小學體育聽課記錄

小學體育聽課記錄需要怎麼寫作呢？我們不妨一起來參考下範文吧！以下是小編為大家蒐集整理提供到的.小學體育聽課記錄，希望對您有所幫助。歡迎閲讀參考學習！

一，準備部分

師：同學們好! 生：老師好!

師：今天老師剛剛和籃球交了朋友，以這位小朋友為基準，向左右展開。師：籃球可愛嗎?生：可愛。師：喜歡嗎?生：喜歡。

師：下面我們來做一下熱身運動，a,圍繞操場跑步兩圈；b，踝關節運動、頭部運動、擴胸運動、腹背運動、前後壓腿運動。

師：現在我們帶着籃球一起來做操，跟着老師一起做。舉一舉，彎一彎，搖一搖，滾一滾，跳一跳。

二，新課《籃球直線運球》

師：接下來，我們帶着籃球，原地拍球。 生練習2分鐘。

師：好，老師要問一下，你們手掌哪個部位最髒啊? 生：手指，手掌，手背，指甲。

師：好，老師告訴同學最佳答案，運球部位在五指掌跟藝術，手指最髒。接下來小朋友繼續運球。學生練習

師：老師還要糾正一個錯誤的動作。有的同學拍球的時候身體這裏着，應該蹲下來一點。

師鳴哨叫停，師：老師又要糾正一個錯誤的動作，有的小朋友這樣運球，停一下停一下的，我們應該——師生一起説：連續地運球。

師：好，同學們連續地拍球拍起來，左、右手單拍球，也可以交替拍球。師：停，好，接下來老師給小朋友提要求，女生連續拍30次，男生40次以後，能不能做到。生：能。

師：好，你們達到要求了嗎?生報數字。

師：好，接下來，小朋友跟着老師高、低拍球，高——低，高——低—— 生練習

師：我們帶着籃球學走路好不好，你們試一下，帶着籃球走着拍。 生練習，師巡視

師：那接下來，我們每組試一下，往前拍球，不要讓球寶寶跑掉了。 四列橫隊，每隊依次拍球走20米，再依次返回。

接下來老師要提高要求了，老師告訴小朋友小祕訣，小朋友按照祕訣來練習好不好。

拍後方，落前方，走一走，拍一拍。 師喊口令，學生再練習2次。

師請2位小朋友展示後：剛才這2位小朋友好在哪裏?老師告訴你們，他們能連續地拍，現在小朋友們連續拍球到終點。

師評價：有幾位小朋友能慢跑着拍，老師請他來展示一下。 學生展示。

師：請每隊挑戰自己，試着慢跑着拍。

師口令，生練習，師適時點評。

師：同學們剛才會帶着籃球走路了，接下來同學們挑戰自己，帶着籃球，直線拍球，邊跑邊沿直線拍球。

師口令，生練習。師糾正，學生再練習。

三，整隊小結：

很多小朋友能走了拍球，已經沒有問題了，今天佈置作業，回家找個空地，能連續地向前拍球。

師：接下來我們帶着籃球在音樂中一起做放鬆操。 總結，下課。

點評：

1，選擇教材，組織形式，符合兒童的心理、生理特點。

2，設計新穎，能激發學生的學習積極性。