《校園的綠化面積》教學設計

教學內容：蘇教版國標本第九冊校園的綠化面積

教學目標：

教學準備：

教學過程：

一、小小設計師

1.課前準備的圖形，進行拼圖的操作活動，設計學校草坪。（各種圖形的面積是已知的）

2.草坪設計圖展示

3. 看一看所拼的各種圖形，它們有沒有共同的特點呢？

4.引出課題

二、學習方法，想想算算

1.出示題目

學校準備建一塊這樣的草坪（如下圖），你能算出它的面積嗎？

小組討論：（1）這個的草坪可看作是哪些圖形組合成的。

（2）計算面積

小組彙報各種不同的.計算方法。

歸納計算方法（1）分割成幾個已經學過小圖形 求的是圖形的面積和

（2）補成一個已經學過的圖形 求的是圖形的面積差

2.練一練

校園裏還有兩塊花圃（如下圖），你能計算出它們的面積各是多少？

三、實踐方法，量量算算

1.明確任務：在校園裏找出一塊合適的草坪或花圃，先估計它們的面積大約是多少，再測量計算面積所需要的數據，算出結果。

2.做好準備

（1）學生分組活動，明確分工

（2）選擇好地塊

（3）選擇好合適的測量工具

3.活動

（1）具體指導圖形高的測量

（2）適當的取近似數

4.計算

四、運用方法，畫畫算算

學校準備新建一個花圃，你能先在下面的方格紙上畫出花圃的形狀，再算出它的面積嗎？

五、全課總結

談談你的收穫和體會