小班數學優質課按物體的顏色分類教案及反思

作為一位無私奉獻的人民教師，就有可能用到教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編幫大家整理的小班數學優質課按物體的顏色分類教案及反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動目標：

1、學從多種顏色的物體中找出同一種顏色的物體，並進行歸類。

2、促進幼兒比較，綜合能力的發展。

3、初步理解故事情節，理解故事中語言的重複性特點。

4、學習有序、仔細的觀察圖片，理解圖片，並用較清楚的語言描述圖片內容。

活動準備：

1、環境創設：創設春天花園的情景，花園裏有紅、黃、白、三種顏色的花若干朵。

2、物質準備：花籃若干個，紅、黃、白蝴蝶頭飾各幼兒人數的三分之一，錄音機，音樂磁帶。

活動過程：

(一)幼兒伴隨着輕柔的音樂，自由地到春天的花園裏參觀。

提問：花園裏有幾種顏色的花?都有哪幾種顏色?

(二)教師講訴故事《三隻蝴蝶》(經過改編)

提問：1、故事裏有幾隻蝴蝶?她們是什麼顏色的?

2、她們喜歡什麼顏色的花?

(三)引導幼兒進行按顏色分類。

1、以“送花”的'遊戲，引導幼兒進行顏色的分類，並請幼兒自行檢查是否送對了花。

(1)請幼兒給紅蝴蝶送它喜歡的花。

(2)請幼兒給黃蝴蝶送它喜歡的花。

(3)請幼兒給白蝴蝶送它喜歡的花。

2、以“避雨”的遊戲，引導幼兒進行把顏色分類。

(1)教師講解遊戲玩法，

玩法：請幼兒選擇自己喜歡的顏色的蝴蝶的頭飾，扮演蝴蝶，在花園裏自由飛翔玩耍。當聽到打雷的聲音後，趕快去找和自己相同顏色的花朵避雨。當太陽出來後，蝴蝶高高興興地在草地上唱歌、跳舞、做遊戲。

(2)幼兒遊戲，教師指導。

重點指導幼兒是否找到對顏色。

(四)幼兒在遊戲中自然結束活動。

活動反思：

根據教材在設計這個活動的時候我在想顏色對於小班幼兒應該不容易掌握，所以我就設計了幾個環節讓幼兒通過不同的遊戲來反覆認識顏色，並分類。通過實際操作我發現孩子們掌握的還不錯。