蘇教版第10冊語文教案

教學目標：

1、指導學生仔細觀察圖畫，結合自己平時的學習，明確學習語文的重要性。

2、通過認真看圖，掌握學習語文的途徑，激發學生學習語文的熱情。

3、使學生養成修改作文的良好習慣，指導學生如何修改作文。

教學重點：

1、通過看圖，掌握學習語文的途徑。

2、學會修改作文。

教學準備：

1、實物投影儀

2、掛圖。

3、學生日記。

教學時間：

擬訂教時：兩課時

教學要點：自主修改作文。

教學過程：

一、導入質疑，明確修改的重要性。

1、（板書：文章不厭百回改）提問：這句話是什麼意思？

2、著名教育家葉聖陶先生也曾説過，好文章不是寫出來的而是改出來的。説明了什麼道理呢？

二、指導如何修改作文。

1、過渡：我們都明白了修改的重要性，那到底如何修改呢？我們一起來學習。

2、討論：一篇文章寫好後，要修改些什麼呢？

3、對，找出這些毛病後我們要運用規範的.修改符號，來修改符號，來修改也就是我們平時做修改病句所使用到的符號，只不過那是句子，現在將句子組合成文章。

4、回憶複習所學修改符號。

5、自學書上例文《小花貓》

6、彙報：這篇文章中修改了哪些部分？毛病在哪兒？

7、練習：

⑴實物投影顯示兩篇學生日記，邊講評邊運用修改符號修改。

⑵同桌互相批改一篇習作並交流。

⑶實物投影顯示修改後習作，集體評議。

8、討論總結：如何修改作文？

三、總結。

通過本堂課的學習我們知道要想寫出好文章就要多修改，希望同學們在以後的寫作中文章不厭百回改，期待着你們寫出一篇篇優秀的文章。