幼兒園小班表演遊戲教案《三隻羊》含反思

作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的幼兒園小班表演遊戲教案《三隻羊》含反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動目標：

1、激發幼兒參與表演遊戲的興趣。

2、初步進行表演，熟練掌握故事中的角色對話，並能大膽地用動作進行表演。

3、懂得遵守遊戲規則，感受參加集體活動的樂趣。

4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。

5、通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。

活動準備：

三隻羊（大羊、中羊、小羊）的頭飾若干，大灰狼頭飾若干。

活動過程：

1、師出示小羊頭飾，激發幼兒説出故事的.名字及主要內容。師：這是誰？我們在哪個故事裏見過它？裏面還有誰？故事裏説了一件什麼事？

2、師小結：三隻羊上山去吃草，碰到了大灰狼，小羊用角頂，中羊和大羊一起用頭撞，一起把大灰狼撞下懸崖摔死了。

3、師幼一同完整講述故事一遍，引導幼兒邊説故事邊進行表演。

師：

1）小羊是怎麼跑的？大灰狼怎麼問？小羊是怎麼回答的？引導幼兒做出小羊"的篤的篤"跑的動作，並模仿大灰狼的聲音和動作）

2）中羊是怎麼跑的？大灰狼怎麼問？中羊又是怎麼回答的？（引導幼兒做出中羊"踢託踢託"跑的動作）

3）小羊和中羊碰到大羊，它們是怎麼説的？大羊怎麼説？模仿小羊中羊害怕的樣子及大羊"笛度笛度"跑的動作）

4）三隻羊一起上山，大灰狼怎麼問？它們是怎麼回答的？

5）與大灰狼打鬥，小羊怎麼做？中羊和大羊怎麼做？最後結果怎麼樣了？

4、分組進行表演，師將頭飾事先放中間，幼兒自由取放。

師：小朋友到中間去拿頭飾，你想當什麼小動物，你就拿什麼頭飾，一人拿一個以後戴在頭上，然後按椅子上的小動物，找到和你戴的頭飾一樣的一組坐下來。

師：小朋友到中間去拿頭飾，你想當什麼小動物，你就拿什麼頭飾，一人拿一個以後戴在頭上，然後按椅子上的小動物，找到和你戴的頭飾一樣的一組坐下來。

接下來我們每個小朋友都來當故事裏的山羊，我們一起把故事演一遍，小朋友要注意想，看看自己演的小動物應該是怎樣的？（老師、）（引導幼兒從聲音和動作兩方面進行考慮）

5、師扮演大灰狼，師幼一同進行表演。（2遍）

師：小朋友要注意聽，當輪到你的時候，你就做動作走出來，看要怎麼做？

鼓勵幼兒大膽用語言進行表達，並能做出相應的動作來、

6、請個別幼兒上來扮演大灰狼，師參與到其中知道幼兒進行表演、（多次進行）

活動反思：

整個活動，我都採用了遊戲的形式，真正做到了讓孩子們在“玩中學”。每個遊戲都符合我班孩子的年齡特點，孩子們積極地參與遊戲，樂在其中，與我配合的十分默契，我每提問一個問題，孩子們都會積極回答，個別孩子的答案很獨特，顯示出其豐富的想象力。我相信，在整個活動過程中，孩子們是在愉快地、主動地學習，他們確實成為活動的主體，而我作為教師也起到了引導的作用。