中班數學公開課教案及教學反思《曬被子》

身為一名人民教師，教學是重要的工作之一，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！下面是小編整理的中班數學公開課教案及教學反思《曬被子》，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

活動目標：

1.感知7以內的數量，能手口一致地正確點數。

2.在遊戲情境中學會按被子特徵進行對應匹配。

活動準備：

1.經驗準備：已認識數字1--7。

2.物質準備：

教具：

(1)PPT;

(2)展板：一面為草地背景掛有供幼兒"曬被子"的繩子、夾子，草地上有3-7的點卡標記;另一面為5幢房子背景，每間房子分別有不同動物(狗、兔、貓、雞)、不同顏色(紅、黃、藍、綠)標記，房內小牀枕頭上有4-7的數字標記;

(3)布袋若干。

學具：不同數量食物圖案的"小被子"(米黃色、紅色、黃色、藍色、綠色)若干。

活動過程：

一、設置情境，引發興趣。

1.觀看、交流PPT一，進入主題。

師：今天的天氣真好啊!瞧，紅紅的太陽出來了，小動物們也出來啦，有誰呀?一共來了幾隻小動物?它們出來幹什麼的呀?

2.師小結。

二、遊戲：幫小動物曬被子。

1.觀看、交流PPT二---八，學習按一個特徵進行匹配。

(1)師：它們的被子有什麼不一樣?"小狗的被子上為什麼是骨頭?小狗被子上有幾根肉骨頭?那你們猜一猜小狗會把被子曬在幾號竿上?為什麼?

(2)依次幫助其他動物按數量對應找到它們喜歡的竿子。

(3)師幼共同小結。

2.師交待遊戲規則。

3.個別幼兒示範曬被子。

4.幼兒遊戲，師隨機指導。

5.活動評價。

三、遊戲：幫小動物送被子。

1.出示房子展板，學習按多個特徵進行匹配。

2.個別幼兒示範送被子。

3.師交待遊戲規則。

4.幼兒遊戲，師隨機指導。

5.活動評價。

6.結束語:X這間房子怎麼沒有被子呀?想一想為什麼?

教學反思：

幼兒園的數學活動相對於其他活動枯燥、單調，容易使幼兒失去學習興趣。因為這個時期的幼兒年齡小，邏輯思維尚未發展，所以本次活動中我為幼兒創設了一個可操作的豐富材料的環境，為幼兒創設了一個可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨立的`操作材料，並大膽的表達自己的想法。幼兒的自主性，選擇性，獨立性得到了充分的體現。通過一系列的遊戲活動，達到了主題總目標預設的要求。