關於小兔子的幼兒園音樂教案

活動目標：

1、理解歌曲內容，學習演唱歌曲。

2、能用肢體動作表現歌曲內容，唱準休止符。

3、感受角色表演帶來的樂趣。

活動重點：能配上動作有感情的演唱歌曲。

活動難點：能唱準休止符。

活動準備：

1、樹林背景圖，小兔子、風兒、樹葉、大灰狼的杖偶。

2、小兔子的頭飾若干個、大灰狼的頭飾一個

活動過程：

一、練聲活動。

師:小朋友們，看，這是誰啊？（小兔子）聽聽小兔是怎樣跟我們打招呼的？（唱歌）小兔子用唱歌的方式向小朋友們問好，真特別，那我們也用唱歌的方式來向小兔打招呼吧。（感應休止符）小朋友們真有禮貌。小兔子今天給小朋友帶來一首好聽的歌曲，歌曲的名稱叫《小兔乖乖》，一起來跟小兔唱吧。

二、故事導入，學念歌詞。

師：小朋友們唱歌真好聽，今天，小兔子還要給小朋友們講一個它自己的故事，我們一起來聽聽吧。

教師依據歌詞內容簡單講述故事：一天，小小兔子跳呀跳呀跳到樹林裏玩，它豎起耳朵仔細聽，聽到風兒在呼呼地吹，樹葉在沙沙地響，正當小兔子聽的很認真時，哎呀，一直大灰狼從遠處跑了過來，嚇得小兔趕緊躲了起來。

提問：故事裏小兔是怎樣到樹林裏？它聽到了什麼聲音？是怎樣聽到的？最後，誰來了？

過渡語：小朋友們聽的真仔細，好，故事聽完了，這個有趣的故事老師還把它編成一首好聽的歌曲呢！歌曲的名稱叫《小兔和狼》，一起來聽聽吧！

三、熟悉旋律，學唱歌曲。

1、教師有感情地示範唱一遍，初步熟悉旋律。

師：小兔是怎樣到樹林裏？小兔到樹林裏聽到了什麼聲音啊？它是怎樣聽到的？

過渡語：小朋友的耳朵真靈，聽的真仔細。好，我們再來聽一遍歌曲。

2、教師配上圖片再次示範唱一遍，再次熟悉歌曲旋律。

3、師幼一起完整地演唱歌曲兩遍。（演唱時，教師手指圖）

師：這麼有趣好聽的'歌曲，我們一起來用好聽的聲音把它演唱給後面的老師聽吧。

師：小朋友們唱到“豎起耳朵”時要停頓，不能拉音，就像老師這樣唱（老師示範唱）。還有，唱歌時要注意保護好嗓子，不要太大聲，用自然、好聽的聲音唱就可以了，我們再來唱一遍吧！老師聽聽誰唱得最好聽。

四、幼兒根據歌詞創編相應的動作，表演歌曲。

1、老師唱歌，小朋友做動作

師：小朋友們用自然的聲音唱歌真好聽。這麼好聽的歌曲小朋友要是能配上動作來演唱就更完美了，現在小朋友來想想，等會想好了老師唱歌，你們來做。

2、小朋友唱歌，老師做動作。

3、師幼一起邊唱歌邊做動作。

五、角色扮演《小兔和狼》。

師：小朋友唱歌真好聽。現在請小朋友來當兔寶寶，老師來兔媽媽，兔媽媽帶着你們去樹林裏玩，去的時候要邊唱歌邊跳着去，還有，看到大灰狼時，要趕緊蹲在兔媽媽的身後，不能説話，不能擠，不然會被大灰狼發現了，會吃掉你。聽明白了嗎？（遊戲兩遍）

活動結束：小兔子們真聰明，都沒讓大灰狼抓着，大灰狼又走了，小朋友看，外面還有很多好玩的地方，我們一邊唱歌一邊跳去外面玩吧。(音樂聲中，幼兒邊唱邊跳出活動室。)