《小掛飾》的教學反思

《小掛飾》的教學反思

本節課一開始，先設疑：小朋友們，今天老師帶來了很多漂亮的東西，你們想不想看看？然後把我自制的小掛飾掛在黑板上，戴在脖子上、手上，從而激發學生的興趣，調動了學生學習的積極性，他們個個躍躍欲試。在製作的過程中，簡直出乎了我的預料，有的學生利用手中的材料製作的項鍊等掛飾非常對稱，確實給人美的感覺，有的學生能夠把我講的方法綜合運用。

在展示作品的過程中，學生能夠把自己的作品大膽地贈送給老師或者好朋友，增強了學生與他人的感情紐帶關係。

本節課不足的地方是有個別學生動手能力差，一節課也沒有製作出一件小掛飾，對這樣的學生要耐心輔導。