中班音樂公開課教案及教學反思《我的小花園》

身為一名人民老師，我們都希望有一流的課堂教學能力，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，如何把教學反思做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的中班音樂公開課教案及教學反思《我的小花園》，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

活動目標：

1、通過圖譜教學讓幼兒理解歌詞內容。

2、唱準弱拍起唱的'歌曲，發展幼兒的節奏感。

活動準備：

1、花園情景圖一張，節奏譜若干，圖譜一張;

2、錄音機一架，磁帶一盒，鋼琴一架。

活動過程：

(一)情境引入，激發興趣。

1、律動《新疆舞》入室

2、發聲練習《逛公園》，要求愉快地演唱並唱準弱拍起唱的樂句。

3、節奏練習：

我的花園種滿了什麼? (鮮花)

0 / / 0/

―― ―― ――

0 X / X X X X / X 0

―― ―― ――

這裏有什麼顏色的花? (白花)

0 / / 0

―― ――

0 X / X X X / X 0

―― ――

那裏有什麼顏色的話? (紅花)

0 / / 0 /

―― ―― ――

0 X / X X X X / X 0

―― ―― ――

(二)結合圖譜，理解內容

1、出示圖譜，引導幼兒觀察。

2、師有表情地示範清唱一遍歌曲，表現歌曲清新、優美、舒暢的特點。

3、提問：聽了剛才這首歌，你有什麼感覺?你好象看到了什麼?

(三)學習歌詞，掌握節奏。

1、幼兒完整跟讀。

2、分句朗誦並根據歌詞用體態節奏表示。

3、幼兒根據圖譜按節奏完整朗誦歌詞。

(四)熟悉旋律，學唱歌曲。

1、按旋律朗誦歌詞。

2、提醒幼兒注意休止符，唱準弱拍起唱的樂句。

3、認識圖譜中“ ”(連貫)“ ”(放聲唱)“ ”(弱拍起唱)的符號。

4 、重點練唱弱拍起唱的句子，引導幼兒利用打拍子的方法幫助掌握並唱準音。

5、幼兒練唱，採用合唱、輪唱、分組唱、個別唱等形式學唱歌曲。

(五)幼兒複習舞蹈《拾豆豆》。

(六)律動《兔子舞》出室。

活動反思：

歌唱活動是幼兒園藝術表現中最通俗、最普及、最容易讓幼兒所理解和喜愛的，也是最富有感染力的一種表現形式，設計這次音樂活動的目的是引導幼兒認識音符，體驗作品中的幽默的情趣，從而激發幼兒樂唱、會唱、自主唱的意識、並熱愛音樂，熱愛生活。