小班主題裝飾手套教案及反思

作為一位傑出的老師，時常需要用到教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編整理的小班主題裝飾手套教案及反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動內容：

繪畫《裝飾手套》

活動目標

1、通過用圖案設計、裝飾手套，使幼兒初步瞭解圖案的對稱美，知道裝飾畫的實用價值。

2、引導幼兒裝飾時注意兩隻手套的圖案基本一致，塗色均勻有力，色彩鮮豔。

3、感受作品的美感。

4、感受色彩對比。

活動準備

1、收集各種顏色、各種圖案的手套，佈置一塊"手套專賣店"的版面

2、範例手套三副（裝飾的花紋、方法各異）

活動過程

1.出示"手套專賣店"的版面，引導幼兒觀察手套。

2.請幼兒説説這些手套上有什麼圖案、是什麼顏色的？你覺得哪副手套最漂亮？跟旁邊的小朋友講一講、説一説。（幼兒自由觀察、講述）

3.請個別幼兒講述。

老師小結。

4.欣賞範例。

老師這裏也設計了幾副手套，想不想看一看。（出示故意弄亂的手套）呀，這些手套都弄亂了，誰來幫忙整理一下。

請幼兒上來配對，並説説為什麼這兩隻要放在一起。引導幼兒説出它們的圖案、顏色一樣，是一副。

5.告訴幼兒圖案、顏色一模一樣的叫對稱。兩隻手套上的花紋應該是對稱的。

6.引導幼兒進行操作活動。

老師想在我們班也開一個手套專賣店，你們願不願意當一回小小設計師，幫我設計出更漂亮的手套？

7.幼兒操作，教師巡迴指導。

提醒幼兒兩隻手套的圖案、顏色要一致。

8.展示、評價。

小朋友真能幹，設計的手套真漂亮。現在，我們的手套專賣店可以開張啦！我來做營業員阿姨，如果你來買手套，你會選哪一副？為什麼？

引導幼兒從手套的圖案、顏色是否對稱，顏色是否鮮豔來評價。

教學反思：

活動開始時，我讓幼兒欣賞自己的'小手套，感受美麗的手套，讓幼兒在欣賞和討論的同時，瞭解線條與點的不同組合，學習設計圖案的方法。當老師進行操作和示範時，孩子們的創意欲望都被激發了出來，都蠢蠢欲動欲動想參與到活動中去。在接下來的第一次嘗試中，孩子們都能快樂地將自己融入在活動中，學習用正確的方法給餅乾裱上圖案;用簡單的線條和點的組合設計圖案。