![《裝飾自己的名字》教學反思範文]( "《裝飾自己的名字》教學反思範文")
- 在設計本課時，我讓學生在課前先了解了自己名字的意義，這樣本課的教學通過課前瞭解自己名字的意義、課中學生自主探究和實踐，激發了學生學習美術的興趣；培養了學生的感知能力，通過體驗不同的美術表現方法和材料的運用，讓學生在採取誇張、變形、襯底、圖案裝飾等方法來創作自己的...
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![《愛惜自己的名譽》教學反思範文]( "《愛惜自己的名譽》教學反思範文")
- 《愛惜自己的名譽》主要的學習目標是使學生理解和懂得自尊、自愛，培養學生分辨是非、美醜，愛護自己的名譽，學習反省自己的生活和行為。上完課後，感覺自己有些地方做得不夠，現將自己的反思歸結如下：一、教師在課堂上應該起到引導的作用，讓學生明理，然後導行，更多的發揮學生的主動性...
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![《裝飾紋樣》教學工作反思]( "《裝飾紋樣》教學工作反思")
- 《裝飾紋樣》教學工作反思《裝飾紋樣》一課經過兩次的課堂教學，從設想到實施經過了多次的思想鬥爭，以什麼為載體進行紋樣的設計成了我思考的中心。後來同事不經意間的聊天，讓我產生了靈感，以手形來進行紋樣的設計。通過變形，組合，重疊，黑白對比形成手形裝飾紋樣，這是我的一個總目...
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![美術課《裝飾畫》教學反思（通用8篇）]( "美術課《裝飾畫》教學反思（通用8篇）")
- 在當今社會生活中，我們要在教學中快速成長，反思過去，是為了以後。那麼問題來了，反思應該怎麼寫？以下是小編為大家整理的美術課《裝飾畫》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。美術課《裝飾畫》教學反思篇1裝飾畫在生活中用的也不少，可能我們不會注意，更別説學生，所以...
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![《裝飾色彩》教學反思範文]( "《裝飾色彩》教學反思範文")
- 作為一名到崗不久的老師，我們的工作之一就是教學，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，寫教學反思需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的小學六年級美術下冊《裝飾色彩》教學反思範文，僅供參考，歡迎大家閲讀。小學六年級美術下冊《裝飾色彩》教學反思1色彩的基本屬性，...
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![裝飾蔬菜娃娃中班教學反思]( "裝飾蔬菜娃娃中班教學反思")
- 今天的美工區內我為幼兒收集了各種蔬菜和輔助工具(牙籤、紙、筆、橡皮泥等)。有六位小朋友進入操作，其中凱豪和雨昕驚奇的説：“看，這裏有好多菜啊?”我就笑着説：“你們猜猜看這些是做什麼用的?”凱豪好奇的歪着腦袋説：“不知道，大概是讓我們畫畫的吧!”我説道：“這些蔬菜除了畫...
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![小班主題裝飾手套教案及反思]( "小班主題裝飾手套教案及反思")
- 作為一位傑出的老師，時常需要用到教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編整理的小班主題裝飾手套教案及反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。活動內容：繪畫《裝飾手套》活動目標...
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![《自己去吧》的教學反思]( "《自己去吧》的教學反思")
- 《自己去吧》的教學反思《自己去吧》這篇課文側重對學生進行獨立自主學習生活本領的教育。本課故事情節很簡單，基本上沒有學生讀不懂的詞句。因此，在學生認識了本課生字、熟讀了課文之後，我決定，把第一個故事的閲讀學習目標定位於“結合課文學習，通過閲讀故事，領悟應該自己獨立...
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![《手繪POP字體裝飾》的教學反思]( "《手繪POP字體裝飾》的教學反思")
- 常言道：人靠衣裝，美靠靚裝。意思就是無論何事要想獲得美的感受必需適當的加以裝扮。POP廣告字體也一樣，要想使字變得更生動具體，做點小小的裝飾是必不可少的。POP字體的裝飾變化無窮，稍微改換便能延伸出許多種不同風格的裝飾方法，靈活運用，定能起到事半功倍的效果。每個學期開學...
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![大班美術教案《裝飾手套》含反思]( "大班美術教案《裝飾手套》含反思")
- 在教學工作者開展教學活動前，常常要寫一份優秀的教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。教案要怎麼寫呢？以下是小編整理的大班美術教案《裝飾手套》含反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。目標：1、引導幼兒初步感受一雙手套的對稱美。2、知道什麼是左右對稱，即左邊的圖形、在大小、形狀...
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![《小掛飾》教學反思]( "《小掛飾》教學反思")
- 作為一名優秀的人民教師，教學是重要的工作之一，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的《小掛飾》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《小掛飾》教學反思1本節課一開始，先設疑：小朋友們，今天老師帶來了很多漂亮的東西，你...
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![《用春天的色彩裝扮自己》的教學反思]( "《用春天的色彩裝扮自己》的教學反思")
- 一．體現問題性：問題是研究的出發點，是開啟任何一門科學的鑰匙，是生長新思想、新方法、新知識的種子。所以在教學中，我注重培養學生的問題意識，提高思考問題和解決問題的能力，促進學生創造思維的發展。如在導入新課時，利用好朋友“春姑娘”與學生問好，然後我創設了舞會情景，問題緊扣...
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![裝飾柱教學反思]( "裝飾柱教學反思")
- 《裝飾柱》教學中，我將重點放在裝飾柱的組成與製作，示範加引導，啟發學生在設計中舉一反三，注重柱身的設計及色彩的協調。下面是小編收集整理的裝飾柱教學反思，希望對您有所幫助！裝飾柱教學反思（一）本課內容屬於“設計—應用”領域。通過圖片和教師示範作品的欣賞讓學生了解各種柱...
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![《吊飾》的教學反思]( "《吊飾》的教學反思")
- 《吊飾》的教學反思篇一：吊飾教學反思本課是人美版4冊第7課內容，屬於“設計·應用”的教學領域。課中我以激發學生興趣為主，讓學生學與玩結合。運用欣賞法、啟發法、遊戲法、合作探究法等方法引導學生主動學習、主動探究，培養學生的集體合作精神，教學上通過剪、折、擺、粘、貼...
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![我自己裝飾聖誕樹作文]( "我自己裝飾聖誕樹作文")
- 今天中午，我上完英語課媽媽就帶着我去麥德龍買聖誕節的禮物。一到那裏，姥姥就指着一顆大聖誕樹説：“都都，你看，那個聖誕樹多大啊!”順着姥姥手指的方向，我看到了高高低低的好多聖誕樹，好幾個比我個兒還高。姥姥説：“咱們能買這樣的聖誕樹嗎?”“那怎麼能買呢?”“都撐到天上去了...
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![我自己裝飾聖誕樹作文700字]( "我自己裝飾聖誕樹作文700字")
- 今天中午，我上完英語課媽媽就帶着我去麥德龍買聖誕節的禮物。一到那裏，姥姥就指着一顆大聖誕樹説：“都都，你看，那個聖誕樹多大啊!”順着姥姥手指的方向，我看到了高高低低的好多聖誕樹，好幾個比我個兒還高。姥姥説：“咱們能買這樣的聖誕樹嗎?”“那怎麼能買呢?”“都撐到天上去了...
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![小花飾教學反思]( "小花飾教學反思")
- 創造活動的內容、形式和情景，發展學生的想象力，增強學生的創造意識，小花飾教學反思。美術教師作為美術教育的主導者，應領會新課程標準的精神，把握新教材的內涵。本課教學通過課前收集資料、自主探究和實踐，激發了學生學習美術的興趣；培養了學生的感知能力；通過合作，培養了學生的美...
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![《小掛飾》的教學反思]( "《小掛飾》的教學反思")
- 《小掛飾》的教學反思本節課一開始，先設疑：小朋友們，今天老師帶來了很多漂亮的東西，你們想不想看看？然後把我自制的小掛飾掛在黑板上，戴在脖子上、手上，從而激發學生的興趣，調動了學生學習的積極性，他們個個躍躍欲試。在製作的過程中，簡直出乎了我的預料，有的學生利用手中的材料製作...
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![《裝飾柱》教學反思範本]( "《裝飾柱》教學反思範本")
- 本課內容屬於“設計—應用”領域。通過圖片和教師示範作品的欣賞讓學生了解各種柱子裝飾，使學生對柱子裝飾產生興趣，進而研究柱子的形態，結構與柱子上的裝飾。通過教學，讓學生了解建築中的柱形裝飾的功能，理解美的`設計來自於生活中的需要，是為扮美生活而設計、服務。從而，培養...
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![《畫自己》教學反思]( "《畫自己》教學反思")
- 《畫自己》教學反思領會新課標精神，《畫自己》一課的設計思路是圍繞猜一猜，照一照，説一説，看一看，演一演，畫一畫，剪一剪內容組成根據一年級的年齡特點，在導入的時候我利用童話故事創設情境貫穿整堂課，在創設的`輕鬆氛圍中，讓學生在自主探究式的活動中瞭解自我外貌特徵從而達到認識...
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![《愛護自己的名譽》教學反思範文]( "《愛護自己的名譽》教學反思範文")
- 本學期，我擔任了三年級的《品德與社會》學科。通過這幾周的教學，我深刻的體會到，《品德與社會》這門學科的重要性及綜合性，如何上好品德課，希望每一節課學生都有所收穫，是我努力的目標。本節課主要的學習目標是使學生理解和懂得自尊、自愛，培養學生分辨是非、美醜，愛護自己的名譽...
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![《裝飾畫》課文教學反思]( "《裝飾畫》課文教學反思")
- 裝飾畫對於學生來説，即熟悉又陌生，他們雖然在生活見過，卻很少仔細觀察過，因而在課堂上我把觀察、感受作為本課的重點。如欣賞部分，我花了很多的時間收集各種各樣的廢舊材料，製作一些各種形式的裝飾畫，再加上一些優秀作品供學生欣賞。通過學生直觀的觀察、觸摸感覺各種材質的形態...
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![《盤子裝飾》教學設計與反思的內容]( "《盤子裝飾》教學設計與反思的內容")
- 《盤子裝飾》教學設計與反思教學理念1、在廣泛的文化情境中認識美術2、培養學生的創新精神和實踐能力3、激發學生學習美術的興趣教學目標：1、感受在盤子上作畫的特性，體驗設計、繪製有裝飾圖案的盤子帶來的成功喜悦。2、培養學生的設計意識，提高學生的動手實踐能力。通過設...
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![《節日的裝飾》教學反思範文]( "《節日的裝飾》教學反思範文")
- 分類：小學美術自我反思優點：1、對課堂上孩子們的精彩表現，可以用美術中“元素”來進行獎勵。如：面具、小圖片等等。2、課堂氣氛活躍，有駕馭課堂的能力。3、3、對學生評價及時。缺點：1、給學生創作的時間短。2、學生對作品沒有綜合性的評價。評委指出我教學中的優點：1、教學設計...
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![吊飾的教學反思]( "吊飾的教學反思")
- 吊飾的教學反思這節課的教學設計以激發學生興趣為主，把“學與玩”相結合。運用多樣的教學方法引導學生主動學習，培養學生的集體合作精神。教學上通過剪、折、擺、粘、貼、畫的教學環節激發學生的學習興趣，通過實踐活動，提高學生的動手能力，也讓學生體驗製作的快樂，通過作品展示...
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