小班數學公開課按顏色分類教案

作為一名教職工，就難以避免地要準備教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編精心整理的小班數學公開課按顏色分類教案，希望對大家有所幫助。

一、活動目標：

1.區分紅、黃、藍三種顏色，按顏色的標記分類。

2.能用語言表述分類的結果。

3.激發幼兒學習興趣，體驗數學活動的快樂，並感受集體活動的樂趣。

4.體驗數學集體遊戲的快樂。

二、活動重難點：

會按顏色的標記來分類。

三、活動準備：

1.經驗準備：幼兒在美工活動及日常工作中已經認識紅、黃、藍三種顏色。

2.物質準備：紅、黃、藍顏色標記若干，小兔子玩偶三個。花片

3.環境創設：創設"小兔的家"環境。（桌上放有紅、黃、藍色的東西）

四、活動預設：

（一）以"參觀小兔家"的遊戲形式引入，複習對紅色、黃色、藍色的認識。

提問：小兔的`桌上有什麼？是什麼顏色的？

（二）遊戲"給小兔送花"

1.認識顏色標記。提問：這三隻小兔子都有自己喜歡的顏色，它們穿着自己喜歡的顏色的裙子，看看它們穿了什麼顏色的裙子？

2.遊戲引導語：喜歡紅色的小兔子，要送給它什麼顏色的花呢？請你把花送給它。然後再分別給喜歡黃色的小兔和喜歡藍色的小兔送花。

（三）遊戲：相同顏色在一起。

遊戲規則：幼兒自由選取紅、黃、藍顏色標記一個，教師引導幼兒按標記的顏色站在一起。再交換顏色標記，再次遊戲。

引導語：每個小朋友都有一個顏色標記，請手那相同顏色標記的小朋友站在一起。

（四）結束

五、教學反思：

本次活動符合小班幼兒的年齡和認知特點，主要通過遊戲的形式展開活動，活動中，我借用了卡通圖片、頭飾等輔助教具，極大地吸引了幼兒的注意力，增強了活動的趣味性。活動中，我設計了形式多樣的遊戲貫穿始終，並引導幼兒緊緊圍繞教學目標來開展遊戲活動。在整個活動過程中，我為幼兒提供了一個非常寬鬆而愉悦的環境，讓幼兒在看看、玩玩、學學的過程中不知不覺辨別紅、黃、綠三種顏色，並進行分類，形成了良好的師生互動、生生互動的學習氛圍。有力的激發了幼兒的學習興趣，使其充分體驗到了數學活動的快樂。