![《只揀兒童多處行》教學反思範文1000字]( "《只揀兒童多處行》教學反思範文1000字")
- 這篇課文是冰心寫的一篇散文，課文以歡快的筆調描寫了生機勃勃的“趕春”的兒童和春天裏充滿着旺盛的生命力的花兒。字裏行間洋溢着一種生機，令人感到十分快樂。教學的重點是引導學生結合具體的語言文字理解花兒和兒童一樣是那麼生機勃勃，令人快樂的。難點是理解“為什麼作者...
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![《只揀兒童多處行》教學反思範文]( "《只揀兒童多處行》教學反思範文")
- 身為一名剛到崗的人民教師，課堂教學是重要的工作之一，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，那麼你有了解過教學反思嗎？下面是小編為大家收集的《只揀兒童多處行》教學反思範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《只揀兒童多處行》教學反思1冰心是一位心中充滿愛的...
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![課文《只揀兒童多處行》教學反思（通用6篇）]( "課文《只揀兒童多處行》教學反思（通用6篇）")
- 身為一名到崗不久的人民教師，教學是我們的工作之一，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的課文《只揀兒童多處行》教學反思（通用6篇），歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《只揀兒童多處行》教學反思1組內教研課，我選了冰心的《只揀...
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![《只揀兒童多處行》教學設計]( "《只揀兒童多處行》教學設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，編寫教學設計是必不可少的，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家收集的《只揀兒童多處行》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《只揀兒童多處行》教學設計1預習作業：1．熟讀課文，把文章中的生字劃...
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![《只揀兒童多處行》教後記和教學反思]( "《只揀兒童多處行》教後記和教學反思")
- 《只揀兒童多處行》教後記和教學反思《只揀兒童多處行》是一篇文質兼美的文章，體現了冰心對春天、對兒童的讚美之情，為了讓學生體會這一種感情，在第二課時的教學中，我設計了一個問題讓學生自主學習。一、出示課文中心句，“記住只揀兒童多處行”是永遠不會找不到春天的！讀後請學...
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![課文《只揀兒童多處行》教學反思範文]( "課文《只揀兒童多處行》教學反思範文")
- 這篇課文是冰心寫的一篇散文，課文以歡快的筆調描寫了生機勃勃的“趕春”的兒童和春天裏充滿着旺盛的生命力的花兒。字裏行間洋溢着一種生機，令人感到十分快樂。教學的重點是引導學生結合具體的語言文字理解花兒和兒童一樣是那麼生機勃勃，令人快樂的。難點是理解“為什麼作者...
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![只揀兒童多處行教學反思範文]( "只揀兒童多處行教學反思範文")
- 《只揀兒童多處行》是冰心寫的一篇文質兼美的散文。“給世界愛和美”，這是冰心老人為“冰心獎”所作的題詞，其實這正是冰心老人一生的真實寫照。下面是小編收集整理的只揀兒童多處行教學反思，歡迎閲讀參考！只揀兒童多處行教學反思1《只揀兒童多處行》這篇課文是冰心寫的一篇...
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![只揀兒童多處行教學設計]( "只揀兒童多處行教學設計")
- 《只揀兒童多處行》這篇課文是冰心寫的一篇散文，課文以歡快的筆調描寫了生機勃勃的“趕春”的兒童和春天裏充滿着旺盛的生命力的花兒。下面是小編收集整理的只揀兒童多處行教學設計，歡迎閲讀參考！教學目標1、體會本課比喻句的含義和妙處，引導孩子明白可以運用聯想、比喻等手...
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![《只揀兒童多處行》的教學反思範文]( "《只揀兒童多處行》的教學反思範文")
- 《只揀兒童多處行》這篇課文是冰心寫的一篇文質兼美散文，寫了冰心奶奶在頤和園碰到春遊的兒童，表現了兒童的生機勃勃、活潑歡快的情態，表達了冰心奶奶對我們少年兒童的喜愛以及所寄託的希望。文章以歡快的筆調描寫了生機勃勃的“趕春”的兒童和春天裏充滿着旺盛的生命力的花...
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![《只揀兒童多處行》教學案設計]( "《只揀兒童多處行》教學案設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，常常要寫一份優秀的教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的《只揀兒童多處行》教學案設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。一、學習目標：(一)知識與技能目標：1.學會本課的8個生字，兩條綠線中的4...
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![《只揀兒童多處行》課文教學反思]( "《只揀兒童多處行》課文教學反思")
- 這篇課文是冰心寫的一篇散文，課文以歡快的筆調描寫了生機勃勃的“趕春”的兒童和春天裏充滿着旺盛的生命力的花兒。字裏行間洋溢着一種生機，令人感到十分快樂。教學的重點是引導學生結合具體的語言文字理解花兒和兒童一樣是那麼生機勃勃，令人快樂的。難點是理解“為什麼作者...
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- 教學要求：１、能正確、流利、有感情地朗讀課文。２、學會本課生子，綠線中的生字只識不寫，理解由生字組成的詞語。３、聯繫課文內容，理解“兒童不解春何在”這句詩的意思。４、通過朗讀訓練，感受到春天的花兒和兒童是那麼生機勃勃，令人快樂。教學重點：理解“兒童不解春何在”的意思，理解詩...
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![冰心《只揀兒童多處行》教學反思]( "冰心《只揀兒童多處行》教學反思")
- 作為一名優秀的教師，課堂教學是我們的任務之一，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，那要怎麼寫好教學反思呢？以下是小編整理的冰心《只揀兒童多處行》教學反思，歡迎閲讀與收藏。冰心《只揀兒童多處行》教學反思1《只揀兒童多處行》這篇課文是冰心寫的一篇散文，課文以歡快...
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![課文《只揀兒童多處行》教學反思]( "課文《只揀兒童多處行》教學反思")
- 這篇課文是冰心寫的一篇散文，課文以歡快的筆調描寫了生機勃勃的“趕春”的兒童和春天裏充滿着旺盛的生命力的花兒。字裏行間洋溢着一種生機，令人感到十分快樂。教學的重點是引導學生結合具體的語言文字理解花兒和兒童一樣是那麼生機勃勃，令人快樂的。難點是理解“為什麼作者...
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![《只揀兒童多處行》教學反思範文500字]( "《只揀兒童多處行》教學反思範文500字")
- 第二組詞語都是描寫地點的，其中“魔術匣子”最為特殊，而聯繫上下文之後，這“魔術匣子”是作者運用“比喻”的修辭手法在形容頤和園，在課文中還有很多，比如：“從香山歸來，路過頤和園”“我們本想在知春亭畔喝茶，哪知道知春亭畔已是座無隙地”“沿着湖邊的白欄杆向玉瀾堂走”“走進...
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![只揀兒童多處行 教學反思]( "只揀兒童多處行 教學反思")
- 作為一名人民老師，課堂教學是重要的任務之一，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編精心整理的只揀兒童多處行教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《只揀兒童多處行》這篇課文是冰心寫的一篇文質兼美散文，寫了冰心奶奶在頤和...
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![《只揀兒童多處行》教學反思]( "《只揀兒童多處行》教學反思")
- 組內教研課，我選了冰心的《只揀兒童多處行》。平時對冰心總是心存敬意，冰心文章的語言清麗、典雅，作品以歌頌母愛、兒童、大自然為主。字裏行間總是透着濃濃的情意，讓人心嚮往之。因此，這篇文章成為首選。由於偏愛的緣故，覺得教學這篇文章時不能僅僅停留在只學習這篇文章上，而是...
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![“只揀兒童多處行”教學反思]( "“只揀兒童多處行”教學反思")
- 身為一名剛到崗的人民教師，課堂教學是重要的任務之一，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，我們該怎麼去寫教學反思呢？下面是小編整理的“只揀兒童多處行”教學反思，希望能夠幫助到大家。“只揀兒童多處行”教學反思1冰心是一位心中充滿愛的偉大作家。她一生愛孩子，因此，她筆...
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![《只揀兒童多處行》的教學反思]( "《只揀兒童多處行》的教學反思")
- 《只揀兒童多處行》是一篇文質兼美的文章，體現了冰心對春天、對兒童的讚美之情，為了讓學生體會這一種感情，在第二課時的教學中，我讓學生緊扣一個問題進行自主學習。一、在引出課文中心句：朋友，春天在哪裏？當你春遊的時候，“記住只揀兒童多處行”是永遠不會找不到春天的！後質疑“為...
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![只揀兒童多處行的優秀課堂教學反思]( "只揀兒童多處行的優秀課堂教學反思")
- 這篇課文是冰心寫的一篇散文，課文以歡快的筆調描寫了生機勃勃的趕春的兒童和春天裏充滿着旺盛的生命力的花兒。字裏行間洋溢着一種生機，令人感到十分快樂。教學的重點是引導學生結合具體的語言文字理解花兒和兒童一樣是那麼生機勃勃，令人快樂的。難點是理解為什麼作者説只揀...
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![只揀兒童多處行教學反思]( "只揀兒童多處行教學反思")
- 《只揀兒童多處行》是一篇文質兼美的文章，體現了冰心對春天、對兒童的讚美之情，為了讓學生體會這一種感情，在第二課時的教學中，我讓學生緊扣一個問題進行自主學習。一、在引出課文中心句：朋友，春天在哪裏？當你春遊的時候，“記住只揀兒童多處行”是永遠不會找不到春天的！後質疑“為...
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![《只揀兒童多處行》 教學反思]( "《只揀兒童多處行》 教學反思")
- 身為一名剛到崗的人民教師，我們要在課堂教學中快速成長，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！下面是小編幫大家整理的《只揀兒童多處行》教學反思，歡迎大家分享。《只揀兒童多處行》教學反思1《只揀兒童多處行》是一篇文質兼美的文章，體現了...
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![《只揀兒童多處行》優秀教學反思（精選5篇）]( "《只揀兒童多處行》優秀教學反思（精選5篇）")
- 作為一位到崗不久的教師，我們要在課堂教學中快速成長，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？下面是小編精心整理的《只揀兒童多處行》優秀教學反思（精選5篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《只揀兒童多處行》優秀教學反思1《只揀...
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- 教學目標1．能分辨第1、3、5自然段中作者的見聞和聯想，體會聯想的作用。2．學會“頤”“匣”“紐”“旺”“肢”5個生字，理解“成千盈百”“座無隙地”等13個詞語的意思。3．領會這篇課文的中心思想，珍惜美好春光，珍惜少年時代，努力學習和鍛鍊身體。重點與難點重點：分辨課文第1、3、5...
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![《只揀兒童多處行》優秀教學反思]( "《只揀兒童多處行》優秀教學反思")
- 本文是冰心寫於20世紀60年代的一篇精美的散文，通過春遊見到的活潑可愛的兒童，來讚美生機勃勃的春之景，讚美了兒童充滿活力的兒童。本文的教學沒有以平時的教學方式進行教學。課伊始時，出示課題《只揀兒童多處行》，相應出示詩句“遊人不解春何在，只揀兒童多處行”，説一説含義。引...
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文書都
