區中投放《小羊和狼》的故事圖片，讓幼兒學習複述故事，進一步熟悉故事內容。

２．在美工區中指導幼兒學習製作小羊、狼等角色的道具。

物質準備：製作小貓、小狗、小羊、狼、白馬、大象的頭飾，房子背景、積木若干。

環境創設：展示幼兒設計的道具，佈置好遊戲場景。

活動過程

一、展示佈置好的場景，並出示幼兒製作的道具，導入遊戲。

（一）介紹佈置好的場景，激發幼兒參與活動的興趣。

師:上週我們一起尋找了可以用來佈置小羊家的材料，今天老師就要把這些材料佈置成了小羊的家，我們一起來看看吧。

（二）請幼兒介紹自己製作的道具。

師：請小朋友説一説你是為那個角色製作道具的，你是怎麼製作的？

（三）師幼回憶故事中角色出場的順序，熟悉狼和小羊、小動物們與小羊以及小動物之間的對話。

師提問：

1.故事剛開始時誰先出場？他應該站在哪裏？接着誰來了？狼對小羊説了？小羊是怎麼回答的？狼又是怎麼説的？

2.後來有哪些小動物來了？先是誰？接着是誰？他們都對小羊説了什麼？

3.天黑了，小動物們都在小羊家一起商量怎麼對付大灰狼，它們是怎麼説的`？

二、提出遊戲要求，幫助幼兒做好遊戲前的準備。

（一）鼓勵幼兒用協商的方式選出組長，組長按組員的意願協調、分配角色。

（二）引導幼兒選擇適合的道具裝扮自己,然後開展遊戲。

三、幼兒分組開展表演遊戲,教師觀察指導。

（一）觀察幼兒角色分配和道具的使用情況。

（二）觀察表演中角色出場的順序和角色對話的情況。

四、整理遊戲場地，收拾遊戲材料，交流遊戲情況。

（一）在教師的提醒下，幼兒合作整理遊戲場地，歸類收拾遊戲材料。

（二）交流遊戲情況。

1．請遊戲中表演較好的小組上台表演精彩片段，其他幼兒欣賞、評價。

師：你們覺得他們表演的怎麼樣？誰表演的最好？好在哪裏？

2．討論道具的使用情況以及初步學習協商遊戲的情況。

師：今天遊戲中你扮演什麼角色?用什麼道具來裝扮自己?你是怎麼跟同伴一起遊戲的？

3．討論下次遊戲需要增添的道具。

師：下次遊戲你們覺得還需要增加哪些道具來裝扮自己呢?