中班數學公開課教案及教學反思《分類統計》

身為一名優秀的人民教師，課堂教學是我們的任務之一，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的中班數學公開課教案及教學反思《分類統計》，希望能夠幫助到大家。

活動目標

1、學會進行簡單的分類統計。

2、用語言描述分類的過程和結果。

活動準備

1、創設情境表演。

2、操作材料每人一份：蘿蔔、魚、桃子的食物卡片；分類盒、筆、統計表、濕布、小紅旗等。

活動過程

1、幫小熊整理食物。

（1）教師設置情境：小熊為客人準備了許多食物，我們一起來幫助它整理，引入激發幼兒的`學習興趣。

（2）教師演示分類盒的操作方法。

（3）幼兒操作：把食物（蘿蔔、魚、桃子）分類整理後填入統計表。

要求：

①在統計表的右上方填上自己的號數。

②把食物歸類整理完再做統計。

（4）提問：你整理了多少食物？（要求用完整名式表述）。

2、統計全班幼兒喜歡吃的食物。

（1）、提問：小朋友，在這些食物中你最喜歡吃什麼？

（幼兒爭先恐後講着自己愛吃的食物。）

教師：大家講了我也記不住，怎麼樣讓老師一看就知道每種食物全班有多少人喜歡吃呢？

（2）、幼兒討論：用什麼方法讓別人一看就知道每種食物有多少人喜歡吃呢？

（3）、提供表格幼兒統計記錄。

要求：

①先分工再統計。

②統計表先填上第幾組，最後才統計出愛吃的人數。

（4）、師幼彙總。

3、結合統計情況簡單小結。

活動延伸

1、在數學區提供各類玩具、圖片等材料，讓幼兒繼續進行分類統計。

2、鼓勵幼兒對家裏感興趣的實物進行分類統計，並且帶到幼兒園來交流。

活動反思

此次活動，以“幼兒的發展為本”精心設計，抓住幼兒好動的天性，巧妙地創設數學王國這一情境。在活動中，提高幼兒主動參與性在動手操作中體會和掌握知識，使兒真正成為學習的主人，而教師則是幼兒活動的組織者、引導者與合作者。