辨析並修改語病的教案

教學過程：

一、考題演練

1、應聘的外國專家正式工資一般應高於或維持試用期工資而不能低於試用期工資。(已有“高於

或維持”來限定，明白地排除了“低於”的情況，再用“低於試用期工資”,是重複，應刪掉)

2、五星啤酒廠決定給陳新瑤等二人留廠察看兩年處分,受處分期間每月發生活費，並免發獎金。（第二個句子前面己説明“只發生活費”，己排除了發放獎金，再説“免發獎金”，重複羅嗦,應刪掉）

3、雪蓮牌襯衫，無論在款式上、質量上，還是包裝上，都可以堪稱全國一流。（“堪”本是“可以”之意，前面再用“可以”,重複羅嗦，應去掉“可以”）

4、從他微弱的呼吸着,他沒有死,還有一息尚存。(前面已説）

5、我這次考不好的原因，是因為我沒有按老師的要求仔細審題。(主語多餘“原因”與後“因為”重複，因去掉“的原因”或“因為”)

6、學習語文不能僅憑小聰明，一定要下苦功不可（不可多餘）

7、上次從你院借來的講義,正在進行打印,上課前可以發到學生手中。（謂語多餘“進行”多餘,應去掉）

8、籃球場上十位隊員正在激烈地打比賽。（“打”多餘，應刪去）

9、 法國著名小説家巴爾扎克以畢生的精力完成了小説總集《人間悲劇》的編寫。(賓語多餘“的編寫”多餘，應去掉)

10、今天,我來到揚州瘦西湖的地方,遊覽了白塔、**和五亭橋等風景點。(“的地方”多餘,應去掉)

11、那裏有肥沃的土地,有豐富的各種礦藏，有佈滿無數珍寶的山村。（附加成份多餘“的'各種”多餘，應刪掉）

12、倡導並鼓勵多寫多演現代戲是建設社會主義精神文明的需要，否則，拿不出新的作品來，就難於抵制一些不健康的甚至低級庸俗的東西。（否則重複）

13、判斷是肯定或否定某一事物是否具有某種性質的思維形式。(“是否”多餘,應刪掉)

14、漫山遍野到處都是水果:梨呀、蘋果、柿子（“漫山遍野”與“到處”重複，最好刪掉“到處”，因“漫山遍野”更有強調意味）

15、為精簡字數,不得不略加刪改一些。(“一些”與前“略加”重複，可將其刪掉)

二、規律總結：

（1） 成分贅餘包括主語贅餘、謂語贅餘、賓語贅餘和修飾成分贅餘

（2） 從贅餘的性質來看，可分：堆砌詞語、詞義重複、為蛇添足等

三、高考金題

1、（2004年高考 天津卷）我們在本月中旬前後有個重要會議，所以現在就要好好準備。（“中旬”與“前後”重複，刪去“前後”）

2、（2004年高考 福建卷）他為家鄉主編的致富信息小報，信息量大，可讀性強。每月印出來後，不到一小時的時間裏，數百份小報就被老鄉們索要一空。（刪去“的時間裏”）

3他平時總是沉默寡言，但只要一到學術會議上談起他那心愛的專業時，就變得分外 活躍而健談多了。（97年）

4、凡事要依靠羣眾， 否則 單靠自己， 什麼事也做不成。（88年）

5、昨天是轉會截止日期的最後一天，中國足協又接到25名球員遞交的轉會申請。（98年）

6、由於《古文觀止》具有特色,自問世以後近三百年來, 廣為傳佈,經久不衰,至今仍不失為一部有價值的選本。（2000年春季）

7、這次網絡短訓班的學員，除北大本校人員外，還有來自清華大學等15所高校的教師、學生和科技工作者也參加了學習。

四、鞏固訓練

1、在學習中樹立良好的道德風尚，是全國各類體育工作者的當務之急。

2、聽了父老鄉親們的介紹，看了家鄉天翻地覆的變化，我心裏感到 由衷的欽佩和欣慰。

3、對於那些知法犯法的黨政幹部，我們必須依法 給以嚴厲的法律制裁。

4、這句話的後面，包含了多少豐富的無聲的 潛台詞。

5、中央對棉花生產是十分重視的，指出“棉花生產要有個大發展，速度要加快”指示。

6、會議期間，我們還參觀了紅旗鎮採用“內引外聯”的辦法發展起來的幾個鄉鎮企業的驗。

7、自然科學發展加速的第三個原因是，科學領域集中了社會上最優秀、最富有創造才能、最勇於探索精神的人才。