小班數學按大小分類教案

作為一名教學工作者，就難以避免地要準備教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家整理的小班數學按大小分類教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

教學目標：

1、鞏固、加深對大、小標記的認識。

2、複習按照圖形匹配標記。

3、繼續學習按照大、小標記將不同種類的物品進行分類，同時，把同種的物品對應排列。

4、訓練幼兒在學習完畢能按要求整理好操作材料。

5、發展目測力、判斷力。

不受物體的形狀、顏色、種類影響，按大小標記進行分類。

不受物體的形狀、顏色、種類影響，按大小標記進行分類並對應排列;邊操作邊講述操作過程。

教學準備：

教具：黑板一塊;大小標記各若干;磁性圖片若干(大小皮球、鈕釦、蘿蔔等)。

學具：第一組，人手一套插有大小標記的分類卡，塑料珠、鈕釦、圖形片、花片(大、小各一個)。

第二組--人手一套插有大、小標記的分類盒，每人一盤大、小卡片各4"6個(形狀、顏色不同)。

第三組--人手一盤裝有不同顏色，相同形狀的圖片，一人一個分類盒，形狀標記、大小標記各若干個。

教學過程：

一、集體活動

1、複習按照圖形匹配標記：

提問：複習大小標記(這是什麼標記?那是什麼標記?)

老師今天帶來的皮球有什麼不同?(有大皮球、小皮球)

讓我們一起把標記送給皮球。(幼兒講，老師操作棗大標記送給大皮球;小標記送給小皮球。)

2、按標記將不同形狀、相同顏色的圖形片分類：(出示這些圖形片)

老師先示範：這是什麼片片?該回哪個家?(幼兒講，老師操作棗大片片我送你到大標記的家;小片片我送你到小標記的家。)

請幼兒把餘下的片片送回家。(要求幼兒邊操作邊講述操作過程)

3、按標記將不同種類的物品進行分類：

出示分類材料，(大小鈕釦、大小蘿蔔、大小皮球)

出示分類卡，請小朋友到前面來取出兩個物品比較，然後分別放在大、小標記下。(老師加以肯定或幫助。)

二、遊戲活動：《豐收季節》

老師帶大家到農場去收水果和蔬菜，然後把它們送回家。(要求幼兒一邊送一邊講。)例：大蘿蔔我送你到大標記的家。

三、小組活動

第一組，按標記將不同種的物體進行分類，並對應排列。(把小籃裏不同品種的物品按標記送它們回家，然後把同種類的'物品對應排列)(邊送邊説)

第二組，按標記將顏色、形狀不同的物品分類。

第三組，按標記將不同顏色，相同形狀的物品分類。

四、活動評價 老師小結活動情況。

教學反思：

根據教材在設計這個活動的時候我在想大小對於小班幼兒應該不容易掌握，所以我就設計了幾個環節讓幼兒通過不同的遊戲來反覆認識大小，並分類。通過實際操作我發現孩子們掌握的還不錯。