蘇教版第03冊音樂教案

教學內容

唱《拍手唱歌笑呵呵》

拓展《拍手唱歌笑呵呵》的比較

教學目標

1、學生能夠用輕巧、富有彈性的聲音演唱歌曲《拍手唱歌笑呵呵》，並能用唱名模唱歌譜。

2、能用嗓音模仿動物的叫聲，並能隨音樂模仿動物的動作。

3、學生能在教師的指導下嘗試設計簡單的動作。

教材分析

《拍手唱歌笑呵呵》是一首歡快風趣的兒童歌曲，節奏明快，旋律流暢，表達了小朋友天真活潑、純潔美好的心境以及與小夥伴和睦共處的美好品格。全曲短小精悍，由四個變化重複的`樂句組成，結構方正，易學易唱，適合表演。

教學重點

學習用輕巧、富有彈性的聲音演唱歌曲。

教學難點

用唱名模唱歌譜。比較兩首歌曲《拍手唱歌笑呵呵》。

教學方法

模唱和聽唱相結合

教學過程

一、音樂律動

教師帶領學生進教室，隨音樂節奏變換動作，初步感受樂曲歡快熱烈的情緒。

二、學唱新歌

教師導語：（在《拍手唱歌笑呵呵》的音樂聲中）同學們，眼睛是心靈的窗户，每個小朋友都有一雙明亮的眼睛，在你的眼睛裏有個我，在我的眼睛裏有個你，不信我們對面坐，看看是不是？

1、 師生一起跟着音樂的節奏朗讀歌詞，並做一些簡單的動作。

2、 反覆聽賞歌曲。

3、 用整體模唱法學唱歌曲。

4、 表現歌曲

要求大家自己創編動作進行表演。

小組進行表演。

5、跟着老師用唱名魔模唱歌譜。

6、比較歌曲

欣賞另一位作曲家頌今為相同歌詞譜寫的歌曲《拍手唱歌笑呵呵》

提問：這兩首歌曲情緒是否相同？你喜歡哪一首？為什麼？

五、課堂小結