《兩隻鳥蛋》教學課件
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【學習目標】
1、認識蛋、取等12個生字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。
3、培養學生的理解、自學、朗讀能力。
4、使學生懂得鳥類是人類的朋友,有愛鳥的意識和情感。
【教學重點】
認字、朗讀。
【教學難點】
理解兩隻鳥蛋就是兩隻小鳥。
【教學用具】
【教學過程】
一、導入
小朋友們喜歡小鳥嗎?讓我們來欣賞一段錄像吧!鳥是人類最好的朋友你對鳥瞭解多少呢?
三分鐘説話練習:
全班同學彙報一週以來收集到的有關於鳥的資料:
第一組:鳥的種類。
第二組:鳥的兒歌。
第三組:鳥的詞語。
第四組:愛鳥的資料。
二、播放課件
老師有個小小的問題,你知道小鳥是從哪來的嗎?
演示課件:
小鳥出殼。
三、板書課題
認識蛋。
四、初讀課文
1、把課文讀正確、通順。
2、認識12個生字。
五、檢查學習情況
1、請同學分自然段來讀課文:
把課文讀正確。
2、出示課件:
去掉拼音的課文。
3、出示課件:
生詞變成紅色。
4、出示課件:
小鳥叼來春天的祝福,每一隻小鳥身上一個字。
5、課間休息:
聽《放學歌》。
六、熟讀課文,讀懂課文
1、想想你認為詩中的小朋友做得對嗎?為什麼?你喜歡他嗎?
板書:取──還。
2、帶着喜歡的心情讀全文:
選出你最喜歡的一段,用你最美的聲音讀出你喜歡的'原因。
3、一小節一小節指名讀,説出自己的理由:
第一小節:
讀出小朋友覺得鳥蛋好玩。
第二小節:
用媽媽的語氣,感覺鳥媽媽的着急。
第三小節:
做動作體會小朋友的心地善良。
第四小節:
讀出高興的語氣。
想像訓練:
你可能會看到什麼?
4、邊做動作讀課文:
體會小朋友的可愛。
5、練習背誦。
七、你從這個小朋友身上學會了什麼?
八、作業
把你想像到的小朋友會看到的、聽到的,畫下來,寫下來,寫在插圖日記本上。
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