過生日小班教案

作為一名專為他人授業解惑的人民教師，很有必要精心設計一份教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編幫大家整理的過生日小班教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

過生日小班教案1

設計意圖：

提起過生日，孩子們總是顯的特別興奮，班級裏一有小朋友過生日，他們總是很開心，唱着歡快的生日歌曲，吃着香甜的生日蛋糕，別提有多高興啦！無意之中，又讓我發現有這麼一首富有情趣的兒歌：“一個蛋呀圓溜溜，裏面藏着什麼寶寶，請你請你猜猜看，今天它要出來了，嘿喲！嘿喲！嘿喲！”，結合班級和小班孩子的年齡特點，我設計了“生日快樂”這個活動，把孩子們喜歡的“過生日”的形式滲透到活動中去。孩子們通過看看、猜猜、講講等方法，在學習兒歌的過程中，感受生日的快樂！

活動目標：

1、通過看看、猜猜、講講學習兒歌內容。

2、樂意在集體面前大聲的説話，感受生日的快樂！

活動準備：

圍裙教具（蛋寶寶、企鵝、恐龍）、生日蛋糕、蠟燭、

活動過程：

一、出示圍裙，引入主題。

師：有幾隻小動物今天要出生了，我們來幫他慶祝生日，他們都藏在我的兜兜裏呢！誰願意把它請出來？（請幼兒上來摸蛋）

二、出示角色，瞭解蛋生動物，學習兒歌。

1、①出示企鵝蛋

師：小朋友摸出了什麼？（蛋）

師：什麼樣的蛋？（豐富詞：圓溜溜），誰説的好聽，蛋蛋就來和他親一親。

師：哎呀！它在動呢？誰會藏在蛋裏面呀？

師：我們來問問蛋蛋：“裏面藏着什麼寶寶？”

師：請你請你猜猜看，今天它要出來了！（幼猜）

師：蛋蛋又動了，裏面的寶寶要生出來了，我們為它鼓勁！“嘿喲！嘿喲！嘿喲！”（師完整清念兒歌一次）

②出示企鵝

師：裏面藏着什麼寶寶？（企鵝寶寶）

師：企鵝寶寶剛從蛋裏面生出來，今天過生日，你想對它説什麼？（幼自由發言）

師：我們讓企鵝寶寶休息會兒！

2、①出示恐龍蛋

師：別忘了，還有一位大客人呢？誰把它請出來？（幼兒上來摸蛋）

師：又是什麼？

師：什麼樣的蛋？一起念出來！（一個蛋呀圓溜溜）

師：誰會住在這麼大的蛋裏面呀？

師：我們一起來問問看：“裏面藏着什麼寶寶？”（請個別幼兒問）

師：請你請你猜猜看，今天它要出來了。（幼猜）

師：聽！它在講話：‘小朋友我要出生了，你們念好聽的兒歌幫我加油’！

師：大家一起來鼓勁，有你們的幫忙，蛋裏的寶寶才能生出來！

（師幼一起完整念兒歌1—2次）

②出示恐龍

師：是誰呀？（恐龍寶寶）

師：恐龍寶寶從哪裏生出來？

師：恐龍寶寶從蛋裏面生出來，今天也過生日，你想帶它去哪兒玩？（幼自由發言）

師：我們帶恐龍寶寶和企鵝一起玩！

3、遊戲“幫小動物出生”，鞏固兒歌內容。

師：還有很多蛋蛋裏的小動物它們都要在今天出生，大家一起熱熱鬧鬧過生日，可是，它們力氣太小了，出不來，怎麼辦？

師：小朋友們來幫幫他們，小動物出生的時候喜歡聽你們念兒歌，這樣它們才會有力量，我們就用好聽的聲音把兒歌念出來，唸到“嘿喲！嘿喲！嘿喲！”的時候，小動物才會從蛋裏面生出來！（幼兒遊戲。）

4、歡度生日，感受快樂！

①師：原來幫助人這麼開心，想想辦法，這麼多動物從蛋蛋裏面生出來，我們怎麼給它們過生日？（幼答）

②唱生日歌，吃生日蛋糕，分享生日的快樂！

過生日小班教案2

活動設計背景

每個人都有生日，一般幼兒都是和家人過的，不懂得快樂要與人分享。

活動目標

1、讓幼兒認知朋友同學之間的感情。

2、要分享快樂。

3、學習生日歌。

4、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

教學重點、難點

重點：人與人之間的交往，不管是什麼都要學會與人分享，學唱生日歌。

難點：讓每個幼兒表達祝福的方式，學唱生日歌。

活動準備

生日歌的音樂，蛋糕圖片的，一個生日蛋糕

活動過程

導入：放生日歌的音樂，引入提問，每個人都有生日，你們有沒有過過生日？是怎麼過的呢？

1、讓每個幼兒説説自己過生日的經歷，訓練幼兒的語言表達能力。

2、讓幼兒知道誰過生日，對過生日的幼兒送出祝福。

3、學習生日歌。

4、切蛋糕，吃蛋糕

小結；問幼兒快樂嗎？蛋糕好吃嗎？你們想怎麼過自己的生日呢？

教學反思

此活動主要是以幼兒生活中既熟悉又感興趣的.事情《過生日》貫穿始終。活動導入環節先讓幼兒説説“自己是怎樣過生日”，此話題一拋出小朋友就你爭我搶、接二連三地説出一連串的“邀請好朋友”、“買蛋糕”、“吃肯德基”等等過法，孩子在説時個個臉上洋溢着幸福的笑容，課堂氣氛非常活躍，不僅鍛鍊幼兒的口語表達，又為接下活動做了很好的鋪墊。

但對一些能力較弱的孩子，也把問題凸顯出來了，層次性不明顯，這個環節呈現的知識點應該是本次活動的難點和重點。

過生日小班教案3

活動目標：

1、運用角色遊戲活動，幫助幼兒建立初步的角色意識，豐富幼兒的生活經驗。

2、複習區分圓形、三角形和正方形的外形特徵，嘗試描述圖形的二維特徵。

3、啟發幼兒用禮貌用語，進行簡單的交往，積累美好的情感體驗。

4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。

5、激發幼兒學習興趣，體驗數學活動的快樂，並感受集體活動的樂趣。

活動重點難點：

重點：在遊戲活動中積累生活經驗，並願意描述。

難點：區分物體圖形、顏色的二維特徵。

活動準備：

1、小熊兩個；小鴨、小兔、小貓掛飾若干；各種形狀的禮物若干。

2、供幼兒操作的圓形、三角形和正方形的、大小、顏色不同的餅乾若干，貼有圓形、三角形和正方形標記的盤子各一。

活動設計：

一、引起興趣：

1、今天，我們來做個遊戲——扮小動物，你願意扮誰就選一個掛飾掛在身上。

2、幼兒帶上掛飾，你扮誰呀？（我是小兔、我是小鴨……）

3、告訴大家一個好消息，今天是小熊小黑和小白的生日，我們一起去為它們慶祝好嗎？

4、怎麼去呢？買些什麼禮物呢？

5、每位選一件禮物，你選的是什麼？告訴你的好朋友。

6、出發——小熊家到了。（敲門進入）

二、送禮物：

1、告訴小熊自己送的是什麼禮物，並祝小熊生日快樂。

2、按小動物分組把禮物送給小熊。

3、請個別幼兒把禮物按圖形分類。

三、小熊請客人吃餅乾：

1、小黑和小白準備了點心給你們吃，（出示兩盆餅乾）小黑準備的是奶油餅乾，小白準備的是葱油餅乾。

2、小黑請每位吃一塊餅乾，與你的好朋友比一比，餅乾有什麼不一樣？讓幼兒描述自己拿的是什麼顏色、什麼圖形的餅乾？

3、小白請大家動腦筋：

（1）請小鴨吃紅的三角形餅乾；

（2）請小兔吃黃的圓形餅乾；

（3）請小貓吃綠的正方形餅乾。

四、結束部分：

1、我也準備了一份禮物（出示生日蛋糕），引導幼兒一起唱“生日快樂歌”。

2、時間不早了，我們該回家了，等到明年再來給小黑、小白過生日。