學生描寫小學的作文1000字彙總10篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的學生描寫小學的作文1000字10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

學生描寫小學的作文1000字 篇1

在書店看了陽光姐姐寫的《單翼天使》這本書 ，講了十二歲孩子的故事，讓我有所感悟。

它講了一位十二歲的女學生江依夕由於父母離婚，由一個曾經在學校叱詫風雲的孩子變成了沉默寡言的人，父親為了讓她早些走出陰影而讓她轉了學。在那所學校裏所發生的友誼故事，學習故事，使她又變回了重新的自我。

自從父母離異後，太多的時間，不堪重負；太多的時間，無法面對；太多的時間，都記不起叫自己快樂；太多的時間，發現憑藉自己一雙手無力去改變什麼，只好逃避。她開始一點一點隱藏自己，別人曾評價她太高傲，可那高傲的背後是無盡的空洞與孤獨。這些只有她自己知道。

雖然很多人都是雙翼天使，而我的生活又怎不和她的一樣呢？依夕，由於父母離婚，一個曾經在學校叱詫風雲的孩子變成了沉默寡言的人，而我，卻是一個好強的人，3歲多，父母便離婚了，雖説那是不懂事，不過，幾天沒見到媽媽，我便會知道，媽媽出去住了，我會哭，到了5歲，才懂事一些，知道，是離婚了，變得不愛説話，不愛所有所有，只愛沉默，想着以前爸媽在一起的日子……何嘗，不快樂呢？而是現在，有誰又知道我的心思呢？

失去了父愛或是母愛的孩子，被稱為“單翼天使”。他們表面看起來快快樂樂的，和一般的孩子沒什麼不一樣，但內心裏卻都有着揮之不去的憂傷。

單翼天使不想讓別人知道自己是單親家庭，而我，班裏的人誰都知道，我想快樂起來也不行，學好自己的，走自己的路，讓別人説去吧，説的容易做的難，説什麼都可以，不能説是：沒媽的孩子，我媽還沒死呢！我有媽！！！雙翼天使能展翅高飛， 單翼天使也不輸雙翼天使！我這個單翼天使也能展翅高飛！

心裏揮之不去的憂傷，表面卻比雙親家庭的孩子更快樂，這就是單翼天使，他們努力了，努力表現得比雙親家庭的孩子更好，而最後傷心卻是自己承受，她們受着氣，受着氣，卻不知道他們哭了多少回？他們努力用表面上的快樂來掩飾自己，換回的卻往往是同學們的嘲笑與譏諷。他們掩飾得很好，全班幾乎沒有一個同學發覺出來。就這樣，他們一直憋在心裏，在寂寞與孤獨中伴着委屈與淚水度過了多少個春秋……

對於一個孩子來説，失去了父母一方的溺愛，就像小鳥失去了羽翼，就像蛺蝶失去了翅膀。單翼天使體形完整，心靈卻受了極大的創傷。更可憐的是，世間沒有一所藥店有心靈創可貼賣出。我們的心田上永遠都殘留着一道疤，這道疤一烙上了就沒有暫時的。

不過，我們單翼天使是很堅強的，不會知難而退的！單翼天使一樣可以很美麗，也一樣可以創造奇蹟，甚至可以比雙翼天使做得更好。因為，我們還有夢。這一個個夢會牽引着我們去追逐它，找尋它。一邊的痛楚可以轉化為一種力量，帶着我們飛，在自己的天空中任意地飛，自由地飛。飛自己的道，讓別人説去吧，相信自己，他們（雙翼天使）都是一樣的，沒有什麼不可能。 不管怎樣，作為單翼天使來説，我們勇敢了，堅強了，就是美麗的；我們（單、雙翼天使）都是一樣的！

誰説單翼天使永遠飛不高？我們這些單翼天使照樣展翅高飛，而且飛得很高、很高！而且很遠！我們單翼天使，加油。

學生描寫小學的作文1000字 篇2

寒冬臘月，鎮子上還殘留着雪後的痕跡，晨起冷峻的太陽釀成了冰場，偶有路過的行人仔細地邁着步子，像是踏懸崖一樣向前行。

如今已是二十九，是除夕了。東邊太陽露出小小的一角，映得人滿臉通紅。爸總愛紅火，下午硬是拽着我和媽，回了鄉下的奶奶家。

今年的除夕夜不比往常。想起去年奶奶家誰也沒回去，只有樂樂為村子裏的蕭索添了一絲喜氣，我們一家四口硬生生地只有三個人在家，除夕夜的晚上無視春晚無視電視，獨獨守在飯桌前生硬的用筷子戳來戳去——食而無味便是如此吧。

奶奶家的院子大，院子裏還有自家種菜的小菜園。回去時奶奶在炕上包餃子，嬸嬸在哄着小弟弟睡覺，幾個弟弟妹妹歡歡喜喜的放煙火，捂着耳朵看煙花升起時發出的絢麗的色彩。25瓦的黃色燈泡映着爺爺拿着菜刀砰砰切菜的大手。

大家都在忙，卻都很悠閒。説是除夕卻全然沒有一絲團圓的氛圍，一時間只能聽到電視裏的動畫片的呼喊聲。

若要説除夕晚上最讓我覺着喜慶的一件事，便是大家圍着一起吃飯了吧。

説到吃年夜飯，説不積極是不可能的了。一羣小孩子們都像疾風快馬一樣脱鞋上炕。炕上的小黃方桌被圍成了城，城中擺放着食。

孩子們在一桌上，一碟又一碟的菜上來，一雙又一雙的筷子下去。媽説，吃的時候小心點，不要掉在衣服上，照顧一下嬸嬸家的小弟弟云云。我也是個愛幼的好孩子，不是給小弟弟挑挑魚刺，就是給他夾上一筷子肉順便送到他的口裏，聽到玉口難得一開的嬸嬸誇了一句，哎，佳佳長了一歲也長大了，都知道照顧孩子了。

二嬸家的兩個孩子不吃飯，眼睛時不時的瞟電視，急的嬸嬸用家鄉話吼了一句：你們再不吃我就把電視給你拆了！驚得弟弟抓起一個豆包就咬。

豆豆和寶寶特別能合得來，不是你夾一筷子肉送到我嘴裏，就是我舀一勺子湯送到你嘴裏。吃飯時還喜笑顏開，説着大人們耳中很無趣的小故事。

我剛把筷子伸到了盤子邊，媽就喚我過去，讓我圍着大人坐。我看見大圓桌上每盤子的菜都還是尖尖的，而大人們都舉起了酒杯，我心裏忽然的咯噔一下。

突然沒有了歡歡喜喜吃年夜飯的感覺。

好不容易捱過了一頓飯，我立馬就跑出房門，小叔正好在，笑了一聲，吃飯的時候你是大人，做活計的時候你是小孩。我懵了，還是跑到了一旁。

我像往常那樣開了電腦，上了企鵝，有好多的同學打招呼：小佳佳，你馬上就要成了大佳佳了，新年快樂，快快長大。

我的心忽然沉了一下。

是啊，一年就這樣過去了，20xx的所有喜笑顏開都將封存為下一年的希翼。我又長大了一歲，説明了我身上的責任又重了一分——時光偏愛我們，讓我們無以為報的時候給你一點點給你施加責任，長大了，快不快樂，卻沒人探尋了。

時光總是那樣多愁善感。

當初小小的我隨着姑姑東奔西跑，看着爸爸踩着梯子貼對聯，不由得歎了一筆。

如今依舊隨着姑姑東奔西跑，扶着爸爸踩梯子貼對聯，卻再也不是當年的情景了。

如今依舊有煙火重重，依舊有冰雪飄零，依舊有歡聲笑語。

如今依舊親情，依舊團圓。

學生描寫小學的作文1000字 篇3

初戀就是一份的傻氣加上九分的好奇。——老舍。

我已經經歷了一個普普通通的初戀，不值得紀念，只夠懷念。

兩個笑容，一個相識。

那是高一開學，班級裏坐滿五十幾張陌生的面孔，男生們打鬧攀談，偶爾幾聲爽朗的笑，女生們則竊竊私語，低聲議論。我悶悶的趴在課桌上，百無聊賴。這時，一個清爽的聲音在耳邊響起，我猛的回頭，一個戴着眼鏡的男生衝我露出八顆牙，眼睛裏閃着光芒，臉上掛着不自然的紅暈，友好的跟我打招呼，我也回了一個略顯尷尬的笑容。

兩個座位，一份相知。

分座位，我們是同桌，他一副吊兒郎當的樣子十分不討喜，我從不認為他是個學習多好的學生，覺得我對他最大的作用就是借作業，他每次想抄作業的時候就送支筆來討好我，有時轉頭捉弄我，我就用他送我的筆扎他的胳膊，我們被班上的同學戲説是關係最“親密”的同桌。第一次月考過後發現他是個真學霸，原來的討好在我眼裏都變成了嘲弄，雖然我還是他的同桌，但從那時，我不再接受他的饋贈。他還是喜歡轉頭，我卻習慣瞪他。

兩隻鋼筆，一段相戀。

兩個月的同桌，我對他嬉皮笑臉的態度早習以為常，可是在那天自習課，他十分嚴肅的遞給我一支粉紅色的鋼筆，我以為他還是像往常一樣賄賂我，就沒好氣的扔回去，他卻猛地抓起我扔在他桌子上的筆塞進我的筆盒，把頭轉到了跟我相反的方向，可是在那一剎那，我好像又看到了那抹似曾相識的紅暈，在那大大的眼鏡框下浮着，我疑惑的拿起那支筆旋開筆蓋，一張粉色的紙條蹦了出來，我好奇地打開，裏面是他的狂草：我喜歡你。我愣了，臉開始發燙，把紙條塞進筆蓋扔了回去，他顯然被我的動作嚇了一跳，抬頭看我，眼裏充滿了一種好像被叫做失落的東西，我不想看他，無奈的別過頭。一會過後，他又扔過來一支筆，是天藍色的，和剛才那支似乎是一對，我再次打開，裏面是藍色的紙條：我要追你。青春期的萌動和好奇使我並不排斥他的好感。於是一天天的過去，逐漸被他的温柔打動。於是我們在一起了。

兩個地點，一聲相離。

此後的兩個月，我們在一起的日子讓我感到了温暖，在壓力巨大的高中生活裏，他彷彿變成我生活中最温暖的一縷陽光，穿透我心中無盡的灰暗與煩悶，每天看着他的笑，心裏都是一陣滿足。很快放寒假了，我們唯一的聯繫方式就是微信，第一個月每天膩在一起，我慢慢淪陷在他的體貼裏，每時每刻都想着他，幻想着我們的未來，於是越來越粘着他，我以為他會喜歡這樣。可是日子長了，我們慢慢地沒了什麼共同的話題，他對我越來越冷淡，往往是聊不到幾句就找藉口離開，我疑惑也傷心，就找到各種理由對他發小脾氣，以為他會像以前一樣哄我，可是卻換來他一句分手。

分手後的日子並沒有想象中的難過，因為天還是藍的，花還是紅的，我還是我，他還是他，只是沒了原來的熟絡，分班後，我們形同陌路。

青春是陽光的，蓬勃的，也是懵懂的，青澀的，我們懷揣着幼稚的好奇走到一起，又因為好奇消失而分離。青春的少男少女都該是大家的朋友，又何必在兩人前面加上一對反義詞呢？

學生描寫小學的作文1000字 篇4

成功究竟是什麼哪？看着放假半個多月的女兒，成天被我和妻子逼着沒完沒了的做作業，每天的娛樂時間被殘酷的剝奪的所剩無幾。有時，望着低頭不停的寫呀、背呀的女兒，我禁不住地問自己，成功究竟是什麼哪？自己成功嗎？一晃，如果人生真的有百年，我已經快度過了五分之二，但如果以成功來衡量，不需要別人説，自己都覺得汗顏。只能説基本上能勉強養家餬口，標準還是地方的。無論用什麼標準來衡量，自己絕對不是一個成功的人士。人生所謂的功名利祿，自己可以説是一點邊都沒沾上，只是每天日出而作，日落而息，在無聊中打發時光。也許是此生沒有體會到成功的滋味吧，總想在女兒身上找到這種感覺，總想女兒將來能夠做一個成功的人。但要做一個成功的人，沒有知識是萬萬不行的，因此才每天逼着女兒做功課。

上大學，上名牌大學；考碩士，考博士。自己在心裏想當然的為女兒將來的成功之路設定了軌跡，但女兒將來究竟應該過怎樣的生活，自己有時真得很茫然。成功究竟是什麼？真正的幸福究竟是什麼？自己在人海浮沉幾十載，有時還弄不明白，還不停的問自己。成功的人士幸福嗎？幸福的人士成功嗎？成功究竟哪什麼來衡量，是擁有金錢、地位、權力、名譽的轟轟烈烈的生活？還是平安、健康、寧靜、安逸很少有人打擾的市井生活？也許要真的把這一切分開有時還真得很難，但成功究竟是什麼，究竟該用什麼來衡量真的是難以言説。也許成功的人生幸福，也許不成功的人生幸福，抑或二者都幸福或都不幸福。但成功和不成功在別人眼裏卻是自有評判的，也許別人對你的評判才是你是否成功的最終結論。不管怎麼説，無論在別人眼裏，還是自己看來，自己到目前為止，只能算個失敗者。原因有三：其一，功不成名不就。其二，生存的能力養活妻子和女兒都有點吃力。其三，從來也沒有感到自己是個非常幸福的人。也許是自己覺得是個失敗者吧，所以就把全部的希望都寄託在了女兒的身上，想從女兒身上找到或者看到成功人士的生活，想讓女兒將來做一個成功的人士。不管是為了女兒的將來還是為了滿足自己的虛榮心，總之，可憐天下父母心吧，總想讓自己的兒女將來有個好的歸宿。特別是覺得自己不成功的父母，更是將這種強烈的願望全部寄託在兒女們身上。雖然這個世界上衡量成功的標準很難界定，但人們界定成功的人的標準卻是一目瞭然，你究竟成功不成功在別人心裏可是一錘定音，這是一般人都搞不錯的。成功究竟是什麼？成功和幸福究竟有多大的聯繫？自己作為一個失敗者無權言説，因為自己沒有經歷過成功，沒有享受過成功的滋味（當然這種成功只是自己的標準）。

成功究竟是什麼？也許是自己孤陋寡聞，到現在都搞不明白，但不管怎麼説，自己希望女兒將來做個成功的人士，最起碼不要象自己一樣每天蝸居陋室，生存無方，普通的都快掉渣了。坐在家裏一年半載不出門，也沒幾人會念叨你。成功究竟是什麼？女兒在一天天的長大，就讓她去慢慢的領悟吧。

學生描寫小學的作文1000字 篇5

狗之所以會成為人類的朋友，大概是因為它非常機靈和通達人類內心世界的緣故。狗成為人類的朋友，已經有很長很長的歷史了。狗與別的動物比較起來，已經是非常非常地不一般了。

狗的耳朵﹑鼻子特別靈敏。不管在什麼地方，只要一有動靜，哪怕是一丁點兒，它也會停止眼下的事情，顯得特別警覺。特別是那一副豎起耳朵的樣子，直到周圍沒有發現值得大驚小怪的異常動靜為止，它才願意將兩隻尖尖的耳朵恢復到原來的樣子。狗鼻子的作用就更不用説了，如果它想找什麼東西，只要用鼻子四處嗅一嗅，事情立刻就有了結果。狗還有善跑的特點，無論有多遠的路程，只要它願意或者是受到人的驅使，它都可以不辭辛勞地做出快速反應，所以在某種特定場合，它可以成為使者，協助傳遞人們需要的各種信息。諸如此類特徵不一而足，不由得讓人對狗產生異樣的好感。

假如和狗一起出門，或是到一個陌生的地方去，往往會遇到迷失方向的事情。這時候，如果有一條狗在身邊，大可放心就是，狗是最好的嚮導。不但如此，由於狗有驚人的識別和記憶能力，它還可以幫助警察抓住在逃的犯罪嫌疑人，也可以找到深藏某處的或等，讓人驚歎不已。難怪人們會根據狗的鼻子研製出類似的“電鼻子”，以幫助人們提高各種環境當中的識別能力。當然，人類也完全有理由相信，在不久的將來會發明出更多類似的產品。

然而，狗的情緒變化無常，它高興的時候就搖尾巴，以散佈氣味的方式向人表示友好。若是它生氣了，免不得要張牙舞爪，不停地發出讓人驚恐的咆哮聲，其情其狀的確不是一般人想象之中的所謂狂吠。

説起狂吠，狗還真有點冤屈。所謂狂吠，實際上是説狗不分黑白不懂得好歹，一意地向人或事物發出某種恐嚇的叫聲。比如有陌生人來訪時，狗最愛狂吠，為什麼呢？這時候主人或許不明白陌生人的來意，不好向來客發出不友好的表情。而狗才不會講究這些，不管主人裝得怎樣若無其事，它首先就會發出一種威脅，哪怕會有一點小小的誤會，也會照行不誤。誤會也就罷了，如果不這樣行事，萬一主人有個閃失什麼的，那追究起來誰又能負得了責任呢？説到這裏或許有人就會不服，還是堅持説狗的習性真的太喜歡狂吠了。什麼叫喜歡呢？古人有一句話叫“一狗吠影，百狗吠聲”，其中的意思是説一條狗看見什麼影子或者是發現什麼動靜，就會開始發出叫聲。這是一種警示，而其它的狗聽到以後，就會紛紛發起響應。一時間此起彼伏，用一個很恰當的詞來形容這種現象，那簡直就是“一呼百應”了。試想生活中有了某種可疑的跡象，一旦發出警戒，作出正常的響應又有什麼不對呢？再想一想，假如這種情景發生在山村，特別是山村的夜晚——萬籟俱寂的時候，只有守夜的狗時不時地叫喚着，彷彿是一種呼喚，呼喚着行人的腳步，呼喚着星星，呼喚着香甜和美好的夢。而此時此刻，正因為有狗的“狂吠”，山村的夜才會顯得格外地安寧和靜謐。

不過，狗還真有一個鮮為人知的弱點。聽很多人講，狗有先天的色盲，這不能不讓人感到有點遺憾。

不管怎樣，人與狗都有着千絲萬縷的關係。

有人説，狗是人類最忠實的朋友，這一點真的沒錯。也難怪有人會將狗不嫌家貧與子不嫌母醜相提並論，狗真的太可愛了。

學生描寫小學的作文1000字 篇6

今年暑假，我們全家遊玩了上海、江蘇一帶的景點，它們各自以獨特的魅力吸引着遊客。其中給我強烈刺激的景區是常州"中華恐龍園"。

我從小就對恐龍很感興趣，經常看一些有關它們的動畫片和書籍。有一天，我無意中在電腦上查閲到常州"中華恐龍園"有"東方侏羅紀"的美稱，得知裏面展有５０多種恐龍化石。我激動不已，纏着媽媽非帶我去看個究竟不可。好日子終於來了！我們坐上風馳電掣般的高鐵，來到了常州。

我們興高采烈地跨入"中華恐龍園"的大門。走進展館，一股濃郁的"恐龍"氣息撲面而來。裏面有許多展廳，分三個展區：古生物的起源、恐龍的演化、恐龍的滅絕。

在"古生物起源"展區，我們看見裏面有許多海洋生物化石，如：三葉蟲、魚類、貝類……展區牆上張貼着"地球的簡介"、"海洋生物的進化"及"各類化石的形成"。

我們粗略地瞭解了"古生物的起源"後，徑直來到"恐龍的演化"展區。那裏陳列着各種各樣的恐龍化石，其中龐大的雷龍瞬間抓住了我的眼球。它：巨大的骨架（全長約三十米），粗壯的四肢，高昂的頭顱，恍若一位趾高氣昂的最高統治者，傲視周圍的一切。它的尾巴像長長的"鞭子"，似乎在不停地揮動着、抽打着，有力應對食肉恐龍的攻，也許食肉恐龍經不住雷龍的嚴刑拷打，垂頭喪氣地離開了…

…雷龍輕蔑地笑了笑，不停地搖擺着它那長長的尾巴！

"王奕超，快過來看這個恐龍！"爸爸的叫喊聲將我從想象中拉回來，我再一次看了一眼雷龍後，繼續往前走，順着爸爸手指的方向，看到了威風凜凜的"霸王龍"，雖然它沒有雷龍高大，但身手不凡，反應敏捷。據估算，幼年龍時速７２公里，成年龍時速１８－３９公里，是名副其實的運動健將。瞧！它像一個威震八方的大將軍屹立在展廳裏，神情莊重，凝視前方。它的嘴裏長有六十顆鋒利的牙齒，足以絞碎一切口中之物（骨頭也不例外），堪稱一流的"骨骼粉碎機"……劍龍、甲龍、禽龍等一一從我們面前鏡頭般閃過。

不知不覺中，我們進入了"恐龍滅絕"展區。科學家在墨西哥尤卡坦半島的地下一千米深處，發現了一個直徑達６０千米的隕石坑，其他地區也有類似的發現，他們認為這是小行星來襲，是導致恐龍滅絕的原因之一。還有科學家認為地震、火山也是導致恐龍滅絕的原因之一。

我提心吊膽地跟着爸媽穿過陰森恐怖的.恐龍滅絕仿真園，只見紅紅的火山巖漿噴湧而出，肆意橫流，在若明若暗的森林深處，傳來陣陣恐龍的尖叫聲、哀號聲，直劃幽暗的長空……讓人心驚肉跳，兩腿打顫！

常州"中華恐龍園"令我又驚又恐，使我深深地意識到：動物是人類的朋友，我們既要保護好動物，更要保護好它們賴以生存的自然環境。

學生描寫小學的作文1000字 篇7

讀了三分之一的書，看了半場的電影，品了一半的歌詞，賞到一半野菊，走了四分之一里程的人生，這裏所提及的一切，不那麼盡如人意，卻又耐人尋味······

沒有結局的故事，欲言又止。未完待續的人生，撲朔迷離。尋不到的記憶，歷久彌新。

忘卻了時間，忘卻了原因，忘卻了模樣，忘卻了故事的起承轉合，只是記得，它有着黑色的皮毛，故而叫它“黑貝”（黑背）。

它離開我們已經有些年頭了，挖掘自己幼時記憶的時候，我都很難捕捉到它的影子。只是一直知道，曾經的我，有過一隻狗，它叫黑貝，他很黑，很黑。

腦海中依稀有些影子，它喝牛奶，找便池的傻傻模樣。或許，它還陪着我一起上學，一起下課，一起冒險；或許，和小夥伴們捉迷藏時，它會是我的得力助手。可是，我覺得好抱歉，因為，或許，也許，可能。

沒人知道它去往何處，它真的消失了，也許是在一個炎炎烈日的午後，也許，在一個寒風凜冽的秋日，不曾知曉。活着？死亡？寄留它處？還是孤獨流浪？沒有結局的故事，令人心力交瘁。

回憶是一種力量？或許吧。對我而言，它更像是一劑毒藥，一種信仰，一個未完待續的故事。中毒愈深，就愈發的上癮，愈發的難以控制，然後開始蔓延，遍佈全身，從頭至腳，由外及內，眼睛冒汗，心裏冒汗。然後，一陣微風撲面而來，輕撫臉頰，劃過肌膚，風中還夾雜着些許混凝土的芬芳，好一個暢快淋漓。還記得夏日裏庭院的穿堂風嗎，要是記得，那就沒錯了，那感覺，就是這般美妙，令人神往。

這才是記憶，不真實的真實。

沒人能説自己的記憶百分百，也沒人規定記憶必須絲毫不差。當然，這並不是説我們任意改寫記憶，但是，我們完全有能力讓它隨着我們的信仰延續下來。只要它能讓我們懷着那份希冀活下來，微笑着擁抱明天，不是嗎？

沒有結局的故事，不完美？

開玩笑？！

問題一，它存在嗎？問題二，你能跟我講講這個故事嗎？問題三，你還好嗎?

我小時候養過狗。

它有着黑色的皮毛。

它叫黑貝，因為黑背。

沒錯，它存在。它喜歡喝牛奶，會自己找便池。

當然可以。可是它後來失蹤了。

它嚮往自由，它想要去流浪，浪跡天涯。你知道嗎，它有時候會將窗簾裹在身上當superman呢，不對，是superdog.所以，我一直都覺得它是隻超人狗呢。

它去了天堂，有段時間它不吃不喝，身子很虛弱。你知道嗎，它一出生，體質就不太好，所以我們給它喝牛奶，啃骨頭。我知道他走了，只是不想承認罷了，希望它走好。

你知道四維空間嗎？愛因斯坦的相對論。三維空間指長度，寬度，高度。其實還有個四維空間，時間維度，但人類是無法認識的。所以，我總覺得，它會突然消失，和這有關。你知道的吧，我問你，馬航究竟去哪裏了？殘骸呢？屍體呢？

沒有結局的故事，有太多的未完待續。

你從來就知道，它的真實，它的不真實。

20xx年三月十九日，天氣，祥和，心情，平靜。我寫下了這篇稱不上故事的故事，想念一個熟悉而又陌生的名字，為了它，為了記憶，為了我，為了信仰。為了找到答案，然後編織另一個答案。

不要問我從哪裏來？我的故鄉在遠方，為什麼流浪？流浪在遠方······

學生描寫小學的作文1000字 篇8

愉快的春節

春節，一步又一步地

向我們走近了，家家户户都忙裏忙外，一會兒掃地一會兒撣塵一會抹窗户，還有的已經開始

張羅飯菜了!大家都忙得熱火朝天，不一會兒，就大汗淋漓了。婆婆家所在的馬集鎮上的人都

忙着上街去趕集，好搶購過新年的水果、蔬菜、糖果、飲料了可不，這鎮上冷冷清清的，

所有的人都跑到菜場、超市購年貨去了。今天，聽婆婆説明天要帶我去趕集，我頓時樂得喜

笑顏開，一蹦三尺高，活像只快樂的小兔子，情不自禁地高聲喊道：“哦，婆婆對我真是太好

了!”婆婆忙説：“哎哎哎，別跳別跳，你別高興得太早了，我醜話説在前面，趕集是要早起

的，你能起得來就去，起不來就別去了，趕集的人多又雜亂，你可能會走丟的!”我嘟囔道：

“哎呀，婆婆，四天才趕一次集，好不容易才有一次機會，您就別掃我的興了，讓我去吧。”

“好好好，明天早點起來”，婆婆颳了一下我的鼻子説。

晚上，我躺在牀上，

想着明天就要趕集了，興奮不已，難以入眠。

是人來人往、人

山人海、車水馬龍、熱鬧非凡、水泄不通了耶!”婆婆説“別大驚小怪的，注意形象。”“對不

起，我從來沒看見這麼早就有這麼多人的場面，一下子用了五個形容車多、人也多的成語了，

失態失態。”“趕緊走吧，我們可不能落在後面了”，婆婆笑盈盈地説。於是，我們也不甘示弱

地加入了搶購大軍。不一會兒，我們的籃子便快裝滿了，這時，我們走到了一個地方，只見

裏三層外三層圍了很多人，我們好奇地走過去，婆婆好不容易才打聽到原來是賣葱的，因為

價廉物美，才一元錢一斤，所以引來了許多買葱的人，婆婆見了也動了心，可是她因為心寬

體胖，便叫我往人堆裏擠，我説：“這樣不太好吧，這麼做畢竟是不講文明禮貌的表現呀。”

婆婆急急地説：“沒事，趕集是趕急的諧音，意思是不僅要起得早，還要買得快，快擠進去

吧”。我深知“婆命難違”，便靈機一動，使了個雕蟲小技，我先擠了進去，過幾分鐘便空手

出手，對婆婆説：“人太多了，幾乎鞋子挨着鞋子，我拿不到”，説着自己也仍不住笑了起來，

可不知是婆婆有特異功能深藏不露還是怎麼着，我説完話，她居然猜透了我的心思，摸了一

下我的頭説：“我看，不是拿不到是不想和別人搶吧”。我伸了伸舌頭。婆婆説：“既然你不想

和別人搶，那我們就排隊吧”。等我們買了葱，便急急忙忙地去賣肉的市場了。過了一會兒，

我忽然覺得少了什麼，仔細盯着婆婆看：啊，丟了一個籃子!“這下糟了，籃子丟了，婆婆!”

“什麼，籃子丟了”婆婆也大吃一驚。“我還以為您拿着呢”。我小聲説。“我還以為你一直

拿着呢快想想，會丟在哪兒”婆婆急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。“可能是在賣葱的那兒，

我們回去找找吧”，我無可

奈何地説。“算

了，沒用了，肯定找不到了”，婆婆説。“寧可信其有，不可信其無，還是好人多”，我堅決地

説，“我們還是去看一看吧”。婆婆總算同意了，我們立即“快馬加鞭”地趕到了賣葱的地方，

只見這時只有老闆娘一個人站在那裏，面前端端正正地放着我們的籃子，老闆娘熱情地説：

“是不是你們的籃子，在我這兒呢，我看到後，立即代你們保管好，菜一樣也不少，全在籃

子裏”，説着便把籃子遞給了婆婆，婆婆和我一個勁地説“謝謝，謝謝”，她看見籃子都快滿

了，菜都快掉了，便又盛情地拿出兩個新塑料袋讓我們把菜放在塑料袋裏。看到老闆娘這麼

熱情、善良，我彷彿看到了新年的美好希望，人與人之間和平相處，多好啊。

回到婆婆家以後，我

不禁思緒萬千：農村變化可真大呀，大家的日子好過了，社會風氣也改變了，真是太好了!

學生描寫小學的作文1000字 篇9

深秋，仍殘留着夏的餘韻。蛙聲蟲鳴逐漸稀落了，只有寒蟬在柳樹上鼓譟着它的樂章。水面殘荷點點，成熟了的蓮篷開始從夏日的夢中醒來。玫瑰和月季吐着凋零前的芬芳，在漸冷的秋風中延續着青春的美麗。“一陣秋雨一陣涼”，我們沿着秋天走過的痕跡，去尋找秋天的足印。

乘上車，就有一種好心情襲上心來。車剛開出校門，我彷彿與微風撞了個滿懷，我們一路説説笑笑，竟忘了嗅一嗅深秋的氣息。

走進兒童公園，一片綠中摻夾了幾絲枯黃的草坪映入眼簾。遠遠望去，這草坪的綠似乎還帶着生機勃勃，絲毫見不到秋的容顏；走進後才發覺，這草坪的綠已進入垂暮之年，其實秋早將容顏遺落此地了。

喜愛刺激是我們的天性，最刺激的海盜船自然成了我們的首選目標。一艘巨大的輪船夾者幾分詭異，我們爭先恐後地擠上船。剛開始，船還是低低地左右搖擺，吹來的秋風襲入我的體內，我感到一陣神清氣爽。可後來，船搖擺的幅度越來越大，並且越來越高，像鐘擺一樣。搖上去的感覺還行，可衝下去時，一股巨大的離心力使我的心開始膽顫。原來，我只是不敢看地面，還覺得天怎麼在突然間離我這麼近了，可到最高的時候，我連天都不敢看了，把臉深深地埋進臂彎裏，只聽見自己的喊聲與別人的喊聲夾在一起，隨着風呼喚，似乎要震破天。當我下了海盜船後，感覺有點兒暈乎乎，王卓勝臉色都發白了，嚷着：“太難受了！以後再也不坐海盜船了！”

接着，我們又去坐了“雙人飛天”。這個原本很刺激的遊戲，在坐完“海盜船”之後，也只剩下單純的好玩了。當上升時，我才再一次感受到，秋天的天空像大海一樣湛藍，好像用秋雨洗刷過。朵朵白雲猶如揚帆起航的輕舟，慢悠悠地漂浮着。

最浪漫、最温馨的應該就是“高架車”了。坐在高高的車上，如同行走於雲端，要麼看看遠處秋日的風景；或是像巨人般居高臨下地鳥瞰大江風色；或許還可以領略到“鴻雁那從北地來”的景象與“一歲一枯榮”的凋零。真有一種“會當凌絕頂，一覽眾山小”的感覺。可我們要玩的就是刺激勁！可這也不是什麼好事，竟然造成了“十連撞的交通事故”；最後一輛高架車以飛快的速度撞上前一輛高架車，由於慣性與衝動，又撞上了前一輛高架車，這樣一車一車相撞上去，等撞到我時，我感到背上一陣疼痛，既而又相安無事了。為了避免再一次發生雷同事故，我們都奮力地踩着高架車，一口氣衝回了起點，忘了看一看，賞一賞這龍川公園的秋景。

“旋轉木馬”是那樣的高貴、典雅，如同深受淑女教育薰陶的女兒，散發着優雅。

最瘋狂的就要數“旋轉漂游”。我們坐在上面，還嫌不夠刺激，一個接一個站了起來，高聲呼喊，有一種展翅飛翔的感受，那一聲聲高喊，喊出了心中的愁腸百結，喊出了青春的白鴿。不知是誰起的頭，我們這羣花季少男少女盡情地唱起了歌。老師也沒有阻止，正如一句話説的“老師應是青春期的守望者，不要驚擾了青春期的白鴿”。事後，王卓勝對我們説：“知道的説你們在唱歌，不知道的還以為你們是瘋子呢！”怎麼樣，我們夠瘋狂吧，不過，正如但丁説的“走自己的路，讓別人説去吧。”

在龍川公園中，秋天的足跡隨處可見，在飄飛的落葉裏，在枯黃的草堆裏，在怒放的秋菊裏，在火紅的楓葉裏，在我們的童心裏，更在我們的歡聲笑語裏。秋天的足跡像為我的心靈洗清了煩惱，為我的靈魂昇華了快樂！

學生描寫小學的作文1000字 篇10

這個星期的星期四、星期五，我們學校舉行了為期兩天的期中測試，今天是最後一天。考得怎麼樣呢?有哪道題出錯了呢?錯在哪裏呢?

這兩天期中考試下來，如果不出差錯的話，應該不錯!但最讓人頭疼的就是那堆七年級的同學，由於我們是拆班考的，所以未免遇到有像“機關槍嘴，這樣的學生，而老師也是愛理不理的樣子，視而不見，這還不算可惡，可惡的是老師提前催同學們交卷，我也看到也很多的同學沒有寫好，而時間還剩半個鍾，這半個鐘頭要是還給我們的話，或許我們還能再多幾分，老師你可倒好啊!!當然這只是個別的老師，還是有一些些是好的。但我還是很氣憤，雖然我已經寫好了，但還沒檢查呢!老師就説交。。。交了，我對這老師表示無奈，”老師你晚走半個小時會怎樣嗎?還有一大半同學沒寫好呢!“或許這種話只有能從校長的嘴説出來，但那時我是多麼想用這句話，堵住老師的嘴，但我意識到畢竟他是老師，我得尊重他，不能讓他難堪，所以這句話就埋藏在了我的心裏，直達我回到家才意識到應該把那句話給説出來，不該埋在心裏，我們品德有教過，“如果我們的父母做出了錯誤的行為，我們作為孩子的應該及時制止和批評”，而老師也一樣也是我們的長輩，我們就不能批評他們嗎?我當時沒有及時説出來，所以我現在很後悔，但不代表我以後會做這樣後悔的事，所以有下次我一定説出來，所以我不再做後悔事!

如果這是一道數學題，但是做錯了後悔做錯了，這樣的後悔不叫後悔，至少你還有做，真正後悔的是“沒做”，因為你是知道這道題的答案的，但你因為害怕，所以不敢做!同樣的道理“説與不説，批與不批評老師，糾不糾老師的錯”這一切都掌握在自己的手裏，可是我“因為害怕和對老師的尊重而不敢就老師的錯”，這讓我想到了我們的品德老師，就是因為我們的品德老師，所以我才害怕的，這件事説來話長，聽我慢慢講。

我們的品德老師是非常愛遲到的，每個星期他多要遲到的，據説是晚上去打麻將打到深更半夜，所以早上睡得很晚，當然老師賭博是不好的，但每次多要遲到我就不能拒之不理了，我就和招寶、錫峯三個人跑到了辦公室，投訴品德老師，但碰巧的是這時候品德老師來了，他先走到了教師，而我們就跟班主任談了幾句，也跟誰進了教室坐下，但老師在我們三個旁邊走來走去，最後醖釀了一下，“問我們去辦公室幹嘛?”，我們就説：“拿一下東西”，這時候他回答説：“那你們怎麼空手來的”，我們緊張了一下，就保持了沉默，因為我們知道，他是知道我們去幹嘛的，所以才保持的沉默!課後我們三個討論該怎麼辦?“我們就討論他會不會針對我們啊?”

就是這樣我那次考試，“沒有説出來的原因，就是因為怕這個老師，像我們懷疑品德老師一樣針對我，所以我才害怕，才沒説的。”當然，品德老師到目前為止，還是沒有針對我們，這是不幸中的萬幸了，因為品德老師常常針對人!

但對於我現在來説，他針對我也不怕，因為投訴他的理由是“事實”的，所以我不怕，不是捏造的，他應該不敢怎麼樣!

最後，還是期待下個星期一的成績結果。