小班數學優秀教案及教學反思《按大小分類》

身為一名剛到崗的教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？以下是小編為大家整理的小班數學優秀教案及教學反思《按大小分類》，僅供參考，大家一起來看看吧。

[活動目標]

1、鞏固、加深對大、小標記的認識。

2、複習按照圖形匹配標記。

[活動重點]

不受物體的形狀、顏色、種類影響，按大小標記進行分類。

[活動難點]

不受物體的形狀、顏色、種類影響，按大小標記進行分類並對應排列;邊操作邊講述操作過程。

[活動準備]

教具：黑板一塊;大小標記各若干;磁性圖片若干(大小皮球、鈕釦、蘿蔔等)。

學具：第一組，人手一套插有大小標記的分類卡，塑料珠、鈕釦、圖形片、花片(大、小各一個)。

第二組，人手一套插有大、小標記的分類盒，每人一盤大、小卡片各4~6個(形狀、顏色不同)。

第三組，人手一盤裝有不同顏色，相同形狀的圖片，一人一個分類盒，形狀標記、大小標記各若干個。

[活動過程]

一、集體活動

1、複習按照圖形匹配標記：

提問：複習大小標記(這是什麼標記?那是什麼標記?)

老師今天帶來的`皮球有什麼不同?(有大皮球、小皮球)

讓我們一起把標記送給皮球。(幼兒講，老師操作棗大標記送給大 皮 球;小標記送給小皮球。)

2、按標記將不同形狀、相同顏色的圖形片分類：(出示這些圖形片)

老師先示範：這是什麼片片?該回哪個家?(幼兒講，老師操作棗大片片 我 送你到大標記的家;小片片我送你到小標記的家。)

請幼兒把餘下的片片送回家。(要求幼兒邊操作邊講述操作過程)

3、按標記將不同種類的物品進行分類：

出示分類材料，(大小鈕釦、大小蘿蔔、大小皮球)

出示分類卡，請小朋友到前面來取出兩個物品比較，然後分別放在大、小 標記下。(老師加以肯定或幫助。)

二、遊戲活動：《豐收季節》

老師帶大家到農場去收水果和蔬菜，然後把它們送回家。(要求幼兒一邊送一邊講。)(例：大蘿蔔我送你到大標記的家。)

三、小組活動

第一組，按標記將不同種的物體進行分類，並對應排列。(把小籃裏不同品種的物品按標記送它們回家，然後把同種類的物品對應排列)(邊送邊説)

第二組，按標記將顏色、形狀不同的物品分類。

第三組，按標記將不同顏色，相同形狀的物品分類。

四、活動評價

老師小結活動情況。

教學反思：

根據教材在設計這個活動的時候我在想大小對於小班幼兒應該不容易掌握，所以我就設計了幾個環節讓幼兒通過不同的遊戲來反覆認識大小，並分類。通過實際操作我發現孩子們掌握的還不錯。