![《再見了,親人》第一教時教學設計範文]( "《再見了,親人》第一教時教學設計範文")
- 《再見了,親人》第一教時教學設計範文【既定目標】１、通讀課文，掃清讀文障礙，建立整體印象。２、依託矛盾反詰，有根有據體悟朝鮮人民與志願軍戰士不是親人卻勝似親人的情感流露。【預設流程】一、揭示課題，讀題入情引導讀題策略：現在親人就在眼前，一邊握手，一邊説──現在親人已經...
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![懷念母親第一課時教學設計]( "懷念母親第一課時教學設計")
- 【教學目標】１、知識與技能：正確認讀課文中生字詞，在語言環境中理解詞語意思。２、態度與情感：感受課文樸實的語言中所含的複雜的思母之情。３、過程與方法：通過聯繫上下文和課外資料理解關鍵詞句。【教學過程】一、引題，瞭解文章背景１、同學們，還記得這句句子嗎？（出示，讀：我彷彿又回到了...
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![《再見了,親人》第一課時教學設計及反思]( "《再見了,親人》第一課時教學設計及反思")
- 【教學目標】1、學會本課12個生字，認識4個生字。能正確讀寫下列詞語：封鎖、暫時、打糕、情誼、混進、爭吵、大嫂、阻擊戰、搗米謠、偵察員、雪中送炭。2、有感情地朗讀課文。3、理解課文的內容，懂得中朝人民的偉大友誼是用鮮血凝成的，從中受到情感的薰陶。4、瞭解課文重點語...
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![《父親和鳥》第一課時教學設計]( "《父親和鳥》第一課時教學設計")
- 《父親和鳥》是義務教育課程標準實驗教材二年級上冊第七組教材。本文題目是《父親和鳥》，但作者並沒有寫“父親”是怎樣保護鳥或為鳥的生活環境提供什麼方便，而是通過敍訴“父親”對鳥的深層瞭解來表現“父親”的愛鳥。課文通篇是“我”和“父親”關於鳥的對話，從“父親”愛...
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![《再見了,親人》第一教時的教學設計]( "《再見了,親人》第一教時的教學設計")
- 【既定目標】１、通讀課文，掃清讀文障礙，建立整體印象。２、依託矛盾反詰，有根有據體悟朝鮮人民與志願軍戰士不是親人卻勝似親人的情感流露。【預設流程】一、揭示課題，讀題入情引導讀題策略：現在親人就在眼前，一邊握手，一邊説──現在親人已經上車了，站在車窗裏往外看，朝鮮人民站在站...
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![aoe 教學設計第一課時]( "aoe 教學設計第一課時")
- 作為一名教職工，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編精心整理的aoe教學設計第一課時，僅供參考，大家一起來看看吧。一、教材解讀本...
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![《母親的恩情》第一課時教學設計]( "《母親的恩情》第一課時教學設計")
- 教材分析這篇課文是借唐代詩人孟郊一首詩演而成的一篇故事。故事是詩歌意境的展現，詩歌是故事的凝聚詩文交融，更讓人體到母親恩情的珍貴。課文前半部分是一個相對獨立的故事，後半部分引出詩歌。第一至三自然段具體寫母親的恩情及孟郊對母親的感念。從內容上説這是一個故事，有...
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![信第一課時教學設計]( "信第一課時教學設計")
- 學習目標：1．認識2個生字，學會8個生字。2．瞭解詩的結構，體會詩的內容。教學重難點：體會詩的內容，有感情地朗讀這首詩。教法：啟發引導學法：自學、小組合作教學過程一、導入新課（2分）1、師：我們讀過巴金爺爺《給家鄉孩子的信》，今天我們再來讀一首詩——《信》。2、板書課題二、出示學習...
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![《再見了,親人》第一課時的教學設計]( "《再見了,親人》第一課時的教學設計")
- 【教學目標】1、學會本課12個生字，認識4個生字。能正確讀寫下列詞語：封鎖、暫時、打糕、情誼、混進、爭吵、大嫂、阻擊戰、搗米謠、偵察員、雪中送炭。2、有感情地朗讀課文。3、理解課文的內容，懂得中朝人民的偉大友誼是用鮮血凝成的，從中受到情感的薰陶。4、瞭解課文重點語...
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![再見了親人第二課時教學設計]( "再見了親人第二課時教學設計")
- 課時目標：1．細讀1、2、3自然段，瞭解大娘，小金花，大嫂為志願軍所做的事。體會朝鮮人民對志願軍比山還高，比海還深的情誼。2．有感情地朗讀課文教具準備：錄音，燈片過程：一．複習檢查。1．課文主要講了什麼事？2．到車站為志願軍送行，與志願軍話別的朝鮮人民有許許多多，作者選擇了哪幾個代表？（出示...
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![《北京》第一教時教學設計]( "《北京》第一教時教學設計")
- 教學目標：1、瞭解課文如何按方位順序介紹天安門廣場及其四周、中央的主要建築物。2、學習課文寫法，練習按方位順序説話。3、培養學生熱愛祖國首都——北京的思想感情。教學重點：讀懂課文第二自然段,能按方位順序介紹天安門廣場及其周圍的建築物。教學過程：課前準備(遊戲)：有意...
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![《再見了，親人》第二課時教學設計]( "《再見了，親人》第二課時教學設計")
- 作為一位優秀的人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編整理的《再見了，親人》第二課時教學設計，歡迎閲讀與收藏。《再見了，親人》第二課時教學設計1課時目標：1．細讀1、2、3自然段，瞭解大娘，小...
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![《再見了,親人》第一課時教學設計範本]( "《再見了,親人》第一課時教學設計範本")
- 一、創造氣氛，導入課題1、課前播放音樂。2、背景簡介。3、板書課題：再見了，親人。(讀題)二、初讀課文，隨機檢查1、檢查生字掌握情況，生字都認識了嗎?我請位同學把生字來讀一讀：暫、昏、誼、搗、謠、偵、混。學生自讀課文，做到：⑴把生字放到文中去讀準，讀好。⑵難讀的句子可多讀幾...
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- 作為一位優秀的人民教師，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家收集的《窮人》第一課時教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。《窮人》第一課時教學設計1一、教學要求1．理解課文內容，瞭解沙俄時...
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![jqx第一課時教學設計]( "jqx第一課時教學設計")
- 教學目標1、學會j、q、x，3個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。2、初步掌握ü上兩點省寫規則。3、學會j、q、x與單韻母拼讀音節及帶調拼讀音節，準確拼讀j、q、x開頭的三拼音節。4、會讀兒歌。教學重點學會j、q、x三個聲母，認清形、讀準音，能正確書寫。學會j、q、x與ü相拼兩點省略的...
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![gkh第一課時教學設計]( "gkh第一課時教學設計")
- 教育目標：1、瞭解聲母g、k2個聲母，發音方法。2、學會g、k2個聲母的字形及發音，並會在四線格中書寫。3、培養學生良好的書寫，發音習慣。教學重點：學會認讀g、k並會正確書寫。教學難點：g書寫教具準備：課件，一棵蘋果樹（圖片）教學過程：一、複習，導入1、出示課件，讓我們一起來複習已學過的...
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![懷念母親第一課時教學教案設計]( "懷念母親第一課時教學教案設計")
- 課文以回憶的形式，介紹了作者對兩位母親──一位是親生母親，一位是祖國母親“同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕，思念”，充分表達了作者對親生母親的內疚，對祖國母親不變的愛意。課文結構分明，層次清晰。接下來小編為你帶來懷念母親第一課時教學教案設計，希望對你有幫助。【教學目...
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![《懷念母親》教學設計第一課時]( "《懷念母親》教學設計第一課時")
- 【教學目標】1、知識與技能：正確認讀課文中生字詞，在語言環境中理解詞語意思。2、態度與情感：感受課文樸實的語言中所含的複雜的思母之情。3、過程與方法：通過聯繫上下文和課外資料理解關鍵詞句。【教學過程】一、引題，瞭解文章背景1、同學們，還記得這句句子嗎?(出示，讀：我彷彿又...
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![父親的菜園第一課時教學設計]( "父親的菜園第一課時教學設計")
- 【教學要求】1、思想品德要求：理解課文內容，學習父親不怕艱辛和困難、堅持不懈的好品質，要知道想獲取成功必須勇於克服困難，堅持努力奮鬥。2、知識要求：學習生字、新詞;知道課文中寫了父親什麼事，表現了父親的什麼品質;能找出描寫父親言行的句子。3、能力要求：學習從課文內容體...
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![《父親的菜園》第一課時教學設計]( "《父親的菜園》第一課時教學設計")
- 教學目標：1、認識課文中的6的生字；2、熟讀課文，通過語言和行動體會父親堅韌的優良品質；3、感情朗讀課文，感受父親對勞動、對土地深厚的感情；教學過程：一、知識鋪墊與導入1、你們誰見過菜園？用你的語言描述一下：在哪兒見過？菜園是什麼樣子的？（學生講完，出示菜園圖片）2、那你們見過在鋪滿...
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![再見了親人第2課時教學設計]( "再見了親人第2課時教學設計")
- 【教學內容】理解課文內容，精讀其中一段(按學生要求)。【教學目的】1、理解課文內容，體會中朝人民用鮮血凝成的偉大友誼，從中受到國際主義教育。2、抓重點詞句，體會作者是怎樣圍繞中心進行表達的，在前三個自然段中選一段背下來。3、有感情地朗讀課文，啟發學生展開想象，培養學生...
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![《再見了親人》第一課時教學設計]( "《再見了親人》第一課時教學設計")
- 教學目標1．學會本課12個生字，認識4個生字。2．有感情地朗讀課文。3．理解課文的內容，懂得中朝人民的偉大友誼是用鮮血凝成的，從中受到情感的薰陶。4．瞭解課文重點語句對錶達情感的作用。教學重難點1．從課文內容中體會中朝兩國人民的偉大友誼。2．有感情的朗讀課文。教具準備：有關抗美...
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![《我的母親》第一課時的教學設計]( "《我的母親》第一課時的教學設計")
- 一、教學目的：1、學習課文自然樸素又充滿感情的語言。2、體會作者對母親的熱愛、讚頌、感激和懷念之情。3、瞭解課文以時間為順序的敍述方式。二、教學設想：1、教師着重引導學生善於發現文中語言運用的精彩之處，認真揣摩、品味。2、教學過程可按整體閲讀→重點閲讀→品味語...
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![父親和鳥第一課時教學設計]( "父親和鳥第一課時教學設計")
- 《父親和鳥》是義務教育課程標準實驗教材二年級上冊第七組教材。本文題目是《父親和鳥》，但作者並沒有寫父親是怎樣保護鳥或為鳥的生活環境提供什麼方便，而是通過敍訴父親對鳥的深層瞭解來表現父親的愛鳥。課文通篇是我和父親關於鳥的對話，從父親愛鳥的話語中我們發現，他通過...
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![《再見了親人》第二課時教學設計]( "《再見了親人》第二課時教學設計")
- 課時目標：1．細讀1、2、3自然段，瞭解大娘，小金花，大嫂為志願軍所做的事。體會朝鮮人民對志願軍比山還高，比海還深的情誼。2．有感情地朗讀課文教具準備：錄音，燈片過程：一．複習檢查。1．課文主要講了什麼事？2．到車站為志願軍送行，與志願軍話別的朝鮮人民有許許多多，作者選擇了哪幾個代表？（出示...
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