養小雞的教學設計

養小雞的教學設計

教學目標：

1、能設法調查出同學飼養小動物的經驗。

2、能採用適當的方法調查小動物飼養技術和觀察小動物生長情況。

3、能根據以往的經驗制定一個較為全面的飼養小動物的計劃。

教學重難點：

重點：如何指導學生制定研究計劃。

難點：如何指導學生制定研究計劃。

教學準備：

記錄表。

課時安排：2課時

教學過程：

(一)導入新課：

1、談話：我們已經瞭解了植物的生長變化，動物出生後是如何一天天長大的呢?它們在生長過程中會發生哪些變化呢?

2、師：哪些同學養過小動物呢?有什麼經驗和體會?

3、學生彙報，並進行記錄。

4、討論：小動物剛出生時需要受到怎樣的照顧，生長過程中發生哪些變化?

(二)學習新課：

1、制定養小動物的計劃。

(1)師：我們有這麼多的同學飼養過小動物，自己也有了一定的經驗，那麼現在你是否願意再體驗一下科學飼養的樂趣呢?(板書課題)

(2)查找資料或向有經驗的人請教，制定飼養小動物的計劃。

(3)小組成員進行分工，並堅持長期的觀察和記錄。

2、製作小動物的生長情況記錄圖表。

(1)師：要想養好小動物，我們需要做好哪些準備工作呢?

(2)學生確定觀察重點和小動物生長情況記錄圖表。

(3)各小組彙報制定結果。

3、制定研究計劃。

(1)師：關於小動物生長過程中的變化，想研究什麼?

(2)學生分組討論。

(3)各組學生對各組的研究報告進行交流。

(4)教師小結：有了研究計劃僅僅是研究的開始，更艱鉅的研究任務在等待着他們，只有持之以恆地進行觀察和研究，才會有收穫，考驗自己耐心和毅力的時候到了。

板書設計：

13.養小雞

我們小組的研究計劃

研究問題：

研究方案：

年月日