![從認識臉譜顏色開始《京劇臉譜》活動反思]( "從認識臉譜顏色開始《京劇臉譜》活動反思")
- 京劇是我國特有的藝術，是國粹，是中華民族的瑰寶，為了讓小朋友初步瞭解京劇臉譜，感受中國人了不起，並且為自己是中國人而感到驕傲和自豪，學習嘗試用對稱的方法來設計臉譜，所以進行了此次“京劇臉譜”的活動。活動主要分為兩部分，第一部分主要是認識臉譜，在這一環節中，我讓幼兒欣賞了...
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![描寫京劇臉譜的詩]( "描寫京劇臉譜的詩")
- （第一首）皮裏陽秋贊貶嗟，赤橙黃綠映生涯。抹揉勾畫端斜淨，彩繪勻描黑白花。整臉破歪三塊瓦，丹青朱墨舞龍蛇。今來古往諸般事，臉譜斑斕秀萬家。（第二首）流水西皮導二黃，旦生淨醜演京腔。白鬚蕭相追韓信，黑臉包公勸嫂娘。鑼鼓咚嗆嘶戰馬，胡琴戚膩訴悽惶。一台兩椅能成唱，若敍人生亦戲場...
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![學做京劇臉譜週記]( "學做京劇臉譜週記")
- 中國京劇歷史悠久，京劇臉譜色彩斑斕，裏面學問大着呢！在語文課上，老師告訴我們各種各樣、色彩斑斕的臉譜各代表了不同性格的人物，比如白色代表奸詐、詭計多端，像曹操、司馬懿；黑色代表剛正不阿、富有正義感，像包公等。我非常想自己製作一個京劇臉譜，這次小隊活動圓了我的夢想。星期...
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![京劇臉譜美術課件]( "京劇臉譜美術課件")
- 幼兒園課堂《京劇臉譜》旨在讓幼兒瞭解中國的工藝藝術，接下來要給大家分享的是京劇臉譜美術課件，歡迎大家的借鑑閲讀！活動目標：1、在欣賞活動中，引導幼兒感受臉譜藝術的美，激發創作興趣。2、嘗試用線條、色彩對稱的方法誇大表現臉譜特徵。重點與難點：嘗試用線條、色彩對稱的方法...
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![《京劇臉譜》教學設計]( "《京劇臉譜》教學設計")
- 教學要求：1、認識京劇臉譜，知道不同顏色的臉譜分別代表什麼性格特點；知道有關人物的故事。2、讀背成語，瞭解軍旅生活和軍人氣概；背誦《古今賢文·勸學篇（下）》能聯繫自身談談對賢文的理解。2、按規則，把“述”、“淡”、“趣”寫正確，寫端正。3、口語交際：小小展銷會教學重難點：1、...
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![《京劇與臉譜》大班教案]( "《京劇與臉譜》大班教案")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就有可能用到教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編整理的《京劇與臉譜》大班教案，歡迎閲讀與收藏。《京劇與臉譜》大班教案1活動目標：1、使幼兒簡單瞭解京劇這種傳統戲曲藝術，萌發幼兒對我國...
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![京劇臉譜教學反思]( "京劇臉譜教學反思")
- 身為一名人民教師，教學是重要的工作之一，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，來參考自己需要的教學反思吧！以下是小編精心整理的京劇臉譜教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。京劇臉譜教學反思1上星期我們開展了一個藝術活動《京劇臉譜》。京劇對於幼兒來説非常陌生，臉譜...
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![大班科學：京劇臉譜]( "大班科學：京劇臉譜")
- 設計思路：主題活動《我是中國人》的開展過程中進入站點“多彩的民間活動”，在孩子們收集資料的過程中發現有的孩子提到了“京劇臉譜”，説到了“喜歡京劇臉譜鮮豔的色彩”、“喜歡京劇臉譜誇張的，畫得比較有特色的五官”……。為了將個體幼兒的經驗更好地傳遞給全班幼兒，激發幼...
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![大班美術活動《京劇臉譜》教學反思]( "大班美術活動《京劇臉譜》教學反思")
- 多媒體課件在美術活動中的使用，給孩子創設了一個輕鬆愉悦、激情高漲的學習情境。它以方便、快捷、高效、直觀的教學特點，豐富的教學內容，形象生動的教學情景走近幼兒。它將聲音、圖形、影像等多媒體結合，幫助幼兒打開眼、耳、手、口、腦等多種感知通道，發揮聽覺、視覺、運動覺...
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![《京劇臉譜》説課稿]( "《京劇臉譜》説課稿")
- 作為一名教職工，通常需要用到説課稿來輔助教學，編寫説課稿助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。我們應該怎麼寫説課稿呢？下面是小編收集整理的《京劇臉譜》説課稿，希望對大家有所幫助。《京劇臉譜》説課稿1一、説教材《京劇臉譜》是幼兒園大班藝術領域活動。旨在讓幼兒瞭解京...
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![《京劇臉譜》教案]( "《京劇臉譜》教案")
- 《京劇臉譜》教案活動目標：1、欣賞京劇臉譜鮮豔的色彩和誇張的形象，激發對京劇藝術的興趣。2、嘗試利用鮮豔的色彩和對稱的圖案設計臉譜，發展幼兒的創造力激發和學習的興趣。活動準備：臉譜活動過程：一、引起幼兒興趣1、師：昨天我們聽了京劇，又看了京劇演員的服飾，今天我們來看看...
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![大班藝術活動：京劇臉譜]( "大班藝術活動：京劇臉譜")
- 活動目標：1、感受京劇的獨特韻味和京劇舞蹈“小小戲迷”的歡快情緒。2、學習京劇舞蹈中簡單、典型的動作（如亮相等）並能合着節奏創造性地表演。3、根據自己的愛好畫出簡單的京劇臉譜。4、對祖國的傳統民族文化藝術感興趣。活動準備：1、網上下載京劇“生、旦、淨、醜”的臉譜...
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![《京劇臉譜》教學反思]( "《京劇臉譜》教學反思")
- 京劇臉譜是中國娃主題下的一節美術課，我覺得我的這節課還是比較失敗的，有很多不好的地方。我的目標一是認識京劇臉譜，瞭解不同臉譜與人物身份，個性的關係，對於這個目標來説，幼兒一開始只是知道這是面具，後來通過這堂課的學習，大部分幼兒是認識了京劇臉譜，但是隻有少部分幼兒做到了...
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- 紅色紅色一般用來表示耿直、忠義，有血性，多表現正面角色。其實，紅色臉譜最初只是為了表明人物的膚色，而很多膚色紅黑的角色都非常忠勇、正直，這樣推而廣之，就開始用紅色表忠勇，併為忠勇良將、有道神仙勾畫紅色臉譜。藍色在京劇臉譜中，藍色與綠色的含義相近，都是黑色的延伸，表示人物...
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![大班藝術：京劇臉譜]( "大班藝術：京劇臉譜")
- 活動目標：1、嘗試用線條、圖案、色彩對稱的方法大膽誇張地表現臉譜特徵。2、為京劇臉譜是中國的特有的藝術而感到自豪。活動準備：京劇音樂、臉譜賞析視頻、臉譜範例、眉毛、眼睛、嘴巴、額頭花紋等範例活動過程：（一）、京劇導入（知道京劇是我國特有的藝術，為自己是中國人而感到自...
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![京劇與臉譜教案]( "京劇與臉譜教案")
- 活動目標：1、感受樂曲，瞭解京劇中主要臉譜的名稱及其代表的不同角色和不同表演動作。2、在參與活動的過程中，萌發喜愛京劇的情感。活動準備：1、教學掛圖、京劇錄音磁帶《我是中國人》2、京劇臉譜。活動過程：1、展示交流，引發興趣。請幼兒在集體前展示自己畫過的臉譜並做介紹。...
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![京劇臉譜教案]( "京劇臉譜教案")
- “中國京劇”是我們預設的“中國人”大主題中的一個內容版塊，作為二級主題來開展，與其他內容相互滲透、推進，共同來實現大主題所追求的價值目標。下面，小編為大家分享京劇臉譜教案，希望對大家有所幫助!設計思路：我們班的這一塊內容開展得較其他班晚一些，切入是從學校展示櫥窗裏...
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![大班美術：京劇臉譜]( "大班美術：京劇臉譜")
- 教材分析（重點與難點）京劇臉譜，是一種具有漢族文化特色的特殊化粧方法，被世界公認為是漢族傳統文化的標識之一。臉譜的主要特點有三點：美與醜的矛盾統一，與角色的性格關係密切，其圖案是程式化的。所以本節活動結合《中國娃》主題通過欣賞，描述，模仿畫京劇臉譜讓幼兒瞭解中國的工藝...
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![《京劇臉譜》大班美術活動教案]( "《京劇臉譜》大班美術活動教案")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家整理的《京劇臉譜》大班美術活動教案，希望能夠幫助到大家。《京劇臉譜》大班美術活動教案1設計思路：幼兒園的美術活動是為了讓幼兒...
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![《京劇臉譜》大班教案]( "《京劇臉譜》大班教案")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，時常會需要準備好教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編為大家整理的《京劇臉譜》大班教案，歡迎大家分享。《京劇臉譜》大班教案1活動目標：1、認知目標：引導幼兒欣賞京劇臉譜的色彩美與圖案美，初步培養幼兒...
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![《京劇臉譜》教學反思5篇]( "《京劇臉譜》教學反思5篇")
- 身為一名剛到崗的人民教師，我們要有一流的教學能力，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，我們該怎麼去寫教學反思呢？以下是小編整理的《京劇臉譜》教學反思，希望能夠幫助到大家。《京劇臉譜》教學反思1在活動前，請家長帶着孩子們一起蒐集有關京劇的知識，在活動中，給孩子觀看...
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![京劇《説唱臉譜》歌詞]( "京劇《説唱臉譜》歌詞")
- 這首歌特別強調了語言的“京味”，這也是京劇唱腔的一大特色，詞作家和作曲家很講究“四聲”，平上去入，做到字正腔圓。《説唱臉譜》這首歌由作詞家閻肅作詞，作曲家姚明作曲，並由青年歌手謝津演唱，流傳甚廣，深受人們喜愛。説唱臉譜-京劇外國人把那京戲叫做BeijingOkra沒見過那五色的...
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![《京劇臉譜》教案範文]( "《京劇臉譜》教案範文")
- 作為一名人民教師，就有可能用到教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。教案應該怎麼寫才好呢？以下是小編幫大家整理的《京劇臉譜》教案範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。知識目標：瞭解京劇臉譜常識，掌握京劇臉譜彩繪的方法與步驟。能力目標：學會欣賞京劇臉譜，掌握簡單譜式的繪製...
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![京劇臉譜 美術課件]( "京劇臉譜 美術課件")
- 活動目標：1.嘗試利用鮮豔的色彩和對稱的圖案設計臉譜，發展幼兒的創造力，激發學習的興趣。2.欣賞了解京劇臉譜鮮豔的色彩和誇張的形象，激發對京劇藝術的興趣。活動準備：1．多媒體課件2．京劇臉譜範例3．京劇音樂磁帶重點：能用對稱的方法表現臉譜。難點：理解對稱的美，並能有創意地表現臉...
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![大班美術《京劇臉譜》教學反思]( "大班美術《京劇臉譜》教學反思")
- 上星期我們開展了一個藝術活動《京劇臉譜》。京劇對於幼兒來説非常陌生，臉譜的含義對他們來説更難理解。所以這個活動的導入我首先唱一段京劇《紅燈記》選段給幼兒聽，，這樣即創造了和諧的課堂學習氛圍，又激發了孩子的學習興趣。從而使孩子們感知了京劇與其他歌曲的不同。然後...
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