魚我所欲也參考答案

魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也；二者不可得兼，捨生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚於生者，故不為苟得也；死亦我所惡，所惡有甚於死者，故患有所不闢也。如使人之所欲莫甚於生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚於死者，則凡可以闢患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以闢患而有不為也。是故所欲有甚於生者，所惡有甚於死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鍾則不辯禮義而受之，萬鍾於我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與？鄉為身死而不受，今為宮室之關為之；鄉為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉為身死而不受，今為所識貧乏者得我而為之：是亦不可已乎？此之謂失其本心。

一、解釋下列加點詞的含義：

1、二者不可得兼

2、故患有所不闢也

3、如使人之所欲莫甚於生

4、蹴爾而與之

5、萬鍾則不辯禮儀而受之

6、妻妾之奉

7、所識窮乏者得我與

8、鄉為身死而不受

9、是亦不可以已乎

10、此之謂失其本心

二、選擇題：

11、對加點的詞解釋不準確的一項是：   （ ）

A．故患有所不闢（躲避）也

B．所欲有甚（超過）於生者

C．乞人不屑（因輕視而不肯接受）也

D．此之謂失其本心（自己的修養）

12、選出加點詞用法相同的一項是：   （ ）

A．得之則生  頹然就醉，不知日之入

B．捨身而取義  千里馬常有而伯樂不常有

C．凡可以闢患者何不為也 今為宮室之美為之

D．二者不可得兼  宋，所謂無雉兔鮒魚者也

三、翻譯下列名句。

13、捨生而取義者也

14、非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

15、呼爾而與之

16、所識窮乏者得我與

17、此之謂失其本心

四、回答問題：

18、本文旨在説明什麼道理？

19、作者闡明自己的觀點，用了哪些論證方法？

20、寫出一兩個你所知道的捨生取義的`歷史人物以及他的名言。

參考答案：

1、同時得到

2、患：禍患，災難。闢：通“避”，躲避。

3、假如

4、用腳踢

5、通“辨”，辨別。

6、侍奉

7、得：通“德”，感激。與：通“歟”，語氣詞。

8、通“向”，從前。

9、停止，放棄

10、本性，天性

11、D．

12、C．

13、捨棄生命而選取正義。

14、不僅賢人有這種本性，人人都有，不過賢人能夠不喪失罷了。

15、沒有禮貌地吆喝着給他。

16、所認識的貧窮的人感激我嗎？

17、這就叫做喪失了人的本性。

18、捨生取義

19、正反對比 舉例論證

20、示例：文天祥——人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 夏明翰——砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有後來人。