![我不該這樣浪費五年級作文]( "我不該這樣浪費五年級作文")
- 我們的成長中犯過許多過錯，但總有一天會有一盞明燈照亮我們“浪子回頭”的路，讓我們重返美好。“誰知餐中餐，粒粒皆辛苦。”我卻絲毫沒受這句古詩的任何啟發，吃飯時總是不屑地瞥一眼桌上豐盛的菜，不高興地嘟着嘴，用“樹懶”的速度抓起筷子，菜在我的`眼裏就像沒有價值的廢物，媽媽...
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![我該不該這樣做教案課件]( "我該不該這樣做教案課件")
- 教學目標：1、懂得在生活中要遵紀守法，用道德法規來約束自己的言行，做一個自尊自愛的人。2、知道“近朱者赤，近墨者黑”的道理，增強自我保護意識，學會和品德高尚的人交朋友。3、理解“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，學會對不該做的事説“不”。重點難點：重點：遵紀守法，學會...
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![你不應該這樣做]( "你不應該這樣做")
- “媽媽，你不應該這樣做。”這是女兒一直想對你説的話，但沒有勇氣説出口。今天就藉此機會向你訴説我的心聲吧。你應該知道，我一向數學不好。問題就是我的腦筋根本不會轉彎，每次遇到難一點的數學就不會做。因此，你總叫我“笨丫頭”或“蠢貨”。你知道嗎，你叫我的時候，我是多麼傷心...
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![不該這樣初三語文作文]( "不該這樣初三語文作文")
- 在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的不該這樣初三語文作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。不該這樣初三語文作文1“驕傲使人落後，謙虛使人進步”，這...
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![媽媽,不要這樣五年級作文]( "媽媽,不要這樣五年級作文")
- 媽媽非常疼愛我，可是，我卻還有意見，這是為什麼呢？因為……反一正我也説不太清楚。還是看看媽媽是怎樣對待我的吧！我今年十二歲了，可媽媽從來不讓我做一點活。她替我盛飯、洗衣服、鋪牀、疊被子，有時還替我穿衣服、扣鈕釦。媽媽經常高興地對我説：“你觀在還小，需要媽媽照看你，將來媽...
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![這樣也好不該一直這樣隨筆]( "這樣也好不該一直這樣隨筆")
- 容易滿足的人是幸福的。也就是人們經常所説的“因為簡單，所以快樂”。但這樂觀的説法卻忽略了它自身的一個問題：時間的限制。二十幾歲的年紀，初入職場，做着勤雜工一樣的工作。給魚缸換水、訂酒店、找領導簽字等等，她對於兩千多塊的月薪，懷着感激的心情。這是自己親手賺來的錢，從...
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![我不再浪費五年級作文600字]( "我不再浪費五年級作文600字")
- 篇一：我不再浪費每個人都有自己的缺點，或小氣，或膽小，或貪玩，或馬虎，我的缺點就是不知節約。記得有一次，在放學的路上，我一心想着背英語書的事，不小心將衣服給路邊的一輛自行車刮破了一個小洞。一路懊惱着回到家，我就把這件衣服給脱了，心想：這回它該退休了。那知，過了一天，媽媽將洗好的...
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![我們不該這樣分手的詩歌]( "我們不該這樣分手的詩歌")
- 你似曾遠古姍姍走來來自一座美麗的聖山你温柔的眼神如陽光融化了我步入天堂的路你閃亮的瞬間將我們定格在抒情的伊甸園穿越時空我們的愛結情絲並不遙遠早已飛入雲天長出一棵美麗的相思樹真愛的根系融入了剪不斷的溪流江河奔湧向前電閃的靈光是我們希望滿懷的枝條串串情花...
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![我不該這樣對待他生活散文]( "我不該這樣對待他生活散文")
- 以前同事們都説孩子難教育，我聽後不以為然，因為一直以來，我與兒子相處很融洽，雖然也有時要動點態度，但那畢竟只是偶爾，再説，小孩子哪有不調皮的。但今天發生的事，確實讓我感到很意外，也讓我陷入了沉思。吃過午飯，兒子照例做他的作業，我坐在一旁看着，“媽媽，這支鋼筆滲得太厲害了！”我聽...
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![我們不該這樣的歌詞解釋]( "我們不該這樣的歌詞解釋")
- 《北上廣不相信眼淚》片尾曲是由張赫宣演唱的《我們不該這樣的》。北上廣不相信眼淚片尾曲--《我們不該這樣的》演唱：張赫宣;作詞：淺紫;作曲：都智文歌詞對不起我有些累了我問我們都怎麼了再不像棋逢對手般哪怕愛着恨着或酸着突然有了很多心得但卻痛到不能選擇好多事我們都錯...
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![我們不該這樣的小學生作文]( "我們不該這樣的小學生作文")
- 【第一篇】我不該這樣做，因為我是學生——我每個星期都會在電腦上玩會遊戲，遊戲玩的時間是很短的。今年，我每個星期像往常的習慣，打開電腦，玩遊戲，但現在總是玩的時間很長，迷戀上了遊戲，是我的學習有大大的下滑。我不該這樣做，因為我是學生，而且，我今年就要生初中了，我還那麼貪玩，明年...
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- 我應該這樣做1星期日我和幾位小朋友在證大家園玩，我們玩的很高興。我們你追我趕，跑得滿頭大汗，大家直喊：“熱，熱得受不了，真想喝水。”我聽了後説：“我回家去拿水，你們等等我。”他們開心地説：“好的，你快一點。”我飛快得跑回了家，拿來了一大盒酸奶和一些西瓜。小夥伴們看了很高興，...
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![我不想浪費這年青春高一作文]( "我不想浪費這年青春高一作文")
- 我要的青春，沒有浮誇，沒有虛度，亦沒有膽怯，只有一個人靜靜地走過無悔的年華。——題記青春不會一直都在，但每個人都擁有一段屬於自己的青春時光。我的人生正在經歷青春時代，身邊的人常説：“青春就是用來揮霍的，沒有一個瘋狂的青春，那麼人生將不再完美。”可事實上，又有多少人，在瘋狂...
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![我們不該這樣的歌詞]( "我們不該這樣的歌詞")
- 北上廣不相信眼淚片尾曲--《我們不該這樣的》演唱：張赫宣;作詞：淺紫;作曲：都智文歌詞對不起我有些累了我問我們都怎麼了再不像棋逢對手般哪怕愛着恨着或酸着突然有了很多心得但卻痛到不能選擇好多事我們都錯了我們不該這樣的放手不愛了我們怎麼被動地苦笑着不管對的錯的至少...
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![《我該不該這樣做》教案]( "《我該不該這樣做》教案")
- 在教學工作者實際的教學活動中，就有可能用到教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編為大家整理的《我該不該這樣做》教案，希望能夠幫助到大家。教學目標：1、懂得在生活中要遵紀守法，用道德法規來約束自己的言行，做一...
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![敍事作文：我不應該這樣做]( "敍事作文：我不應該這樣做")
- 每當我看到哥哥眉毛上那塊傷疤時，我的心就如翻江倒海一般，很不是滋味。我常常責怪自己：我為什麼要這樣做?每當這時，以前的那一幕幕便浮現在我的'腦海中。這件事發生在我三歲的時候，那時候，我還小，不懂事。正因為如此，哥哥每次回到我家時，都要把我逗得哇哇大哭。因而我對哥哥沒什...
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![我不該這樣不自信作文]( "我不該這樣不自信作文")
- 雪是冷的，心是冰的。我坐在輪椅上，痴痴地望着窗外。雪一片片地落下，彷彿落在我的心上，好涼，好冷。漸漸地黎明離我而去，清晨已經來臨，陽光漸漸濃郁起來，照在冰冷的雪上，雪兒開始融化，我開始厭惡陽光，也開始厭惡在雪上肆無忌憚踏過的人們。這時，你來到我的身邊，看見了這樣的我，不禁蹲下抓...
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![我不該這樣好勝初二作文]( "我不該這樣好勝初二作文")
- 校演講比賽快要開始了。賽前一週，班內競選的唯一名額還未定下，然而卻是熱火朝天、你爭我趕。經過輪番選拔，我卻發現一件很為難的事：最終只剩下我與好友老楊屹立戰場。然而我是個朋友極少的人，深知情誼重比千金，但內心的聲音又在説：校演講，多麼光榮的事，這一路披荊斬棘換來的成果，莫...
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- 在家裏，人們總是把洗米、洗菜的水直接倒掉，總是在洗手時，把水龍頭開得大大的洗手，你可曾設想過，這些水還可以再利用嗎?這些看似不可以再利用的水，其實，還可以拿去衝馬桶或澆花、種菜。這些事看上去毫不起眼，但是這些不起眼的事大家都這麼去做了，就等於給世界萬物節省了不少的水資...
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![《該不該這樣做》教學設計]( "《該不該這樣做》教學設計")
- 《該不該這樣做》教學設計教學目標：1.仔細觀察插圖，能借助插圖提供的情景及聯繫生活實際與他人進行交流。2.使學生懂得尊重別人的`重要性，懂得尊重別人就是尊重自己，學會尊重別人，爭做有禮貌、有道德的、會尊重別人的好學生。教學重點：能理解、體諒別人的處境，有尊重他人的意識...
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![我不該這樣作文500字]( "我不該這樣作文500字")
- 前天，我向張小林借了一本《西方童話故事集》拿回家看。他説，這本書是他的小叔叔借給他的，要我兩天一定還他。過幾天再把下冊借給我看。我回家後就抓緊看起來了。裏面的故事非常動人，我越看越起勁。這時候，鄰居小妹妹過來，一把搶過這本書，撕掉了一頁。這下我急得直跺腳。這怎麼好...
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![我不想浪費這年青春作文]( "我不想浪費這年青春作文")
- 在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的我不想浪費這年青春作文，歡迎大家分享。我要的青春，沒有浮誇，沒有虛度，亦沒有膽怯，只有一個人靜靜地走過無悔的年華。—...
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![我不該這樣對待他散文]( "我不該這樣對待他散文")
- 以前同事們都説孩子難教育，我聽後不以為然，因為一直以來，我與兒子相處很融洽，雖然也有時要動點態度，但那畢竟只是偶爾，再説，小孩子哪有不調皮的。但今天發生的事，確實讓我感到很意外，也讓我陷入了沉思。吃過午飯，兒子照例做他的作業，我坐在一旁看着，“媽媽，這支鋼筆滲得太厲害了！”我聽...
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![我不該這樣欺騙自己作文]( "我不該這樣欺騙自己作文")
- 在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的'注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的我不該這樣欺騙自己作文，希望能夠幫助到大家。一想起那件事，我仍覺得記憶...
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![《我該不該這樣做》教案範文]( "《我該不該這樣做》教案範文")
- 作為一位傑出的老師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。來參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的《我該不該這樣做》教案範文，希望對大家有所幫助。教學目標：1、懂得在生活中要遵紀守法，用道德法規來約束自己...
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