小班音樂公開課教案及教學反思《春天》
- 教學反思
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身為一位優秀的教師,我們的工作之一就是課堂教學,教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗,怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢?下面是小編整理的小班音樂公開課教案及教學反思《春天》,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。
活動目標:
1、感受歌曲優美的旋律,理解歌詞內容,學唱歌曲。
2、能根據歌詞內容創編動作進行表演,萌發對春天喜愛的情感。
活動準備:
自制圖譜(根據歌詞內容設計);春天圖片;音樂磁帶、錄音機。
活動過程:
一、談話導入活動,激發幼兒的興趣
1、教師:小朋友們,你們知道現在是什麼季節呀?對了,是春天(出示春天圖片),在這個春天的大花園裏,你看到了什麼?
2、鼓勵幼兒大膽講述,教師適時引導。
3、教師小結:春天柳樹發芽了、五顏六色的花朵開、小草變綠了,蝴蝶和蜜蜂也出來了。老師今天就帶來了一首春天的歌曲,我們一起來聽一聽。
二、出示圖譜,示範演唱歌曲《春天》並學習歌詞。
1、教師演唱歌曲,請幼兒仔細傾聽,提問引導幼兒:你聽到了什麼?
2、根據幼兒的回答,教師出示相應的'圖譜上的圖片,並用歌曲裏的語言幫助幼兒梳理畫面內容。
三、師幼共同學習歌曲《春天》。
1、教師再次演唱歌曲,邊唱邊在圖片上指引出歌詞內容,幫助幼兒記憶。
2、通過圖片,引導幼兒説出歌詞內容,並運用多種形式,反覆練習歌曲。
3、教師運用小組演唱,男女分組演唱,個人演唱的形式學習歌曲。
四、創編部分歌詞內容並能演唱。
1、教師逐句引導幼兒創編歌詞內容,鼓勵幼兒大膽創編。
2、帶領幼兒梳理所有動作,並放慢速度邊唱邊將幼兒編的動作完整做一遍。
活動反思:
本次活動幼兒情緒很高心情愉快,活動中積極主動,感受到了歌曲優美、歡快的情緒初步學會了演唱歌曲;但是本次活動的目標多了一個,應該以學唱歌曲為主,創編動作可以放在延伸活動中或者是第二課時。課件也沒有起到應有的作用,如果能夠先由老師清唱,並用動作提示,幼兒就能很快理解並記住歌詞。
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