《7乘法口訣求商》的教學反思

學習本課時之前，學生已經學習過了除數在6以內的除法計算以及7的乘法口訣，並且掌握了簡單的的解決除法問題的經驗，大部分孩子都已掌握住了相關的方法，在學習本課時的過程中難度不大，7的'除法口訣求商通過學生們自主交流、同桌討論、個別彙報的形式得出，並且快速回憶口訣，利用口訣得出除法算式中的商。

經過例題的學習，找到方法，再鞏固練習，想想做做中的1、2兩題，學生獨立完成後，説説自己的做題思路，進一步體會乘、除法的關係，並聯系除法的含義解答一些關於平均分的簡單問題，做實際問題的時候也強調題意，找到已知條件和問題。

教學過程中?學生的積極性比較高，對口令遊戲學生們願意參與，但只限於一部分，由於前面的知識點沒有把握透，甚至有的連7的乘法口訣還未記牢固，導致本節課的內容沒有達到預期的目標。最近關注的學生有個別在進步，上課的聽課效率、回答問題的積極性、作業的完成情況等有所改善，挺欣慰的，所以，只要學習態度端正，願意學習，並且一直在努力，基礎薄弱也無礙，照樣可以笨鳥先飛，厚積薄發。