幼兒園音樂遊戲《兔子和狼》優秀教案
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【活動目標】
1、初步感知兔子和狼不同形態的音樂,樂意用肢體表現音樂形象。
2、在跳跳玩玩中感受音樂遊戲的快樂。
【活動準備】
活動ppt、音樂;小兔子頭飾若干、大灰狼頭飾;情景佈置樹林。
【活動過程】
一、激發興趣——律動去樹林
聽音樂,開車子來到“樹林”
二、感知體驗——兔子和狼的音樂形象
(一)欣賞感受兔子的音樂
1、完整欣賞兔子的音樂一遍
這段音樂聽上去感覺怎麼樣?好像是誰來了?小兔子們在樹林裏幹什麼呢?
2、再次欣賞兔子的音樂,肢體展現兔子動作。
3、個別幼兒示範,集體學一學。
4、集體跟着音樂有節奏的表現。
小結:我看到了很多不一樣的小兔子,他們有的蹦蹦跳跳、有的吃草、有的'採蘑菇,大家在一起都非常開心快樂。
(二)欣賞感受狼的音樂。
1、傾聽狼的音樂
師:哎呀,誰來了?這段音樂聽上去怎麼樣?
2、再次傾聽狼的音樂,肢體展現狼的動作。
師:大灰狼怎麼走來的?小兔們該怎麼辦?
(三)完整欣賞,感知音樂
1、師放ppt,配樂講述故事
師:到底樹林裏發生了什麼事情?我們一起來聽一聽。
2、小結:樹林裏不僅有可愛的小兔子們,還有壞蛋大灰狼,大灰狼來了,小兔子就要快點躲到大樹後面藏起來,不能讓大灰狼捉住了。
三、幼兒遊戲——兔子和狼的音樂遊戲
1、出示頭飾,激發幼兒遊戲的興趣。
提示:聽到大灰狼來了,要趕緊躲在大樹後面,不讓大灰狼看到。
2、幼兒在音樂聲中和老師一起做遊戲。
(1)小兔音樂:小兔在樹林裏蹦蹦跳跳做遊戲。
(2)大灰狼音樂:大灰狼來了,小兔子們躲起來。
(3)小兔子音樂再次響起:大灰狼灰溜溜的走了,小兔子們跟着媽媽又出來遊戲了。
師:小兔子們玩得開心麼?有沒有被大灰狼發現呀?你們真是聽話、勇敢的兔寶寶。
3、活動延伸
師:樹林裏還有許多其他動物朋友,我們一起也去和他們做好朋友玩遊戲好嗎?
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