《7的乘法口訣求商》教案

《7的乘法口訣求商》教案

教學目標：

1、經歷用7的乘法口訣求商的過程，進一步掌握用乘法口訣求商的方法，能用7以內的乘法口訣正確的口算相應除法的商，能根據口訣説出相應除法算式和商，進一步理解除法簡單實際問題的數量關係，能正確解決除法簡單實際問題。

2、能解釋求商的方法，通過乘除算式比較體會乘、除法的內在聯繫，提高表內除法的口算能力。

3、學生主動參與，獨立思考，在與他人交流算法的過程中，享受獨立思考後發表自己見解的快樂，獲得成功的體驗，樹立學好數學的自信心。

教學重點：

7的乘法口訣求商。

教學難點：

理解7的乘法口訣求商的過程。

教學準備：

7的乘法口訣卡片，關於7的除法的口算卡片。

教學過程：

一、複習導入

1、讓學生把7的乘法口訣背一遍。

2、引入新課。

學會了7的乘法口訣和乘法計算，我們今天來學習7的乘法口訣求商。

二、學習新知

1、出示例2情境圖。讓學生觀察，説説知道了什麼條件。

2、依次出示問題，並列式。

（1）出示第一個問題。説一説，求扎幾個花環可以怎樣列式？你是怎麼樣想的？（板書列式）

（2）提問：求平均每個花環有幾朵花怎樣列式，又是怎麼樣想的？（板書算式）

3、計算得數，並交流。

計算這兩道除法算式要怎樣想呢？（板書得數，單位名稱和口訣）

指出：算除法，還是想乘法口訣。計算時，要看算式裏的除數，想它和幾乘等於被除數，得數就是幾。

讓學生讀兩道算式和商，再讀口訣，體會聯繫。

三、鞏固練習

想想做做

1、讓學生一組一組填得數。

交流得數，並板書，然後讓學生按組集體讀一讀。

2、知道了一道乘法算式可以寫成兩道除法算式，那根據乘法口訣也能説出有聯繫的除法算式，我們現在來試一試。

3、口算。

用除法口算卡片讓學生口算得數。

4、讓學生自己讀題，弄清每題知道什麼條件，要求什麼問題。（弄清平均分的意思）

四、本課總結

這節課，學習了什麼內容？你知道除法算式求商是怎麼樣想的嗎？你還有哪些體會？